新型無(wú)縫塑料乒乓球?qū)Τ踔衅古仪蚪虒W(xué)的影響

馮嘉誠(chéng)+陳洪淼

摘 要：該文通過文獻(xiàn)法，觀察法等科研方法，探究新型無(wú)縫塑料乒乓球?qū)Τ踔衅古仪蚪虒W(xué)的影響。文章從新型無(wú)縫塑料乒乓球?qū)處煹挠绊?、?duì)學(xué)生的影響以及受教學(xué)設(shè)施的影響三方面出發(fā)研究新型無(wú)縫塑料乒乓球?qū)Τ踔衅古仪蚪虒W(xué)的影響。研究結(jié)果表明，新型無(wú)縫塑料乒乓球的到來，對(duì)初次接觸乒乓球的同學(xué)影響不大，但會(huì)增加學(xué)生打球的穩(wěn)定性，同時(shí)可以更好地減輕教學(xué)設(shè)施帶來的負(fù)面影響，使教學(xué)更加輕松、更加快速。新型無(wú)縫塑料乒乓球會(huì)對(duì)已經(jīng)使用傳統(tǒng)賽璐珞乒乓球多年的教師提出挑戰(zhàn)，需要教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，調(diào)整手感和教學(xué)策略以適應(yīng)新型無(wú)縫塑料乒乓球。

關(guān)鍵詞：新型乒乓球 初中生 教學(xué)

中圖分類號(hào)：G846 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2016）07（c）-0120-04

Abstract：In this paper， through literature method， observation research methods， such as， explore table tennis teaching of junior high school is influenced by new seamless plastic table tennis. Article， from the effects of the new seamless plastic table tennis to teacher to students influence and the influence of teaching environment three aspects set out for new seamless plastic table tennis table tennis teaching for junior high school. The research results show that the arrival of the new seamless plastic table tennis， can make students get started not more different，But will increase the stability of students play. At the same time can be better to reduce the negative effects of the teaching environment， make the teaching more easily. New seamless plastic table tennis to have used the old table tennis teachers challenge for many years， teachers need to continue to learn and adjust the handle and plastic table tennis teaching strategy to adapt to the new seamless.

Key Words：Seamless plastic table tennis；Junior high school；Teaching

在競(jìng)技體育領(lǐng)域，器材的創(chuàng)新與變革對(duì)技、戰(zhàn)術(shù)發(fā)展有著舉足輕重的作用。乒乓球作為乒乓球運(yùn)動(dòng)員展示自身能力與技巧的最重要的媒介之一，經(jīng)歷了從軟布塞到賽璐珞球的百余年的歷史。目前，乒乓球的主要制成材料賽璐珞，具有彈性，耐水、耐油、耐酸等優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)它又是高熱易燃的物質(zhì)，被世界上許多國(guó)家列為禁止使用的材料之一[1]。針對(duì)賽璐珞乒乓球的安全隱患，國(guó)際乒乓球聯(lián)合會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“國(guó)際乒聯(lián)”）曾在2011年5月的代表大會(huì)上通過了在倫敦奧運(yùn)會(huì)后全面禁用賽璐珞乒乓球的決議[2]。在此之后，從2014年7月1日開始，凡是國(guó)際乒聯(lián)舉辦的賽事中，均使用的是新型無(wú)縫塑料乒乓球。在2016年7月1日后，傳統(tǒng)賽璐珞乒乓球全面停產(chǎn)，新型無(wú)縫塑料乒乓球?qū)⒊蔀槭澜缙古仪蛭ㄒ恢付ㄓ们?，屆時(shí)，新型無(wú)縫塑料乒乓球也會(huì)走進(jìn)校園，來到乒乓球課堂。

1 新型無(wú)縫塑料乒乓球與傳統(tǒng)賽璐珞乒乓球的對(duì)比

材質(zhì)上，新型無(wú)縫塑料乒乓球采用了新型工藝，使用新型塑料替代了傳統(tǒng)乒乓球的主要材料——賽璐珞。從大小上看，新型無(wú)縫塑料乒乓球的直徑為40.00～40.60 mm，而早期的賽璐珞乒乓球直徑為39.50～40.50 mm。相對(duì)于2000年乒乓球由原來的38 mm變?yōu)?0 mm來說，該次新型無(wú)縫塑料乒乓球在直徑的擴(kuò)展上并不突出，但這種細(xì)微的改變，依舊會(huì)給運(yùn)動(dòng)員帶來一定的影響。在對(duì)運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技影響因素較大的反彈高度及穩(wěn)定性方面，新型無(wú)縫塑料乒乓球與傳統(tǒng)賽璐珞乒乓球差異較大。從加工技藝看，塑料乒乓球采取“有縫”加工工藝，通過兩個(gè)半球體膠合的方法，在膠合部位形成接縫[3]。無(wú)縫塑料乒乓球的外表面是一個(gè)完整的連續(xù)球面，沒有明顯可見的連接縫。球體各部位的壁厚相對(duì)均勻，不論球體哪個(gè)位置著臺(tái)或接觸球拍，其彈跳都是相對(duì)均勻的，這種工藝結(jié)構(gòu)使得飛行弧線和彈跳落點(diǎn)比較穩(wěn)定。賽璐珞乒乓球的外表面雖然也是完整的連續(xù)球面，但球的內(nèi)部連接縫明顯凸出于球的內(nèi)表面，形成了一條環(huán)形的凸起帶。雖然經(jīng)過特殊工藝打磨處理，但是接縫處的球殼壁厚和球體其它位置的壁厚明顯是不均勻的。當(dāng)球體以不同部位接觸球臺(tái)或球拍時(shí)，其彈跳自然也不同，這是導(dǎo)致賽璐珞乒乓球彈跳落點(diǎn)分布和飛行弧線差異大于無(wú)縫塑料乒乓球的主要原因[4]。從成波錦博士對(duì)兩種球的彈跳高度以及彈跳穩(wěn)定性的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（見下圖）也可以看出，新型無(wú)縫塑料乒乓球相對(duì)于傳統(tǒng)賽璐珞乒乓球而言，彈跳高度更高，彈跳軌跡更穩(wěn)，落點(diǎn)更加容易判斷，運(yùn)動(dòng)員對(duì)球的捕捉更加輕松。

2 新型無(wú)縫塑料乒乓球?qū)處煹挠绊?/p>

2.1 手感的變化

對(duì)河南省新鄉(xiāng)市三所乒乓球傳統(tǒng)學(xué)校以及廣東省廣州市兩所普通學(xué)校的13名以乒乓球項(xiàng)目為專項(xiàng)教學(xué)的體育教師進(jìn)行訪談，這些教師打乒乓球的球齡均超過25年，最長(zhǎng)43年，最短26年，7名國(guó)家乒乓球二級(jí)運(yùn)動(dòng)員。表1為13名教師進(jìn)行兩種乒乓球的試打?qū)嶒?yàn)結(jié)果。

我們發(fā)現(xiàn)，有94%的教師感覺球變硬了，球速減慢，89%的教師在使用無(wú)縫球練習(xí)時(shí)，不論是上旋球、下旋球或是發(fā)球，都不同程度地感覺擊球后球體旋轉(zhuǎn)減弱，約76%的教師在使用無(wú)縫球后感覺擊球后球落臺(tái)后力量明顯變小。正手位連續(xù)拉球、反手弧圈球、中間段相持球等技術(shù)更多要求自己主動(dòng)發(fā)力擊球[5]。因此，新型無(wú)縫乒乓球?qū)ζ古仪蚪處煹氖指幸约芭袛噙€是存在一定影響的。

2.2 技術(shù)動(dòng)作的影響

新材質(zhì)無(wú)縫塑料乒乓球擊球的平均速度比賽璐珞乒乓球減慢約2%，旋轉(zhuǎn)減弱約5%[6]。因此新型無(wú)縫塑料乒乓球的各項(xiàng)指標(biāo)相對(duì)于傳統(tǒng)乒乓球發(fā)生變化之后，其落案的彈跳、聲音、速度都發(fā)生了變化，使得運(yùn)動(dòng)員擊球的時(shí)間和空間都要做出相應(yīng)的改變，也就使其技術(shù)動(dòng)作受到影響。以正手拉弧圈球?yàn)槔?，傳統(tǒng)動(dòng)作要求上臂帶動(dòng)前臂快速摩擦擊球，手腕輔助發(fā)力，擊球后順勢(shì)揮拍到左眉處[7]。但是，球的改大，使正手拉球受到了相對(duì)應(yīng)的影響，新材質(zhì)乒乓球在空中運(yùn)行的時(shí)間長(zhǎng)，空氣阻力大，快收前臂的動(dòng)作就會(huì)導(dǎo)致球的運(yùn)行弧線變短，力量發(fā)揮不夠充分[8]。新型無(wú)縫塑料乒乓球的使用者只有在原有動(dòng)作的基礎(chǔ)上增加大臂的用力，才能保證球的穩(wěn)定性和質(zhì)量。對(duì)學(xué)校的學(xué)生來說，初學(xué)者的訓(xùn)練從零開始，對(duì)學(xué)生的教學(xué)都要科學(xué)規(guī)范化，發(fā)現(xiàn)學(xué)了錯(cuò)誤的動(dòng)作一定要改正，讓他們少走彎路，在乒乓球道路上走得更遠(yuǎn)[9]。

3 新型無(wú)縫塑料乒乓球?qū)W(xué)生的影響

3.1 新型無(wú)縫塑料乒乓球?qū)W(xué)生的健康與安全的影響

以前使用的乒乓球主要由賽璐珞即硝化纖維塑料制成，它由膠棉（低氮含量的硝化纖維）和增塑劑（主要是樟腦）、潤(rùn)滑劑、染料等加工制成。而新型塑料乒乓球安全環(huán)保，以高分子聚合物的原料制成[10]。傳統(tǒng)賽璐珞乒乓球在破裂時(shí)會(huì)釋放出刺鼻的化學(xué)氣體，青少年吸入會(huì)對(duì)他們的身體健康帶來一定的負(fù)面影響。賽璐珞材料是十分容易燃燒的，在高溫環(huán)境下或者遇到明火時(shí)都會(huì)劇烈燃燒，同時(shí)釋放出大量有毒氣體。這些對(duì)于上課的學(xué)生都存在一定程度上的安全隱患。因此，使用新型無(wú)縫乒乓球徹底杜絕了乒乓球?qū)W(xué)生身體健康以及課堂安全所存在的隱患。

3.2 新型無(wú)縫塑料乒乓球?qū)W(xué)生上手難易程度的影響

乒乓球上手難易程度在一定程度上反映了學(xué)生在初次接受乒乓球項(xiàng)目時(shí)掌握程度的快慢，上手難度越高說明該項(xiàng)目越不容易被學(xué)生接受，教學(xué)的進(jìn)行也就越困難?？紤]到初一年級(jí)學(xué)生的乒乓球課程主要以熟悉球性為主。因此，筆者選擇熟悉球性中最常用的技術(shù)動(dòng)作——顛球，為測(cè)試內(nèi)容。

對(duì)新鄉(xiāng)市第二中學(xué)初中部的54名初一學(xué)生進(jìn)行了顛球測(cè)試。為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的信度，測(cè)試分為兩個(gè)階段：第一階段測(cè)試學(xué)生進(jìn)行5次乒乓球顛球的數(shù)目；第二階段是在學(xué)生進(jìn)行完第一階段并經(jīng)過10節(jié)乒乓球課后進(jìn)行，同樣測(cè)試5次。54名學(xué)生分為兩組，第一組27名學(xué)生使用的是傳統(tǒng)賽璐珞乒乓球，第二組27名學(xué)生使用的是新型無(wú)縫塑料乒乓球，每組男女生數(shù)目幾乎相同。通過每組27名學(xué)生兩輪，每輪5次顛球成績(jī)的平均數(shù)，筆者使用SPSS軟件分析出以下結(jié)果。

結(jié)果表明，使用賽璐珞球的學(xué)生第一次顛球平均成績(jī)?yōu)?0±21個(gè)，第二次為60±19個(gè)；使用新型無(wú)縫塑料球的學(xué)生第一次顛球平均成績(jī)?yōu)?1±20個(gè)，第二次為82±20個(gè)?？梢钥闯?，學(xué)生第一次使用賽璐珞球進(jìn)行顛球的成績(jī)和那些第一次使用無(wú)縫塑料球顛球?qū)W生的成績(jī)并無(wú)明顯相關(guān)，二者幾乎相同。但經(jīng)過10節(jié)課的學(xué)習(xí)后，學(xué)生顛球的成績(jī)相差甚遠(yuǎn)。

通過T檢驗(yàn)可以看出，所有學(xué)生在10節(jié)課的學(xué)習(xí)之后，成績(jī)明顯提高，但是，對(duì)第一次使用傳統(tǒng)乒乓球和新型乒乓球顛球的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行對(duì)比發(fā)現(xiàn)，二者的P值為0.078，大于0.05，并不存在明顯相關(guān)，對(duì)于初次接觸乒乓球的學(xué)生來說新型塑料乒乓球并沒有明顯優(yōu)勢(shì)。10節(jié)課后，對(duì)比使用傳統(tǒng)賽璐珞乒乓球和新型塑料乒乓球的學(xué)生成績(jī)可以發(fā)現(xiàn)，二者成績(jī)的P小于0.001，相關(guān)性非常顯著，同時(shí)，對(duì)比使用兩種球進(jìn)行學(xué)習(xí)后，學(xué)生成績(jī)的增長(zhǎng)率可以發(fā)現(xiàn)，二者的P值為0.048，小于0.05，也具有相關(guān)性。因此，使用新型塑料乒乓球的學(xué)生成績(jī)遠(yuǎn)好于使用傳統(tǒng)賽璐珞乒乓球的學(xué)生，而且，使用新型塑料乒乓球?qū)W習(xí)的學(xué)生比使用傳統(tǒng)賽璐珞乒乓球?qū)W習(xí)的進(jìn)步更快速。

3.3 新型無(wú)縫塑料乒乓球?qū)W(xué)生技術(shù)習(xí)得的影響

初中學(xué)生乒乓球課程中的技術(shù)主要以學(xué)習(xí)與掌握正手攻球?yàn)橹饕救蝿?wù)，因此，該文將研究?jī)煞N乒乓球?qū)Τ踔袑W(xué)生正手攻球技術(shù)習(xí)得的影響。

從河南省新鄉(xiāng)市第二中學(xué)初中部初一隨機(jī)抽取兩個(gè)班的40名男生進(jìn)行正手攻球教學(xué)，其中第一組20名學(xué)生使用傳統(tǒng)賽璐珞乒乓球進(jìn)行練習(xí)，第二組20名學(xué)生使用新型無(wú)縫塑料乒乓球進(jìn)行練習(xí)，在一周內(nèi)進(jìn)行了10個(gè)課時(shí)的正手攻球?qū)W習(xí)后，分別隨機(jī)抽出每組學(xué)生中的20名進(jìn)行5次正手位攻球測(cè)試。測(cè)試時(shí)要求學(xué)生回?fù)魥W奇TW2700-06發(fā)球機(jī)發(fā)出的5級(jí)長(zhǎng)上旋球至對(duì)方球臺(tái)的左二分之一臺(tái)面上，否則記為失誤。表三為40名學(xué)生使用兩種乒乓球進(jìn)行正手攻球測(cè)試后，每人5次測(cè)試結(jié)果的平均數(shù)分析結(jié)果。

通過以上數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，使用傳統(tǒng)賽璐珞乒乓球進(jìn)行教學(xué)的學(xué)生，在測(cè)試時(shí)的成功平均數(shù)為4±2次，而使用新型無(wú)縫塑料乒乓球進(jìn)行教學(xué)的學(xué)生在測(cè)試時(shí)的成功平均數(shù)為10±2次，而兩組實(shí)驗(yàn)平均數(shù)的T檢驗(yàn)結(jié)果為0.00001762，小于0.001成明顯相關(guān)。說明在使用新型無(wú)縫塑料乒乓球進(jìn)行正手攻球教學(xué)時(shí)會(huì)有明顯的優(yōu)勢(shì)。不僅在數(shù)量上，使用新型無(wú)縫塑料乒乓球會(huì)比使用傳統(tǒng)賽璐珞球擊打的回合更多，同時(shí)在穩(wěn)定性上來講，實(shí)用新型無(wú)縫塑料乒乓球會(huì)更加穩(wěn)定。這樣學(xué)生可以更快更扎實(shí)地掌握正手攻球技術(shù)，提高學(xué)生對(duì)乒乓球的興趣。

4 新型無(wú)縫塑料乒乓球受教學(xué)設(shè)施的影響

因?yàn)閷W(xué)校乒乓球的教學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn)較低，達(dá)不到一般乒乓球比賽場(chǎng)館要求。無(wú)論是在球臺(tái)質(zhì)地、無(wú)風(fēng)環(huán)境還是充足光線上，都是十分簡(jiǎn)易的。因此，初中乒乓球課的教學(xué)受到硬件設(shè)施的影響比較大，而其中最主要的影響來自乒乓球在簡(jiǎn)易球臺(tái)上的反彈高度。乒乓球在球臺(tái)上的反彈高度決定了接球者回?fù)羟虻碾y易程度。所以，新型無(wú)縫塑料乒乓球和傳統(tǒng)賽璐珞乒乓球在不同球臺(tái)上的反彈高度的差異研究，是研究新型無(wú)縫塑料乒乓球受教學(xué)設(shè)施影響的關(guān)鍵。通過兩種乒乓球的鋼板彈跳高度測(cè)試可以發(fā)現(xiàn)，兩種球不論從較高處還是較低處落下，賽璐珞球與無(wú)縫球的彈跳差異明顯，無(wú)縫塑料乒乓球的彈跳高度明顯大于賽璐珞乒乓球，說明無(wú)縫塑料乒乓球的硬度高于賽璐珞乒乓球。同時(shí)，兩種球在2個(gè)不同高度落下的反彈高度標(biāo)準(zhǔn)差的差異也很明顯，賽璐珞球的反彈標(biāo)準(zhǔn)差分別為±96.97 mm和±1.83 mm，大于無(wú)縫塑料球的反彈標(biāo)準(zhǔn)差±35.12 mm和±1.55 mm，說明無(wú)縫塑料乒乓球的彈跳誤差小于賽璐珞乒乓球，其彈跳高度的一致性、規(guī)則性和均勻程度都高于賽璐珞球[11]。為更好地研究?jī)煞N球受學(xué)校教學(xué)設(shè)施的影響，筆者在三所中學(xué)的三種不同質(zhì)地的球臺(tái)上進(jìn)行了彈跳高度測(cè)驗(yàn)。它們分別為：室內(nèi)普通正規(guī)乒乓球臺(tái)，室外塑料乒乓球臺(tái)和室外石頭乒乓球臺(tái)。測(cè)驗(yàn)方法為：隨機(jī)選取該學(xué)校進(jìn)行乒乓球教學(xué)的一張乒乓球臺(tái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將卡尺樹立于球臺(tái)平面上，然后將標(biāo)準(zhǔn)板固定于卡尺20 cm處，將兩種球從標(biāo)準(zhǔn)板處放下，做自由落體運(yùn)動(dòng)，記錄球反彈的高度，每球三次取平均值。通過測(cè)試發(fā)現(xiàn)，在室內(nèi)正規(guī)乒乓球臺(tái)上，傳統(tǒng)賽璐珞乒乓球的反彈高度平均為16±2 cm，而新型無(wú)縫塑料乒乓球的反彈高度為18.5±1 cm；在室外塑料乒乓球臺(tái)上，傳統(tǒng)賽璐珞乒乓球的反彈高度平均為15±2 cm，而新型無(wú)縫塑料乒乓球的反彈高度為18 cm±1；在室外石頭乒乓球臺(tái)上，傳統(tǒng)賽璐珞乒乓球的反彈高度為13±3 cm，而新型無(wú)縫塑料乒乓球的反彈高度為17±2 cm。因此可以發(fā)現(xiàn)，無(wú)論在哪種條件下，新型塑料乒乓球的反彈高度和彈跳穩(wěn)定性均明顯高于傳統(tǒng)賽璐珞乒乓球，而且通過方差可以看出，新型無(wú)縫塑料乒乓球受教學(xué)設(shè)施影響更小，更便于教學(xué)活動(dòng)中使用。

5 結(jié)語(yǔ)

新型無(wú)縫乒乓球最晚將會(huì)在今年夏天走入校園之中，這對(duì)于學(xué)生包括教師的身體健康都有著積極的影響。同時(shí)，通過以上分析，新型乒乓球的使用會(huì)給教師的教學(xué)會(huì)帶來以下影響：（1）教師使用新球會(huì)出現(xiàn)手感差異，會(huì)影響到教學(xué)中示范動(dòng)作擊球的準(zhǔn)確性；（2）學(xué)生上手難度會(huì)略有提高，熟悉球性時(shí)會(huì)比之前更加快速；（3）學(xué)生在上臺(tái)學(xué)習(xí)正手位攻球動(dòng)作時(shí)，學(xué)習(xí)得也會(huì)更快，擊球的回合會(huì)增加；（4）學(xué)生習(xí)得技能后表現(xiàn)出更好的持久性與穩(wěn)定性，成績(jī)不易反復(fù)。

面對(duì)新型無(wú)縫塑料乒乓球走進(jìn)校園課堂所帶來的影響，為更好地使教師進(jìn)行教學(xué)，筆者提出以下建議：（1）作為乒乓球課的教師，應(yīng)該進(jìn)行再學(xué)習(xí)，徹底熟悉與了解了新型無(wú)縫塑料乒乓球的性能，這樣在進(jìn)行教學(xué)與示范時(shí)才能更好地進(jìn)行；（2）在課程初可以使用更多的時(shí)間讓學(xué)生熟悉球性，當(dāng)學(xué)生對(duì)球已經(jīng)比較熟悉后上臺(tái)學(xué)習(xí)正手位攻球技術(shù)；（3）復(fù)習(xí)課可以適當(dāng)減少，單元教學(xué)所用課時(shí)的長(zhǎng)度可以適當(dāng)增加，讓學(xué)生水平穩(wěn)步增長(zhǎng)；（4）可以更多地令學(xué)生進(jìn)行臺(tái)上練習(xí)，增加學(xué)習(xí)興趣。綜上所述，新型無(wú)縫塑料球的到來是利大于弊的，在教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容與方法稍作調(diào)整之后，筆者相信新型無(wú)縫塑料乒乓球的課堂會(huì)更加活躍，更加豐富多彩。

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