《老人與?！分薪?jīng)典的硬漢人物形象解析

摘要：在筆者的高中學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以及化學(xué)等主要的學(xué)科，還要閱讀一些教師指定的課外書(shū)籍。教師指定的課外書(shū)籍都是根據(jù)語(yǔ)文教材提出的，這些書(shū)籍都是經(jīng)典著作，閱讀的終極目標(biāo)，是要讀者在閱讀中可以領(lǐng)悟更多的內(nèi)容，更好地面對(duì)今后的學(xué)習(xí)、工作以及生活。在眾多書(shū)籍中，《老人與?！愤@一部書(shū)籍給筆者留下了深刻的印象，因此，筆者對(duì)《老人與?！分械慕?jīng)典硬漢人物形象進(jìn)行了解析。

關(guān)鍵詞：《老人與?！罚挥矟h人物；形象解析

中圖分類(lèi)號(hào)：I712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-864X（2016）11-0004-01

筆者對(duì)閱讀有著濃厚的興趣，經(jīng)常閱讀很多課外書(shū)籍，這些書(shū)籍的閱讀在一定程度上可以拓寬自身的知識(shí)面，同時(shí)，也能夠有效的增長(zhǎng)讀者的見(jiàn)聞。而在眾多課外書(shū)籍中，《老人與?！房梢哉f(shuō)是筆者在高中階段影響最深的課外書(shū)籍之一，此書(shū)籍和《雷雨》以及《哈姆雷特》等書(shū)籍深受筆者喜歡。下面本文就講述了筆者在閱讀《老人與?！愤@一部書(shū)籍中，對(duì)“硬漢”人物形象的感悟，內(nèi)容如下：

一、對(duì)《老人與海》這一經(jīng)典著作的簡(jiǎn)介

此故事的開(kāi)始就預(yù)示了主人公圣地亞哥悲苦的一生，圣地亞哥在獨(dú)自出海84天之后，一無(wú)所獲，在其要被饑餓奪去性命的時(shí)候，他第85次出海，這次終于打到了魚(yú)，這樣的故事情節(jié)似乎意味著圣地亞哥悲苦的命運(yùn)將要結(jié)束，但事實(shí)并不是如此，上帝和他開(kāi)了另一個(gè)玩笑，圣地亞哥打到的魚(yú)體積非常龐大，它不甘心被捕，所以和圣地亞哥進(jìn)行了抗?fàn)?，在?zhàn)斗了兩天兩夜之后，圣地亞哥終于捕獲馬林魚(yú)，但這又是另一個(gè)不幸的開(kāi)始，馬丁魚(yú)的血吸引了很多的鯊魚(yú)，而圣地亞哥為了保護(hù)自己和馬丁魚(yú)，又和鯊魚(yú)進(jìn)行了搏斗，最終圣地亞哥將馬丁魚(yú)的骨頭帶回了家中，在睡夢(mèng)中尋找生活中的陽(yáng)光。

二、對(duì)《老人與?！分薪?jīng)典的硬漢人物形象解析

（一）從外在特點(diǎn)解析人物形象。

在《老人與?！愤@一部小說(shuō)中，圣地亞哥呈現(xiàn)的是硬漢形象，筆者對(duì)其外在特點(diǎn)進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)這一硬漢具有以下幾點(diǎn)特點(diǎn)：

第一，勇敢。硬漢之所以硬，就在于英勇無(wú)畏的精神，面對(duì)困難永不言棄的精神。圣地亞哥即使只能自己出海打漁，即使自己已經(jīng)連續(xù)84天一無(wú)所獲，但是他并沒(méi)有放棄，依然堅(jiān)持出海，絕不向困難低頭，而且當(dāng)圣地亞哥遇到了一條馬丁魚(yú)之后，他并沒(méi)有因?yàn)樽ゲ兜睦щy而放棄，而是通過(guò)自己的堅(jiān)持努力最終取得了勝利。海明威在刻畫(huà)圣地亞哥這一人物形象過(guò)程中，將細(xì)節(jié)表現(xiàn)的淋漓盡致，尤其是圣地亞哥已經(jīng)沒(méi)有武器和鯊魚(yú)搏斗的時(shí)候，他就是使用舵柄進(jìn)行搏斗也沒(méi)有選擇放棄，這樣勇敢的精神深深震撼了筆者。

第二，智慧。圣地亞哥若是單純的有勇無(wú)謀，那么在瞬息萬(wàn)變的海上其想要生存也會(huì)非常的困難，所以海明威筆下的圣地亞哥不僅具有常人所沒(méi)有的勇敢，同時(shí)他還十分有智慧。比如說(shuō)他懂得用鹽水來(lái)處理自己的傷口，懂得根據(jù)水流的方向來(lái)判斷魚(yú)群的位置等，這些都是圣地亞哥具有智慧的表現(xiàn)，只有智慧和勇敢并存的人才能更好地生存下去。

第三，自信。在圣地亞哥身上，除了勇敢之外最吸引人的就是他的自信。他的自信表現(xiàn)在很多方面，在整部小說(shuō)高潮中他的自信表現(xiàn)的最為明顯，當(dāng)他和馬丁魚(yú)以及鯊魚(yú)在進(jìn)行艱苦戰(zhàn)斗過(guò)程中，他并沒(méi)有因?yàn)樽约簺](méi)有伙伴，沒(méi)有武器而選擇放棄，他堅(jiān)信自己能夠取得勝利，他堅(jiān)決的用智慧和實(shí)際行動(dòng)來(lái)捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，在這一過(guò)程中，光有勇敢有支撐是不夠的，所以他的自信就是支持他決不放棄的后盾，當(dāng)小說(shuō)到了結(jié)尾的時(shí)候，圣地亞哥依然堅(jiān)信自己可以被毀滅，但是無(wú)法被打敗，這樣的一句話(huà)深刻的刻畫(huà)了圣地亞哥這一硬漢的自信?？梢哉f(shuō)，勇敢、自信和智慧是圣地亞哥這一硬漢形象刻畫(huà)中不可缺少的三要素。

第四，弱點(diǎn)。圣地亞哥在作者筆下是一名硬漢，但同時(shí)他也是一名有弱點(diǎn)的人，圣地亞哥是一名孤獨(dú)的人，他被很多人所遠(yuǎn)離，而當(dāng)他唯一的同伴馬諾林也離開(kāi)他的時(shí)候，海明威通過(guò)幾點(diǎn)描述來(lái)說(shuō)明了圣地亞哥是想念馬諾林的，這從側(cè)面反應(yīng)了圣地亞哥內(nèi)心的空虛[1]。但正因?yàn)槭サ貋喐绱嬖谌觞c(diǎn)，所以這一人物形象才是完整的，而不是空虛的，才能更好地被讀者所接受，引起讀者的共鳴。

（二）從內(nèi)心世界解析人物形象。

海明威在創(chuàng)作這一部小說(shuō)過(guò)程中，將自己的命運(yùn)和圣地亞哥的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，可以說(shuō)圣地亞哥就是海明威命運(yùn)的體現(xiàn)。海明威創(chuàng)作這一部小說(shuō)并不是全靠想象，而是真實(shí)的見(jiàn)證過(guò)漁民的生活。海明威這一生中，他在年輕的時(shí)候十分有進(jìn)取心，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，但是人到中年之后，海明威的情緒卻發(fā)生了較大的改變，他的情緒變化可以在他的作品中看出來(lái)，在海明威的后半段生活中，他逐漸地失去了自信，開(kāi)始變得煩躁，所以在這個(gè)時(shí)候，海明威塑造了圣地亞哥這一人物形象，圣地亞哥悲苦的命運(yùn)是海明威命運(yùn)的折射，而圣地亞哥的硬漢精神則是海明威的向往，可以說(shuō)海明威就是借助這一人物形象來(lái)寄托內(nèi)心情感。所以海明威在對(duì)圣地亞哥內(nèi)心進(jìn)行描寫(xiě)過(guò)程中，采用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法來(lái)刻畫(huà)其內(nèi)心，比如說(shuō)，圣地亞哥在戰(zhàn)斗過(guò)程中曾多次提到要是馬諾林在就好了，這簡(jiǎn)短的一句話(huà)充分體現(xiàn)了圣地亞哥對(duì)馬諾林的信任和思念[2]。同時(shí)圣地亞哥還將大海當(dāng)做自己的家，認(rèn)為大海是一名善良的女性，但是事實(shí)卻并不是如此，所以從中可以看出圣地亞哥復(fù)雜的內(nèi)心。同時(shí)，圣地亞哥在遇到馬丁魚(yú)后的內(nèi)心想法變化也充分說(shuō)明了他的內(nèi)心世界是十分豐富的。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在《老人與?！愤@一部經(jīng)典不朽的書(shū)籍中，主人公圣地亞哥的描述和存在點(diǎn)亮了整部書(shū)籍，可以說(shuō)圣地亞哥這一人物就是整部小說(shuō)的精髓，是小說(shuō)的脊梁。海明威在創(chuàng)作這一部書(shū)籍過(guò)程中，投入了大量的精力來(lái)塑造圣地亞哥這一人物形象，在塑造過(guò)程中，海明威在投入自身情感的同時(shí)還將正能量灌輸其中，雖然這部小說(shuō)中的主人公較為悲情，但是海明威想要表達(dá)的深層次含義是值得推敲的，筆者在閱讀此部小說(shuō)之后，透過(guò)了悲情主人公的表面看到實(shí)質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)圣地亞哥英勇無(wú)畏，面對(duì)任何困難都絕不退縮、勇往直前的精神，從而幫助自身成長(zhǎng)，為成為一名“硬漢”奠定堅(jiān)實(shí)起到一定的導(dǎo)向作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬應(yīng)壽.以《老人與?！窞槔轿龊Ｃ魍髌分械娜宋镄蜗骩J].進(jìn)出口經(jīng)理人，2014，（z1）：345-346，347.

[2]李南.人·自然·宗教的關(guān)系——以《魯濱遜漂流記》、《老人與?！?、《少年派的奇幻漂流》為例[D].鄭州大學(xué)，2015.

作者簡(jiǎn)介：Ace（2000.12-），女，漢族，四川成都人，高中，成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高2017屆5班，研究方向：文學(xué)、經(jīng)管類(lèi)。