淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

李華麗

【摘要】培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力是實(shí)施課程改革的重點(diǎn)，我們?cè)谡n堂教學(xué)中應(yīng)緊緊抓住這個(gè)重點(diǎn)，努力改革一些教學(xué)觀念、教學(xué)方法，根據(jù)素質(zhì)教育要求積極開展教育科研工作，以學(xué)生為主體，根據(jù)小學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的練習(xí)和課外活動(dòng)指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生各個(gè)方面能力，達(dá)到全面發(fā)展的目的。筆者根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，淺談一下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué) 創(chuàng)新意識(shí)

【中圖分類號(hào)】G424 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）22-0284-02

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

興趣是最好的老師，興趣是指一個(gè)人力求認(rèn)識(shí)某種事物，接近某種事物進(jìn)而達(dá)到獲得某種事物或知識(shí)的心理。如果一個(gè)學(xué)生對(duì)某種事物毫無興趣，就不會(huì)主動(dòng)地認(rèn)真接觸、觀察、分析、學(xué)習(xí)，學(xué)生的素質(zhì)就得不到提高，更談不上創(chuàng)新思維了。因此，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的首要條件。在課堂教學(xué)中，我們可以從三個(gè)方面著手：

1、創(chuàng)設(shè)問題情影導(dǎo)入新課。一節(jié)課，如果一開始就把學(xué)生的注意力吸引過來，讓學(xué)生能渴望獲得知識(shí)，叩開學(xué)生的創(chuàng)新大門，那么學(xué)生學(xué)起來就會(huì)事半功倍。（1）提出問題法：在課堂教學(xué)中，通過對(duì)學(xué)生比較接近的生活例子提出一些問題，讓學(xué)生加予思考，渴望能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決自己身邊的一些問題，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。（2）創(chuàng)設(shè)情境法：在課堂教學(xué)中利用多媒體、投影儀設(shè)計(jì)一些動(dòng)態(tài)、優(yōu)美的情境，吸引學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。

2、加強(qiáng)課堂的趣導(dǎo)樂學(xué)。導(dǎo)入新課有了一個(gè)好開端，講授新課才是關(guān)鍵。在課堂教學(xué)中我們要善于激發(fā)學(xué)生的興趣引導(dǎo)學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。這樣才能激活學(xué)生的腦神經(jīng)，才能記憶深刻，使學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)新思維。（1）直觀演示，動(dòng)手操作。直觀性是現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)的原則之一，符合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，是素質(zhì)教育的要求，在課堂教學(xué)中，我們應(yīng)盡可能每節(jié)課都運(yùn)用直觀教具，讓學(xué)生盡情去感受、去認(rèn)識(shí)、去分析。同時(shí)要注意讓學(xué)生動(dòng)手訓(xùn)練。（2）趣味活動(dòng)中去尋求快樂學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中，我們要善于利用小學(xué)生的愛動(dòng)的個(gè)性特點(diǎn)，讓學(xué)生在趣味活動(dòng)中學(xué)習(xí)，如游戲、小品表演等快樂活動(dòng)尋求快樂學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。

3、增加課堂練習(xí)的趣味性，讓學(xué)生在樂中練。數(shù)學(xué)本身是一門比較抽象的學(xué)科，而數(shù)學(xué)練習(xí)也是讓學(xué)生感到枯燥無味的東西，學(xué)生往往是難以下手。

二、以學(xué)生為主體，讓學(xué)生參與課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的關(guān)鍵一環(huán)。因此，我們?cè)跀?shù)學(xué)課堂教學(xué)中，必須面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生全方位參與課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，全面提高學(xué)生的各種能力。

1、讓學(xué)生參與課堂教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體性。傳統(tǒng)教學(xué)中往往是以教師講為主，學(xué)生則被動(dòng)地聽，這樣老師講得累，學(xué)生學(xué)得累，教學(xué)效果差。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生全方位參與到課堂教學(xué)中，讓學(xué)生大膽提問，大膽討論充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，學(xué)生學(xué)起來就不覺得乏味，學(xué)習(xí)興趣濃，對(duì)發(fā)展學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力有很大的作用。

2、教學(xué)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活例子，使學(xué)生易于接受，學(xué)習(xí)起來不覺厭倦，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

3、教學(xué)方法多樣化。教學(xué)方法是多種多樣的，教無定法，使用什么教學(xué)方法，要結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況確定，一節(jié)好課，往往要運(yùn)用多種教學(xué)方法，才能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的注意力非常集中地進(jìn)行觀察、分析、比較、、思考的過程，這個(gè)思維發(fā)展過程，是一個(gè)從具體、直觀、形象到抽象思維發(fā)展的過程，在這個(gè)過程中，學(xué)生往往有很多“新發(fā)現(xiàn)”，這是他們閃爍出的智慧火花，我們應(yīng)該肯定它、點(diǎn)燃它，讓它更光彩，這符合小學(xué)生思維發(fā)展的特點(diǎn)。

4、教學(xué)技術(shù)要現(xiàn)代化。在科學(xué)發(fā)達(dá)的今天，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)入了課堂，如多媒體教學(xué)，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，能極大程度地將學(xué)生的注意力吸引過來，令他們的精神高度集中，對(duì)教學(xué)起到很大的作用。同時(shí)，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備能增大課堂的容量，濃縮教學(xué)內(nèi)容，將復(fù)雜的問題簡單化、形象化，牽動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的思維，在有限的40分鐘內(nèi)收到良好的、更高的效果。

三、加強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生的課外練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的特長，能更好地培養(yǎng)學(xué)生研究、創(chuàng)新能力。傳統(tǒng)教學(xué)中，教師往往是通過題海戰(zhàn)術(shù)來達(dá)到提高學(xué)生的成績，這樣只能培養(yǎng)出高級(jí)的癡呆。教育部曾多次地提出要減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，因此，我們?cè)诮虒W(xué)中要根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生的課外練習(xí)。

四、認(rèn)真組織學(xué)生開展課外實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

長期以來，由于片面追求升學(xué)率，過于強(qiáng)調(diào)應(yīng)試教育而忽視素質(zhì)教育，致使學(xué)生內(nèi)容單一，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，造成“書里的世人，社會(huì)的矮子”等弊端，嚴(yán)重地妨礙了學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。因此，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，組織開展有關(guān)的課外實(shí)踐活動(dòng)是很有必要的。如課內(nèi)課外結(jié)合，參觀實(shí)踐相結(jié)合，演示操作相結(jié)合等各種生動(dòng)活潑的活動(dòng)，讓學(xué)生在課堂之余能夠盡情地活動(dòng)，充分發(fā)揮自己的特長，展示自己的才能，給予了他們一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

總之，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們要善于抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，啟迪學(xué)生的思維，指導(dǎo)他們的實(shí)踐，就能很好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，全面提高他們各方面和素質(zhì)和能力。