考驗(yàn)
——河北省抗洪救災(zāi)保開學(xué)工作紀(jì)實(shí)

■ 本刊記者 張海濤 楊占蒼 李書卿

考驗(yàn)
——河北省抗洪救災(zāi)保開學(xué)工作紀(jì)實(shí)

■ 本刊記者 張海濤 楊占蒼 李書卿

8月24日下午3點(diǎn)半，河北省邢臺(tái)市開發(fā)區(qū)景家屯小學(xué)。

教室里，嶄新的課桌椅已擺放整齊，上面還特意套上了嶄新的天藍(lán)色的桌套和椅套，嶄新的空調(diào)、嶄新的勵(lì)志匾牌、嶄新的班級(jí)文化專欄……

教室外，校長袁小民在甬路旁栽下最后一株冬青樹，望著教學(xué)樓上剛剛掛上的“歡迎新同學(xué)”的鮮艷條幅，長長地舒了一口氣：“可以讓孩子們9月1日按時(shí)高高興興、安安全全開學(xué)了！”

在處處生機(jī)盎然、井井有條的校園外不遠(yuǎn)處，一棵被洪水沖歪的大樹，以及袁小民那一身已看不出本色的衣服上的點(diǎn)點(diǎn)油漬、污漬、汗?jié)n，似乎在向我們?cè)V說著這里曾經(jīng)發(fā)生過什么——

7月19至22日，一場暴雨下了兩天一夜，河北省遭遇了百年不遇的特大洪災(zāi)，邯鄲、邢臺(tái)、石家莊三市受災(zāi)尤其嚴(yán)重，僅三地就有2184所學(xué)校受損，景家屯學(xué)校就是其中一所。

就在袁小民校長栽下最后一棵冬青的同時(shí)，100多公里之外的石家莊，河北省教育系統(tǒng)災(zāi)后重建領(lǐng)導(dǎo)小組正不斷收到來自災(zāi)區(qū)的消息：

“石家莊市受災(zāi)學(xué)?；謴?fù)重建基本完成，可以確保9月1日開學(xué)！”

“邢臺(tái)市受災(zāi)學(xué)?；謴?fù)重建基本完成，可以確保9月1日開學(xué)！”

“邯鄲市998所受災(zāi)學(xué)校整體恢復(fù)完成，可以確保9月1日開學(xué)！”

8月25日，本是個(gè)普通的日子，但對(duì)河北省教育系統(tǒng)來說，卻有著特殊的意義——它是河北省政府為確保9月1日開學(xué)，要求教育系統(tǒng)完成災(zāi)后恢復(fù)重建的最后期限。

當(dāng)天，由省教育廳三位主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)的檢查組也已整裝待發(fā)，在9月1日到來之前，他們將對(duì)受災(zāi)最嚴(yán)重的石家莊、邯鄲、邢臺(tái)三市再做最后的檢查，確保每一所學(xué)校如期開學(xué)。

時(shí)光倒流，讓我們重新回到7月19日，看一看那是一場怎樣的災(zāi)難！

上篇抗洪救災(zāi)：一場猝不及防的遭遇戰(zhàn)

7月19日13時(shí)左右，一場由歷史罕見的強(qiáng)降雨引發(fā)的特大洪災(zāi)突襲河北，全省大部分地區(qū)一天的降雨量超過了以往全年總合。

一時(shí)間，石家莊告急！邢臺(tái)告急！邯鄲告急！

滄海橫流，方顯英雄本色。

在這百年不遇的洪災(zāi)面前，河北省教育系統(tǒng)廣大干部教師經(jīng)受住考驗(yàn)，用實(shí)際行動(dòng)書寫了抗洪救災(zāi)的感人篇章，塑造出不畏艱險(xiǎn)、勇于擔(dān)責(zé)、甘于奉獻(xiàn)的英雄群體像。

自救：暴風(fēng)驟雨中的堅(jiān)守

“轟隆”！一聲巨響，整個(gè)校園隨之一顫。

正在邯鄲涉縣合漳小學(xué)值守的李現(xiàn)蘭一驚，顧不上穿戴雨具就沖到了大雨之中。

經(jīng)過一番查看，原來是學(xué)校教學(xué)樓后的圍墻倒塌，一股巨流破墻而入，從一樓教室的后窗戶不斷涌進(jìn)，教室內(nèi)積水暴漲，桌椅被迅速淹沒。在巨大的水壓壓迫下，洪水再次沖破了教室前面的窗戶，貫穿整個(gè)教室奔涌而出。

看到這驚心動(dòng)魄的一幕，李現(xiàn)蘭怔住了，但她很快迫使自己冷靜了下來，一邊撥通電話緊急向校長匯報(bào)情況，一面觀察水勢，做好逃生的準(zhǔn)備。

“趕快尋找有利地形，迅速避險(xiǎn)，確保人身安全！”電話那頭，合漳鄉(xiāng)中心校校長何小勇急了。

掛斷電話，李現(xiàn)蘭卻沒有立刻逃離學(xué)校。

教室里的積水越來越深，眼看就要沒過黑板了，洪水宣泄的出口卻只有教室前面不到兩平米的窗戶，在洪水的沖擊下，教室的大門啪啪作響。李現(xiàn)蘭意識(shí)到，如果再這樣下去，整個(gè)教學(xué)樓都很危險(xiǎn)，一旦洪水造成教學(xué)樓倒塌，開學(xué)后孩子們就沒有了地方上課了。

找不到其他工具，李現(xiàn)蘭干脆淌水搬來一塊大石頭，狠命地朝教室大門砸去。一下，兩下，三下……李現(xiàn)蘭用盡渾身力氣，連續(xù)砸壞了一樓6個(gè)教室的門，多了幾條宣泄的通道，噴涌而出的洪水不再像之前那樣兇猛。

看到教學(xué)樓安全了，李現(xiàn)蘭終于放心了。然而，這時(shí)候的校園已成為一片汪洋，她錯(cuò)過了最佳的逃生時(shí)機(jī)。此時(shí)的李老師已是滿身泥漿，疲憊不堪，無力地爬向教學(xué)樓地勢較高的地方，直到40分鐘后救援人員趕到，她才安全獲救。

相同的時(shí)間，遠(yuǎn)在300公里外的平山縣古月小學(xué)，同樣上演了一場驚心動(dòng)魄的校產(chǎn)拯救戰(zhàn)。

放假在家的校長段彥龍見持續(xù)的暴雨致使河水暴漲，洪水有可能沖進(jìn)校園，他最擔(dān)心的是一樓庫房還有5臺(tái)新買的筆記本電腦、一部分尚未安裝的新課桌和未上架的新圖書，學(xué)校還有1名主任和1名保安值班。往學(xué)校值班室一通電話沒人接，又往學(xué)校門崗打了一通，還是沒人接。段彥龍預(yù)感“不妙”，扔下電話，開車趕往學(xué)校。到學(xué)校門口的時(shí)候，看見值班主任和保安正在疏通排水溝，懸著的心踏實(shí)了許多，他連忙招呼二人到庫房，將教學(xué)儀器設(shè)備搬往二樓。

轉(zhuǎn)眼間，洪水已從大門沖進(jìn)校園，很快漫過了車輪，漫過了教室的臺(tái)階，漫過了乒乓球案子，漫過了車頂，一聲巨響之后，學(xué)校的圍墻被沖塌了，洪水直接灌滿了一樓的教室……

段彥龍讓值班的主任和保安趕緊撤離。當(dāng)他們要求段彥龍一起撤離的時(shí)候，段彥龍說：“這里的一草一木都是我看著長起來的，只有在這里，我心里才踏實(shí)?！?/p>

幫助值班主任和保安安全撤出后，段彥龍?zhí)统鍪謾C(jī)向中心校、鎮(zhèn)政府和縣教育局報(bào)告災(zāi)情，堅(jiān)持10分鐘一匯報(bào)：“大門被沖毀”“食堂被沖毀”“洪水已沖進(jìn)教學(xué)樓”“儀器、電腦、圖書已全部安全轉(zhuǎn)移到二樓”“洪水漫一樓過門窗，儀器、電腦、圖書正在往三樓轉(zhuǎn)移”……

直到手機(jī)電量耗盡……

不知過了多久，雨變小了，洪水開始退去，一直沒合眼的段彥龍踩著泥濘的樓梯下到一樓，一間教室一間教室地查看，越看心情越沉重：地面下沉、墻壁開裂、床鋪被淹、被褥浸泡、淤泥堆積，圍墻被夷為平地……

看到這個(gè)場景，段彥龍沒有絲毫遲疑，立即召集全校教師返崗自救。

青年教師成立抗洪搶險(xiǎn)沖鋒隊(duì)，推車清除淤泥；中年教師組成災(zāi)后重建先鋒隊(duì)，修復(fù)遭沖刷的教室墻壁；年紀(jì)大一點(diǎn)的教師成立了校園恢復(fù)小分隊(duì)，對(duì)學(xué)校受災(zāi)情況進(jìn)行初步統(tǒng)計(jì)，登記造冊(cè)。

既沒有等，也沒有靠，災(zāi)后自救工作就這樣自然而然地開始了。

在全省教育系統(tǒng)抗洪救災(zāi)的過程中，各學(xué)校組織教師一方面處理積水清除淤泥，排查學(xué)校災(zāi)情及隱患，一方面在第一時(shí)間奮力開展了校產(chǎn)拯救工作，將學(xué)校的損失降至了最低。同時(shí)，所有教職工服從大局，從休假中迅速返回到工作崗位上，聽從政府的統(tǒng)一指揮，參與到抗洪救災(zāi)的各種任務(wù)中。

救援：園丁“突擊隊(duì)”

7月10日，井陘縣義務(wù)教育階段學(xué)校招生錄取工作結(jié)束，預(yù)示著忙碌了一個(gè)學(xué)期的教師們，終于迎來了期盼已久的暑假。像以前一樣，很多老師開始制定假期出行計(jì)劃：外出旅游，走親訪友，培訓(xùn)充電……然而，休假僅僅一周，一場暴雨讓所有教師的安排和計(jì)劃泡了湯。

7月19日，井陘縣20個(gè)小時(shí)內(nèi)平均降雨量達(dá)到545毫米，局部地區(qū)達(dá)到688毫米，不到一天的降雨量，瞬間超過了2015年全年降雨量。全縣大小河道暴漲，絕大部分地區(qū)電力通訊交通中斷，17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全域受災(zāi)，是省會(huì)石家莊受災(zāi)最嚴(yán)重的縣區(qū)之一。

井陘到了危急時(shí)刻。

在縣防汛指揮部的召喚下，所有剛剛進(jìn)入休假的教師全部結(jié)束休假返回到工作崗位，接受指揮部統(tǒng)一調(diào)度，由2795名教職工組成的13支搜救隊(duì)不到一天的時(shí)間悉數(shù)到位。半個(gè)月前還在講臺(tái)上教書育人的園丁，在抗洪救災(zāi)前線，變成了一個(gè)個(gè)突擊隊(duì)員。

古月中學(xué)34名教師組成的“抗洪搶險(xiǎn)突擊隊(duì)”，就是全縣教育系統(tǒng)13支搜救隊(duì)中的一支。

19日晚，古月中學(xué)東面的蛤蟆嘴山上的洪水傾瀉而來，在學(xué)校坐鎮(zhèn)指揮的縣教育局黨組成員梁建芳和古月中學(xué)校長王祝軍第一個(gè)念頭就是：“救人，決不能落下一個(gè)人！”

隨即，“抗洪搶險(xiǎn)突擊隊(duì)”隊(duì)長楊曉波馬上帶領(lǐng)隊(duì)員向與學(xué)校一路之隔的北樓奔去。

雖然北樓與校園相隔只是一條并不算寬的馬路，但是，隨著山洪裹挾著碎石、樹枝和各種雜物直泄而來，想要穿過這條小路到達(dá)北樓，幾乎變成了一件“不可能完成的任務(wù)”。

為了安全起見，楊曉波試探性

地扔進(jìn)一塊足球大小的石頭，立時(shí)就被洪流沖沒了。

看到情況危急，楊曉波果斷地跑回體育器材室，找到一根拔河繩系在腰間。

短短的兩三分鐘時(shí)間，洪水已經(jīng)上升到齊腰深。傾盆大雨還在下著，洪水猛漲，令人驚駭。

顧不得多想，楊曉波招呼七八個(gè)突擊隊(duì)員拉緊繩子，自己跳到激流中，吃力地向北樓趟去。

借助兩架梯子和一條拔河繩，突擊隊(duì)員們抱的抱、背的背、扶的扶，愣是在激流中把北樓的19名被困人員安全轉(zhuǎn)移出來。

在大家正要到東樓開展救援的時(shí)候，忽然聽到圍墻外傳來呼救聲，楊曉波爬上學(xué)校圍墻，透過暴雨，看到有兩人困在洪水里拼命掙扎，情勢非常危急。

于是，他再次將拔河繩系在腰上，跳入深水中，在其他教師的幫助下合力把二人救下。

后來得知，被救的是南古月村的齊剛、齊志達(dá)父子倆，他們被救上來以后，失聲痛哭，情緒稍微穩(wěn)定后，第一句話就是：“要是沒有你們古月中學(xué)的老師，今天俺父兒倆就完了?！?/p>

顧不上多說什么，楊曉波和隊(duì)員們繼續(xù)投入到東樓救援的隊(duì)伍中去了。他們四個(gè)人一組，下樓、過洪流，通過一拔兒一拔兒地接力，把東樓的受困群眾也安全送到校園。

從19日凌晨2點(diǎn)冒雨到古月中學(xué)集合并投身到抗洪搶險(xiǎn)第一線，到20日凌晨2點(diǎn)學(xué)校周邊兩棟居民樓的107名被困人員全部安全撤離，古月中學(xué)的突擊隊(duì)員連續(xù)奮戰(zhàn)了整整24個(gè)小時(shí)。他們不畏艱險(xiǎn)，勇于奉獻(xiàn)的精神，成為全省教育人面對(duì)災(zāi)難時(shí)的真實(shí)寫照。

從石家莊到邢臺(tái)，到邯鄲，在防汛指揮中心的統(tǒng)一部署下，全省各地的抗洪救災(zāi)過程中都能看到園丁“突擊隊(duì)”的身影，他們被人們稱贊為全省抗洪救災(zāi)大軍中的一支奇兵。

排查：一個(gè)學(xué)校都不能少

7月19日夜。

邯鄲武安已經(jīng)連續(xù)下了30多個(gè)小時(shí)的瓢潑大雨，絲毫沒有停下的趨勢。這讓在活水中心校值班的教師張華君輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

由于活水鄉(xiāng)山地面積廣，大部分學(xué)校依山而建，一旦山洪爆發(fā)，將給學(xué)校帶來難以估量的損失。

“參加工作以來，還從沒遇見過這樣的情況，”張華君反復(fù)勸慰自己不要胡思亂想。但是，離中心校不遠(yuǎn)處的北洺河河道傳來的陣陣洪浪咆哮聲，卻不停地敲打著他的神經(jīng)。

張華君再也無法入睡了。

“隨時(shí)觀察學(xué)校水情，注意排查險(xiǎn)情，如有異常及時(shí)上報(bào)，一定要注意安全??！”他開始拿起電話，一個(gè)接一個(gè)地打給各學(xué)校的負(fù)責(zé)人。

就在張華君一個(gè)電話接一個(gè)電話詢問情況并向上級(jí)匯報(bào)的時(shí)候，河北省教育廳的值班室里，電話更是一個(gè)接一個(gè)不斷：平山縣學(xué)校受災(zāi)，井陘縣學(xué)校受災(zāi)，贊皇縣學(xué)校受災(zāi)；邢臺(tái)縣學(xué)校告急，寧晉縣學(xué)校告急，涉縣學(xué)校告急……一個(gè)個(gè)受災(zāi)信息又從省教育廳傳到省委、省政府。

河北省防汛指揮中心里燈火通明，人頭攢動(dòng)。

凌晨5點(diǎn)，雨勢終于見小?？墒牵瑏聿患八梢豢跉?，隨之而來的是，停電了，斷網(wǎng)了，電話不通，中心校與各學(xué)校徹底失去了聯(lián)系。幾乎是同時(shí)，全省數(shù)十個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)突然莫名的失去了聯(lián)系。

防汛指揮中心的電話沒有了反應(yīng)。

學(xué)校受災(zāi)嚴(yán)不嚴(yán)重？有沒有人員受傷？是否需要緊急救援？大家疑問重重。

“務(wù)必盯緊轄區(qū)內(nèi)每一所學(xué)校，每隔半小時(shí)一匯報(bào)，如遇緊急情況，必須第一時(shí)間上報(bào)。”就在當(dāng)天上午緊急召開的防汛工作大會(huì)上，市教育局給各中心校下達(dá)了“死命令”。

時(shí)間就是生命，不能再等了！為了掌握各學(xué)校的最新情況，活水中心校校長代海軍當(dāng)即決定分工包片，值班人員兵分三路，深入分布在三大川里的38個(gè)校點(diǎn)查看災(zāi)情。

一夜未眠的張華君，來不及吃

早飯，匆匆向鄰居借來摩托車，往學(xué)校趕去。

馬路被洪水沖斷了，他只好從長滿荒草的老路繞行；有的路段積水太深，他就下車推著走；路面坑坑洼洼，他幾次翻倒在泥水里。即便路途坎坷，一上午的時(shí)間，他還是一連走遍了馬店頭學(xué)區(qū)的10個(gè)教學(xué)點(diǎn)。

每到一處，他都對(duì)學(xué)校的受災(zāi)情況做了詳細(xì)記錄，并再三叮囑各校負(fù)責(zé)人做好搶險(xiǎn)排查工作。

臨近中午，較為偏遠(yuǎn)的陽鄄學(xué)區(qū)還是無法取得聯(lián)系。顧不上喝一口水，心急如焚的張華君再次騎上了摩托車。然而，剛走出沒多遠(yuǎn)，去往陽鄄學(xué)區(qū)必經(jīng)的后渠大橋被洪水淹沒，前行的道路又一次受阻。他只好把摩托車扔在了路邊，從上游水面較寬水流較緩的地方冒險(xiǎn)趟河過去，沿著泥濘不堪的小路徒步來到陽鄄學(xué)區(qū)。

晚上19點(diǎn)，最后的8個(gè)教學(xué)點(diǎn)終于查看完畢。

張華君一天竟跑遍了山區(qū)的18所學(xué)校！

返程時(shí)，路況變得更糟了，冒著大雨，他只身一人艱難地推車前行。當(dāng)回到活水村時(shí)，已經(jīng)是晚上21點(diǎn)，十幾個(gè)小時(shí)里他滴水未進(jìn)。

當(dāng)晚，在通訊、電力部門的搶修下，電話、網(wǎng)絡(luò)、供電陸續(xù)恢復(fù)。

“部分學(xué)校受損嚴(yán)重，沒有一例人員傷亡”，分布在三大川里的38所學(xué)校的災(zāi)情在第一時(shí)間上報(bào)。

“活水中心校報(bào)告……”

“武安市報(bào)告……”

“邯鄲市報(bào)告……”

一時(shí)間，全省各地的災(zāi)情紛紛上報(bào)，防汛指揮中心的電話再次忙碌起來。

“我并沒有做什么了不起的事情，只是身為學(xué)校一員，完成了自己的使命！”大災(zāi)面前，像張華君一樣值守在抗洪第一線的教育人，還有許多許多，他們挺身而出、堅(jiān)守崗位、履行使命，為省委、省政府科學(xué)研判、周密部署搶險(xiǎn)救災(zāi)工作，提供了大量真實(shí)可靠的一手資料，為全省緊急救援工作的有效開展節(jié)約了寶貴的時(shí)間。

下篇校園重建：一場與時(shí)間賽跑的攻堅(jiān)戰(zhàn)

“石家莊444所學(xué)校受災(zāi)！”

“邢臺(tái)742所！”

“邯鄲998所！”

…………

隨著抗洪救災(zāi)工作的深入，各地受災(zāi)信息不斷匯總。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在“7.19”暴雨洪澇災(zāi)害中，河北省共有3181所學(xué)校不同程度受損，受災(zāi)學(xué)校規(guī)模之大前所未有。

各地受損學(xué)校主要涉及校舍房屋墻體開裂或漏雨、屋頂坍塌、室內(nèi)地面沉降塌陷、圍墻倒塌、學(xué)生和教職工宿舍浸水，以及教學(xué)儀器設(shè)備浸水或潮濕等。其中，石家莊、邢臺(tái)、邯鄲3個(gè)重災(zāi)區(qū)共有69所學(xué)校需要加固或重建，其中的11所學(xué)校完全損毀，需要原址重建或異地遷建。

災(zāi)情發(fā)生后，河北省委、省政府高度重視教育系統(tǒng)救災(zāi)及重建工作，要求一定要確保師生安全，確保按時(shí)開學(xué)。

省委書記趙克志要求有關(guān)部門，要把學(xué)校災(zāi)后重建工作作為壓倒一切的任務(wù)來安排。

從受災(zāi)，到重建，再到開學(xué)，滿打滿算不到一個(gè)半月的時(shí)間，在如此短暫的時(shí)間里，要完成所有受災(zāi)學(xué)校的救災(zāi)重建任務(wù)，確保如期開學(xué)，不讓一個(gè)孩子因?yàn)?zāi)失學(xué)，這幾乎又是在完成一個(gè)不可能完成的任務(wù)。

一場與時(shí)間賽跑的重建攻堅(jiān)戰(zhàn)，在河北大地悄然打響。

重建：確?！皟蓚€(gè)100%”

河北省省長張慶偉先后兩次聽取教育系統(tǒng)災(zāi)后重建工作方案匯報(bào)，并在省長辦公會(huì)上明確要求：“教育系統(tǒng)災(zāi)后重建工作要做到兩個(gè)100%：一是受災(zāi)學(xué)校必須100%進(jìn)行鑒定，確保學(xué)校安全；二是今年9月1日開學(xué)時(shí)，要讓學(xué)生、家長100%滿意?！?/p>

副省長許寧連續(xù)召開三個(gè)重災(zāi)市的工作調(diào)度會(huì)，聽取三市主管副市長的匯報(bào)，提出對(duì)學(xué)校恢復(fù)重建工作“認(rèn)識(shí)一定要提高、進(jìn)度一定要抓緊、質(zhì)量一定要保證、力量一定要加強(qiáng)”。

災(zāi)情發(fā)生后，省教育廳領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，及時(shí)摸清災(zāi)情底數(shù)。成立以廳長劉教民為組長的“河北省教育系統(tǒng)災(zāi)后重建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，快速擬定工作方案，統(tǒng)籌指導(dǎo)協(xié)調(diào)全省受災(zāi)學(xué)?；謴?fù)重建工作。同時(shí)，三個(gè)受災(zāi)市和災(zāi)情嚴(yán)重縣分別成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，形成了一把手直接抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的指揮網(wǎng)絡(luò)和工作機(jī)制。

為了貫徹執(zhí)行省委、省政府“兩個(gè)100%”的指示精神，省建設(shè)廳立即派出50名建筑專家奔赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)校舍安全鑒定；省教育廳立即研究制定了《“7.19”特大洪水災(zāi)害教育系統(tǒng)恢復(fù)重建工作方案》，確定了全省教育系統(tǒng)災(zāi)后重建“兩步走”的工作思路：

第一步，9月1日前，除需要遷建的學(xué)校外，其他學(xué)校全部進(jìn)行安全鑒定，抓緊修繕，清除隱患，確?！鞍舶踩遍_學(xué)；集中人力、財(cái)力、物力，清除校內(nèi)淤泥，粉刷進(jìn)水墻壁，確?！案筛蓛魞簟遍_學(xué)；進(jìn)行環(huán)境消殺、水質(zhì)監(jiān)測、食品監(jiān)督，防止因?yàn)?zāi)生疫，確保“衛(wèi)衛(wèi)生生”開學(xué)；抓緊更換桌凳、儀器、圖書等教育教學(xué)設(shè)備，恢復(fù)校園文化，讓學(xué)校以嶄新面貌迎接學(xué)生“高高興興”上學(xué)。

第二步是在明年9月1日前，確保遷建重建學(xué)校建成最牢固、最安全、最放心的示范校、樣板校。

重建工作方案下發(fā)后，各級(jí)黨委、政府以及教育部門迅速響應(yīng)，緊鑼密鼓地謀劃災(zāi)后重建。

邯鄲市磁縣彗峪村小學(xué)完全被沖毀了，正在校長、教師站在一片泥濘中欲哭無淚的時(shí)候，來了一位不速之客——邯鄲市委書記高宏志。高宏志查看了災(zāi)情，聽取了彗峪小學(xué)匯報(bào)后果斷決定，重新選址重建，并叮囑有關(guān)部門：“新址一定要選擇最安全的地方，要因需而建，要建成質(zhì)量過硬的優(yōu)質(zhì)工程，要讓我們的孩子在安全的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活、快樂成長?！彼妥吡烁吆曛?，邯鄲市教育局長楊華云、磁縣副縣長萬曉方踏遍了彗峪村的坡坡坎坎，確定了多處選址意向，并同步聘請(qǐng)專家進(jìn)行現(xiàn)場勘察論證。

邢臺(tái)市委書記張古江深入橋西區(qū)和沙河市，就學(xué)校幼兒園恢復(fù)重建等工作進(jìn)行調(diào)研。他強(qiáng)調(diào)，要把教育系統(tǒng)災(zāi)后重建作為當(dāng)前壓倒一切的重大任務(wù)，加快恢復(fù)重建校園設(shè)施，確保學(xué)校、幼兒園如期開學(xué)開園。在沙河市第五中學(xué)，張古江實(shí)地察看了受損校舍，聽取了沙河市學(xué)校、幼兒園受災(zāi)情況及重建安排。張古江說，教育部門要圍繞災(zāi)情鑒定100%、家長滿意率100%的目標(biāo)，努力做到精準(zhǔn)核災(zāi)、精致重建、精細(xì)管理，把好材料安全關(guān)和工程質(zhì)量關(guān)，教育領(lǐng)域每一個(gè)工程都要經(jīng)得起災(zāi)后“大考”。市長董曉宇深入南和縣河郭鄉(xiāng)三徐聯(lián)合小學(xué)查看災(zāi)情，鼓勵(lì)干部教師不等不靠，創(chuàng)新災(zāi)后恢復(fù)重建思路。

石家莊市委書記孫瑞彬、市長孟祥紅，也都深入學(xué)校查看災(zāi)情，現(xiàn)場指導(dǎo)恢復(fù)重建。

各級(jí)黨委、政府將教育系統(tǒng)災(zāi)后重建工作放在頭等大事的位置上，相關(guān)部門及時(shí)溝通，通力協(xié)作，各地均涌現(xiàn)了許多創(chuàng)造性恢復(fù)重

建的經(jīng)驗(yàn)。從8月15日至9月30日，邢臺(tái)市食品藥品監(jiān)督管理局與市教育局對(duì)全市中小學(xué)、幼兒園、大中專及職業(yè)技術(shù)學(xué)校食堂進(jìn)行食品安全專項(xiàng)檢查，加大對(duì)因?yàn)?zāi)受損學(xué)校食堂監(jiān)管和指導(dǎo)力度，嚴(yán)格把控原料采購關(guān)口，規(guī)范食品加工操作過程，餐飲用具清洗消毒等環(huán)節(jié)。井陘縣民政局為受災(zāi)學(xué)校送來了被褥，并將全部學(xué)校納入山區(qū)扶貧最優(yōu)惠政策序列。邢臺(tái)縣水利工程原計(jì)劃明年完工，為了使學(xué)生安全飲水，水利局加快了工程進(jìn)度，確保提前半年完成。寧晉縣教師不僅在救災(zāi)現(xiàn)場奮力搶險(xiǎn)，還主動(dòng)的對(duì)學(xué)生和受災(zāi)群眾進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

為確保廣大師生“安安全全”開學(xué)，各地還針對(duì)洪災(zāi)后易引發(fā)學(xué)生溺水安全事故的情況開展專項(xiàng)督查，邢臺(tái)市下發(fā)緊急通知，要求各縣市區(qū)教育局各市屬學(xué)校在抓緊災(zāi)后重建的同時(shí)，實(shí)行嚴(yán)防學(xué)生溺水教師分包學(xué)生責(zé)任制。各學(xué)校教師迅速行動(dòng)，立即分別打電話通知學(xué)生家長盡好監(jiān)護(hù)責(zé)任嚴(yán)防溺水。每一位教師分包若干學(xué)生，每位學(xué)生必須有分包教師，不留死角。教師與家長簽訂防溺水責(zé)任書，并留好記錄備查。市教育局將對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。邢臺(tái)縣教育局下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好暑期安全工作的緊急通知》，聯(lián)合縣政府督查室和水務(wù)部門對(duì)全縣塘壩、水塘和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)防溺水工作情況進(jìn)行摸排督查；縣電視臺(tái)通過滾動(dòng)字幕形式每天兩次播發(fā)提醒學(xué)生防溺水的溫馨提示，提醒各位家長增強(qiáng)安全意識(shí)，真正履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，切實(shí)教育和管控孩子遠(yuǎn)離坑、塘、池、庫、壩、井、河等涉水危險(xiǎn)區(qū)域，嚴(yán)防溺水意外事故發(fā)生。教育局領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，分成5個(gè)工作組深入學(xué)校，一方面對(duì)水毀工程情況、衛(wèi)生防疫情況等內(nèi)容進(jìn)行督促檢查，另一方面對(duì)洪災(zāi)后學(xué)生溺水危險(xiǎn)增加的情況進(jìn)行專項(xiàng)督查，要求各學(xué)校教師分包聯(lián)系學(xué)生和家長，教師必須親自和學(xué)生家長通電話，強(qiáng)調(diào)防溺水工作，提示學(xué)生家長做好第一監(jiān)管責(zé)任，務(wù)必全覆蓋到每個(gè)家長，不漏一人，并做好通話情況登記。

投入：從50%到70%

在制定重建方案，協(xié)調(diào)多個(gè)部門指導(dǎo)重建工作的同時(shí)，省教育廳接連派出3個(gè)工作組分赴石家莊、邯鄲、邢臺(tái)3個(gè)重災(zāi)區(qū)，深入一線了解情況。

各地受災(zāi)情況令工作組觸目驚心：淤泥遍布、地面下陷，教學(xué)設(shè)施大量被毀壞，一些學(xué)校完全被沖沒了。

山洪過后，石家莊井陘縣桃王莊小學(xué)，校門已經(jīng)不見了蹤影，圍墻倒塌，一片狼藉，校長與老師、工人清理操場淤泥，淤泥最深處達(dá)兩米；在前往北裕學(xué)校的路上，道路被山洪沖毀，工作組不得不步行前進(jìn)；在平山縣古月幼兒園，工作組看到一座教學(xué)樓被洪水沖的墻體裂縫，門窗盡毀；古月小學(xué)完全被沖毀，該校老師正在挨家挨戶的去查看學(xué)生是否安全。

在邯鄲，工作組深入6個(gè)受災(zāi)嚴(yán)重的縣（區(qū)）的54所損毀嚴(yán)重的學(xué)校，一一查看了教室、圍墻、廁所、操場及教學(xué)設(shè)備、圖書資料損毀情況，了解學(xué)?；謴?fù)重建方案和學(xué)生安置方案。

在邢臺(tái)，工作組共實(shí)地查看了50所受災(zāi)較重的學(xué)校，學(xué)校教職工早已紛紛投入到恢復(fù)校園的工作中，有些校長已經(jīng)連續(xù)一個(gè)月沒回過家了……

一份份調(diào)查報(bào)告從災(zāi)區(qū)陸續(xù)傳了上來，現(xiàn)實(shí)災(zāi)情之慘烈、重建工作之艱難，深深觸動(dòng)了主管教育的副省長許寧，在他的力主下，省政府決定對(duì)石家莊、邢臺(tái)、邯鄲三市重災(zāi)區(qū)學(xué)?；謴?fù)重建所需資金省級(jí)承擔(dān)比例由原定的50%提高到70%。

在省委省政府的部署下，省教育廳與省財(cái)政廳一起，研究制定了重建資金籌措方案，確定了省級(jí)財(cái)政支持資金來源。

很快，省財(cái)政廳緊急籌措資金3.1億元直接下發(fā)到了各受災(zāi)市，并

下發(fā)薄弱學(xué)校改造資金5.7億元，支持災(zāi)區(qū)優(yōu)先用于學(xué)校災(zāi)后重建。

為了切實(shí)掌握恢復(fù)重建情況，全省教育系統(tǒng)災(zāi)后重建領(lǐng)導(dǎo)小組決定對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行一次災(zāi)后學(xué)校恢復(fù)重建工作專項(xiàng)督導(dǎo)。教育廳制定下發(fā)了《關(guān)于開展“7.19”洪澇災(zāi)害重災(zāi)區(qū)學(xué)?；謴?fù)重建工作專項(xiàng)督導(dǎo)通知》，制定了督導(dǎo)方案。8月15至17日，調(diào)集了省督學(xué)和專家，分三組對(duì)石家莊、邢臺(tái)、邯鄲三市進(jìn)行災(zāi)后重建專項(xiàng)督導(dǎo)。18個(gè)重災(zāi)縣全部覆蓋，對(duì)照日?qǐng)?bào)進(jìn)度，對(duì)完成修繕任務(wù)的學(xué)校進(jìn)行了檢查，對(duì)正在施工學(xué)校的進(jìn)度進(jìn)行了詳細(xì)詢問和查看。

省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說，此次督導(dǎo)的重點(diǎn)：一是落實(shí)省委、省政府關(guān)于學(xué)?；謴?fù)重建的各項(xiàng)政策措施的情況。二是市縣政府及相關(guān)部門和學(xué)校履責(zé)盡責(zé)的情況，救災(zāi)重建的人力、物力、財(cái)力是否及時(shí)到位。三是學(xué)校的建設(shè)情況，是否落實(shí)100%鑒定，遷建、重建學(xué)校的籌備與進(jìn)展情況、已竣工項(xiàng)目的使用與管理情況；四是保障學(xué)生100%按期入學(xué)、安全滿意上學(xué)的措施及落實(shí)情況；五是對(duì)11所需整體重建學(xué)校的1908名學(xué)生是否制定了科學(xué)的安置方案，教學(xué)場地和師資具體落實(shí)情況。

8月18日，省教育廳召開災(zāi)后重建工作調(diào)度會(huì)暨教育系統(tǒng)災(zāi)后重建領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會(huì)議，會(huì)上提出了“負(fù)責(zé)任、高質(zhì)量、保開學(xué)”三項(xiàng)要求。負(fù)責(zé)任：一是所有進(jìn)水學(xué)校都要100%鑒定，出具鑒定書。二是所有受災(zāi)學(xué)校學(xué)生家長都要100%滿意，2184所學(xué)校24萬學(xué)生的家長、11所異地重建學(xué)校1908個(gè)學(xué)生家長，有一個(gè)學(xué)生家長不滿意就要追責(zé)。高質(zhì)量：開學(xué)要追求高標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校重建也要追求標(biāo)準(zhǔn)，要比災(zāi)前更好，要讓師生家長看到災(zāi)后政府的努力、學(xué)校的變化，要通過學(xué)校的變化，讓老百姓感到溫暖。保開學(xué)就是要抓好抓牢四個(gè)細(xì)節(jié)：一是施工安全；二是道路交通校車安全，防止次生災(zāi)害；三是防止油漆粉刷氣味污染；四是保證跑道塑膠材質(zhì)合格。

使命：不讓一個(gè)孩子因?yàn)?zāi)失學(xué)

勘查災(zāi)情，制定方案，組織重建，巡視督導(dǎo)……省教育廳取消了周六、日休息，救災(zāi)重建成為壓倒一切的任務(wù)，所有干部職工全天候待命，受災(zāi)學(xué)校鑒定完畢，重建方案一一確定，所需資金悉數(shù)到位，這些舉措的有力落實(shí)，讓教育系統(tǒng)恢復(fù)重建工作“一日千里”。

7月的天氣又潮又熱，氣溫達(dá)到三十五六度，地面就像蒸籠。之前受災(zāi)嚴(yán)重的平山縣古月小學(xué)里熱火朝天。

校長段彥龍穿著雨鞋、揮舞鐵鍬，帶領(lǐng)老師們用耙子攏、鋤頭扒、動(dòng)手揀、小車推，每天天不亮就開始干，一直到晚上八九點(diǎn)結(jié)束。大家一個(gè)個(gè)滿身泥濘，身上的衣服濕了又干，干了又濕，手上、腳上不知磨了多少泡，嘴唇不知裂開了多少口子，嗓子啞得話都說不了，經(jīng)過整整5天的連續(xù)奮戰(zhàn)，終于把上千方淤泥全部清出校園。

清理完淤泥后，段彥龍又帶著老師們整理修復(fù)被沖毀的體育器材。困了用紙板打地鋪，餓了就嚼口方便面。孩子生病了，老人面癱，家里房屋受損……愛人電話一個(gè)接一個(gè)打過來，他說：“家就交給你了，我管學(xué)校你管家！”古月中學(xué)的老師們，被他這種拼命三郎的精神深深的打動(dòng)著、感染著。

隨著重建工作接近尾聲，段彥龍一直在思考一個(gè)問題，下一次再來洪水，學(xué)校會(huì)怎樣，如何才能讓學(xué)校免遭洪水破壞？如果把學(xué)校臨河面的圍墻能修成一道直伸河底、又寬、又厚、又牢固的攔河壩墻就不怕洪水了。想著想著，他“撲通”跳進(jìn)河里，查看倒塌圍墻的地基，上來又勾又畫開始畫圖紙，還請(qǐng)來建筑專家?guī)椭O(shè)計(jì)，之后寫了一份詳細(xì)的報(bào)告，向上級(jí)提出申請(qǐng)，并很快被上級(jí)采納。想象著即將施工的攔河壩圍墻，他心里感覺美滋滋，順口做了一首打油詩：“河邊筑起攔河壩，再大的洪水也不怕。心中筑起一道壩，再大的災(zāi)難也壓不垮。”

看著清理出來的近1100方淤泥，60套床鋪，160套課桌凳，5200套試驗(yàn)儀器，回想起老師們連續(xù)的艱苦奮戰(zhàn)，段彥龍有感而發(fā)，隨即又做了一首抗洪詩:“太行逶迤起蒼洪，暴雨如泄?jié)M山城。大水無情人有義，校園涅槃度劫生?！?/p>

8月24日上午，在通過了縣里開學(xué)前專項(xiàng)督導(dǎo)檢查后，段彥龍又對(duì)學(xué)校仔仔細(xì)細(xì)檢查了一遍，然后，鄭重地拿起電話向上級(jí)匯報(bào)：“古月小學(xué)，恢復(fù)重建完成，能夠確保‘安安全全’開學(xué)，讓學(xué)生‘高高興興’上學(xué)！”

與此同時(shí)，遠(yuǎn)在數(shù)百公里之外的邢臺(tái)市開發(fā)區(qū)景家屯小學(xué)校長袁小民也對(duì)學(xué)校進(jìn)行了最后檢查，拿起電話向上級(jí)報(bào)告：“報(bào)告！景家屯小學(xué)恢復(fù)重建完成，能夠確?！舶踩_學(xué)，讓學(xué)生‘高高興興’上學(xué)！”

就在段彥龍?jiān)∶駛優(yōu)榇_保9月1日開學(xué)埋頭苦干的時(shí)候，來自河北不同地區(qū)，不同行業(yè)的志愿者們，為災(zāi)區(qū)送來了一批又一批的救災(zāi)物資以及募集到的捐款。

陽光總在風(fēng)雨后。37天櫛風(fēng)沐雨，數(shù)萬名河北教育人，無數(shù)的愛心企業(yè)愛心人士，夜以繼日奮斗在救災(zāi)重建第一線。正是他們的堅(jiān)守，好消息從一個(gè)個(gè)從基層學(xué)校逐級(jí)匯集，才有了本文開頭省教育廳災(zāi)后重建領(lǐng)導(dǎo)小組收到各地報(bào)來“恢復(fù)重建完成”的一幕。

尾聲：開學(xué)之前請(qǐng)家長為學(xué)校驗(yàn)收打分

“沒想到，災(zāi)后的學(xué)校建設(shè)的這么美麗，為我們的學(xué)校點(diǎn)贊!”邢臺(tái)開發(fā)區(qū)大賢村村民顏衛(wèi)娟說告訴記者。

8月25日，開發(fā)區(qū)教文體局組織400余名家長到4所重災(zāi)學(xué)校參觀“驗(yàn)收”災(zāi)后重建，家長紛紛為學(xué)校災(zāi)后重建點(diǎn)贊。

為保證學(xué)生順利開學(xué)，區(qū)教文體局提出“三個(gè)100%”工程：校舍安全100%達(dá)標(biāo)，開學(xué)前邀請(qǐng)學(xué)生家長到學(xué)校參觀災(zāi)后重建，讓家長100%滿意；9月1日開學(xué)后，讓孩子們100%高興。

經(jīng)過一個(gè)多月的不間斷努力，學(xué)校災(zāi)后恢復(fù)重建工作已經(jīng)完成，淤泥清理、圍墻修復(fù)、房屋修繕、地面硬化、墻壁粉刷、教學(xué)設(shè)備購置、圖書桌椅配置等各項(xiàng)工作均已落實(shí)到位，受災(zāi)學(xué)校全部達(dá)到了開學(xué)條件。

當(dāng)天上午，小雨霏霏，河會(huì)小學(xué)教學(xué)樓前，100余名學(xué)生家長在開學(xué)前夕，冒雨前來參觀災(zāi)后學(xué)校的新面貌。家長們參觀了學(xué)校的圖書室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、書法教室和藝術(shù)教室。齊全的設(shè)施和干凈整潔的環(huán)境讓原本憂心忡忡的家長們放了心。

一年級(jí)新生豆浩瀅的爸爸豆衛(wèi)國說：“災(zāi)后的河會(huì)小學(xué)一片狼藉，當(dāng)時(shí)我們最擔(dān)心的就是孩子開學(xué)后上不了學(xué)，沒想到，這么短時(shí)間，學(xué)校就完成了災(zāi)后重建，并且比以前還要漂亮，孩子在這里上學(xué)我放心了，給河會(huì)小學(xué)點(diǎn)個(gè)贊!”河會(huì)幼兒園園長袁靜指著床上的新被子對(duì)家長說：“全部是新里新面新棉花!”在廚房，家長正在聽老師介紹菜譜，并不斷叫好。校長曹永革說：“災(zāi)后，全體老師日夜奮戰(zhàn)，清理淤泥達(dá)3350余立方，修繕沖倒圍墻180余米，新購置了全部幼兒園設(shè)施設(shè)備，給小學(xué)新安裝了伸縮門?！?/p>

上午10點(diǎn)半，大賢村實(shí)驗(yàn)小學(xué)，將近200名家長來到學(xué)校，在教室里，二年級(jí)學(xué)生菅子文的媽媽撫摸著嶄新的升降課桌說：“這課桌好，比受災(zāi)前的桌子還好。”

此次洪災(zāi)中，大賢村小學(xué)和幼兒園所有設(shè)施被沖毀，圍墻、大門、廁所全部倒塌。常增新校長帶著老師們來吃住在學(xué)校，緊急安排重建，僅僅一個(gè)多月，一個(gè)嶄新的實(shí)驗(yàn)小學(xué)重建完成。6年級(jí)新生張巖熙錚說：“現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)小學(xué)更美麗了，我一定好好學(xué)習(xí)，珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境?！本凹彝?00多名家長聚集在教學(xué)樓前，認(rèn)真地聽老師匯災(zāi)后重建情況，校長袁小民說：“這次是邀請(qǐng)家長來給學(xué)校的重建打分的，大家好好檢查一下，看看哪里還不滿意。”家長們來到二樓2年級(jí)教室里，只見讀書角擺放著嶄新的圖書，新粉刷的墻壁一塵不染，67套桌椅擺放的整整齊齊。家長們來到圖書室，只見書架上13456本圖書分5大類、22小類擺放整整齊齊。校長袁小民還請(qǐng)家長到幼兒園參觀新購置的電視、小床、餐具、水杯等設(shè)施，并在教學(xué)樓前擺放意見箱，讓家長給學(xué)校提出意見和建議。

此時(shí)在石家莊、邯鄲、邢臺(tái)各地，請(qǐng)家長來為學(xué)?；謴?fù)重建打分驗(yàn)收的活動(dòng)正在同時(shí)展開。