孩子成長我們幸福

王嬌

費(fèi)爾巴哈在《幸福論》中提出：“一切有生命和愛的動物，一切生存著和希望生存的生物之最根本和最原始的活動就是對幸福的追求。”學(xué)校與家庭最根本和最原始的活動就是讓孩子們能夠幸福成長。所以在小學(xué)階段，在一個人成長學(xué)習(xí)的初期，為了讓每個孩子都感到幸福，就必須讓孩子們在成長中產(chǎn)生更多的滿足感、快樂感，在家校之間應(yīng)開展以幸福成長為基點(diǎn)的幸福德育行動。

一、構(gòu)建幸福德育與家校合作的目的

可能會有家長認(rèn)為德育在學(xué)校進(jìn)行就可以了，但是著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成一個極其細(xì)致的、系統(tǒng)的教育任務(wù)?！痹谶@個信息時代，學(xué)校教育已經(jīng)不可能關(guān)起門來，現(xiàn)代教育已經(jīng)成為一個開放性的系統(tǒng)工程。為實(shí)現(xiàn)教育的高效率，我們就必須綜合這個系統(tǒng)的資源，引導(dǎo)家庭教育，發(fā)揮社會力量，從而形成幸福德育的合力。

俗話說“好家庭勝過好學(xué)?！?，家庭教育在孩子成長過程中的每一個階段都發(fā)揮著重要作用。學(xué)校德育更多的起到一個引領(lǐng)者和指揮者這樣一個作用，而家庭教育則是一種參與和陪伴，尤其是對學(xué)校教育不足的一種補(bǔ)充。簡而言之，家校德育是一種互補(bǔ)性合作教育，讓他們的幸福成長之路能夠更加圓滿。

二、幸福德育與家校合作的主要內(nèi)容

（一）呵護(hù)孩子的人身安全

在學(xué)校進(jìn)行生命安全教育，主要任務(wù)是傳授孩子在集體生活中自我保護(hù)和安全防范的知識與技能。但安全教育無處不在，日常生活中的安全教育也不可少，比如交通安全、玩耍安全、用電防火安全、緊急救護(hù)等等。所以在家庭中，家長也應(yīng)多對孩子進(jìn)行生命安全教育。

（二）塑造孩子的良好品德

要讓孩子成為具有幸福內(nèi)涵的人，就要用好品德造就他們的幸福人生。品德的力量是巨大的，所以邁爾斯在《品格的力量》一書中指出：“哪一個民族缺少了品格的支持，那么，就可以認(rèn)定它是下一個要滅亡的民族。哪一個民族如果不再崇高和奉行忠誠、誠實(shí)、正直和公正的美德，它就失去了生存的理由?！?/p>

作為學(xué)校，要通過教育來引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一種品質(zhì)和習(xí)慣；作為家長，則要在日常生活中用自身的言行告訴孩子什么是良好品德。

（三）指導(dǎo)孩子實(shí)踐行動

以社會實(shí)踐活動為平臺，讓學(xué)生體驗(yàn)感悟幸福生活。在實(shí)踐活動中，學(xué)校為孩子們積極創(chuàng)造溫馨氛圍，提供適合活動的場景，并組建各種社團(tuán)活動。而同時，家長們則要解放孩子們的嘴，讓他們能說、敢說；解放他們的腦，讓他們敢想、會想；解放他們的手，讓他們能動、會做；解放他們的腿，讓他們會走、會跑、會跳?！缎●R過河》的故事告訴我們實(shí)踐出真知，日常生活中的社會實(shí)踐更具靈活性。比如家里來客人怎么招待？和親朋一起玩耍要怎么相處？在家里怎么讓孩子干力所能及的家務(wù)事？這樣家校共同進(jìn)行的實(shí)踐活動可以更好地讓每個孩子在體驗(yàn)活動中找到自己的位置，激發(fā)孩子的興趣，發(fā)揮其特長和優(yōu)勢，使他們感到自己被尊重而感到幸福。

三、幸福德育與家校合作的主要措施

（一）感受生命幸福

生命是學(xué)生幸福成長的基本條件和必要條件。通過消防安全、用電防火安全、心理健康、法制安全、環(huán)保禁毒等一系列生命教育活動，讓孩子關(guān)注生命、尊重生命、珍愛生命、敬畏生命，讓他們多學(xué)習(xí)安全知識，參與生存體驗(yàn)。同時，父母加強(qiáng)親子溝通，可以“對癥下藥”地對孩子進(jìn)行相關(guān)安全教育，當(dāng)好孩子的安全向?qū)?，主動配合，共建安全教育體系。

（二）踐行幸福文化

讓孩子成為一個具有幸福內(nèi)涵的人。社會主義核心價值觀告訴我們要“誠信友善”，中華傳統(tǒng)美德講究修身，通過國學(xué)經(jīng)典誦讀的教育活動可以讓孩子們了解先人傳下來的幸福真諦，自身高尚就會令自己和他人幸福，父母應(yīng)與孩子共讀經(jīng)典，幫孩子樹立正確的道德價值觀。

（三）體驗(yàn)幸福生活

《三字經(jīng)》有言：“子不教，父之過?！闭f明了家庭生活中父母對孩子有很大的影響力。要想孩子幸福，首先要家庭幸福。學(xué)校開展的系列社會實(shí)踐活動，家長要積極配合，敢于放開孩子的手腳，讓他們自己去體驗(yàn)，在實(shí)踐中，孩子能形成良好的行為習(xí)慣。也可將平時的良好習(xí)慣付諸實(shí)踐，產(chǎn)生正能量反饋，獲得幸福感，促使他們堅持下去。

幸福德育就是堅持以人為本的德育理念，把德育工作的切入點(diǎn)放在受教育者當(dāng)中。家庭教育和學(xué)校教育應(yīng)和諧統(tǒng)一，共融共贏，在德育中形成合力，這樣孩子才能健康成長，才能真正全面地感受到幸福，才能創(chuàng)造自己的幸福人生，成為一個幸福的人。