堅(jiān)持黨校姓黨 發(fā)揮黨校思想政治工作優(yōu)勢(shì)

梁貴軍

摘 要： “熔爐鑄靈魂，陣地育英才”，黨校作為黨員干部黨性修養(yǎng)和理論學(xué)習(xí)的熔爐和陣地，做好黨校學(xué)員思想政治工作是黨校的責(zé)任和使命。文章對(duì)強(qiáng)調(diào)黨校姓黨的必要性，充分發(fā)揮黨校思想政治工作的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了分析，并探討了如何堅(jiān)持黨校姓黨，做好黨校學(xué)員思想政治工作的具體實(shí)施措施。

關(guān)鍵詞：黨校姓黨 思想政治工作 優(yōu)勢(shì)

中圖分類號(hào)：D262.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2016）10-0352-02

進(jìn)入21世紀(jì)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，黨員干部的理想信念也發(fā)生了新的變化，給黨校思想政治工作帶來了新的挑戰(zhàn)。貫徹落實(shí)全國(guó)黨校工作會(huì)議精神，牢記習(xí)近平總書記的重要講話，堅(jiān)持黨校姓黨原則，成為當(dāng)前黨校思想政治工作中的重點(diǎn)。

一、簡(jiǎn)析黨校姓黨的必要性和重要性

“黨校姓黨，首先要把黨的旗幟亮出來，讓黨的旗幟在各級(jí)黨校上空高高飄揚(yáng)。” 在2015年召開的全國(guó)黨校工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“黨校姓黨”問題，再次讓我們認(rèn)識(shí)到了這一問題的必要性與重要性。

首先，“黨校姓黨”是由黨校的性質(zhì)、地位、作用決定的。黨校是在黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是黨委的重要部門，是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐，在干部教育培訓(xùn)方面，在為黨和國(guó)家培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的干部隊(duì)伍方面，在提高全黨的馬克思主義理論水平方面，肩負(fù)著重要任務(wù)和崇高使命，具有其他學(xué)校不可替代的作用。黨校是為立黨、興黨、強(qiáng)黨而建立而工作的，因此，黨校必須姓“黨”。

其次，“黨校姓黨”是由黨校教育的總體要求決定的。圍繞黨和國(guó)家工作大局，按照實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、艱苦奮斗、執(zhí)政為民的要求，尊重和研究干部成長(zhǎng)規(guī)律和黨校教育規(guī)律，針對(duì)干部成長(zhǎng)的特點(diǎn)和需求，以馬克思主義理論特別是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為主課，培養(yǎng)忠誠(chéng)于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、德才兼?zhèn)涞狞h員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部。因此，黨校教育必須姓“黨”。

第三，“黨校姓黨”是由現(xiàn)實(shí)形勢(shì)和任務(wù)決定的。我們黨面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)黨校教育提出了新目標(biāo)、新要求。目前，我們擁有8875.8萬名黨員，這其中占全黨60%以上的黨員是在改革開放以后入黨的。一方面這些黨員缺乏革命先輩們?yōu)辄h的事業(yè)浴血奮戰(zhàn)、為新中國(guó)的建立嘔心瀝血的特殊實(shí)踐歷程。另一方面，某些黨員進(jìn)黨校不是注重學(xué)習(xí)理論，不是著眼于世界觀改造，不是弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，而是為升官鍍金而來。近些年上至“老虎”、下至“蒼蠅”屢屢曝光，其早已忘了初衷，背離黨的指導(dǎo)思想、根本宗旨。習(xí)近平總書記在七一講話中強(qiáng)調(diào)：面向未來，面對(duì)挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。各級(jí)黨校作為輪訓(xùn)和培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要陣地和干部增強(qiáng)黨性的熔爐，要培養(yǎng)造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，其任務(wù)之艱巨是前所未有的。要使廣大黨員干部在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，就必須加強(qiáng)黨的理論教育和黨性教育，就必須堅(jiān)持“黨校姓黨”，做好學(xué)員的思想政治工作。

二、黨校在思想政治工作上的優(yōu)勢(shì)

我們黨自成立以來，黨校在思想政治工作上始終發(fā)揮著不可或缺的重要作用。延安時(shí)期，毛澤東同志賦予黨校四大歷史重任：一是加強(qiáng)馬列主義教育，純潔黨的思想；二是消滅山頭，純潔黨的組織；三是反對(duì)教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義，端正黨的學(xué)風(fēng)；四是鏟除歪風(fēng)，端正黨的作風(fēng)。改革開放以來，小平同志指出，黨校不經(jīng)常辦，黨會(huì)受到損失。江澤民同志說：“黨校是我們黨的重要陣地，既是宣傳馬克思主義的陣地，也是交流黨的工作經(jīng)驗(yàn)的陣地，又是培訓(xùn)黨的干部的重要陣地。”胡錦濤同志提出，要充分發(fā)揮各級(jí)黨校五個(gè)方面的作用，即培訓(xùn)輪訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道作用，黨的理論武裝工作的重要陣地作用，推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新的生力軍作用，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的積極推動(dòng)作用，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐作用。習(xí)近平同志明確指出，黨校肩負(fù)著重要任務(wù)和崇高使命，具有其他學(xué)校不可替代的作用，要大力彰顯黨校的優(yōu)勢(shì)和特色。

一是職能優(yōu)勢(shì)

加強(qiáng)黨性教育統(tǒng)一全黨思想是黨校的重要職能和根本使命，黨校因黨而立、為黨而辦。長(zhǎng)期以來，黨校在思想上堅(jiān)持一切教學(xué)活動(dòng)、一切科研活動(dòng)、一切辦學(xué)活動(dòng)都遵循黨的政治路線，恪守黨的政治紀(jì)律，充分發(fā)揮“三個(gè)陣地一個(gè)熔爐”的作用，確保在任何時(shí)候、任何情況下都能以黨的意志為意志，以黨的旗幟為旗幟，以黨的方向?yàn)榉较?。在?shí)踐中，把堅(jiān)持從嚴(yán)治校、維護(hù)黨校聲譽(yù)作為第一責(zé)任，以良好的黨校形象彰顯整個(gè)黨的形象，增強(qiáng)黨的威信；把黨的需求、組織需求作為第一需求，堅(jiān)持黨的事業(yè)發(fā)展需要什么就培訓(xùn)什么，干部履職盡責(zé)需要什么就培訓(xùn)什么；把宣傳落實(shí)中央精神作為第一要?jiǎng)?wù)，努力搞好宣傳培訓(xùn)工作，解放思想，統(tǒng)一思想。黨校始終把服務(wù)和服從于立黨、興黨、強(qiáng)黨作為光榮使命和崇高追求，這是黨校相較其他任何組織機(jī)構(gòu)在思想政治工作上不可比擬的一大優(yōu)勢(shì)。

二是陣地優(yōu)勢(shì)

黨校是教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，同時(shí)也是學(xué)習(xí)、研究、宣傳黨的理論的重要陣地，是干部加強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐，是輪訓(xùn)培訓(xùn)黨員干部和理論骨干的學(xué)校，其培訓(xùn)對(duì)象就是黨員干部和理論骨干，一直以來是干部教育培訓(xùn)的主陣地，提高黨員干部的政治素質(zhì)和能力是黨校的主要功能?，F(xiàn)在干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來越多，但其他教育機(jī)構(gòu)取代不了黨校教育的主陣地地位；行政學(xué)院、干部學(xué)院雖然也是干部教育培訓(xùn)主渠道，但有各自不同的功能、特色和優(yōu)勢(shì)。理論教育和黨性教育是黨校的看家本領(lǐng)，是黨校教育的首要任務(wù)、主要特色和優(yōu)勢(shì)。依靠這些優(yōu)勢(shì)和特色，黨校培養(yǎng)了一批又一批德才兼?zhèn)涞狞h員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論骨干。

三是師資優(yōu)勢(shì)

目前，我國(guó)已形成了從中央黨校到省市縣黨校的完整體系，擁有一支具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)于馬克思主義，熱愛黨校教育事業(yè)，自覺遵守黨的政治紀(jì)律，始終同黨中央保持一致的高素質(zhì)的黨校教師隊(duì)伍。習(xí)近平在全國(guó)黨校工作會(huì)議指出，黨校教師是我們黨直接掌握的一支教師隊(duì)伍，是我們黨一支不可多得的理論力量。黨校教師要做到自覺堅(jiān)持黨校姓黨、黨校教師姓黨，時(shí)刻牢記自己黨校教師的身份，熱愛黨校，珍惜榮譽(yù)，在自身黨性鍛煉上更要嚴(yán)格，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)學(xué)員。

三、堅(jiān)持黨校黨性做好思想政治工作的具體措施

“熔爐鑄靈魂，陣地育英才”，黨校作為黨員干部黨性修養(yǎng)和理論學(xué)習(xí)的熔爐和陣地，做好黨校學(xué)員思想政治工作是黨校的責(zé)任和使命。

1.要堅(jiān)持黨校姓黨做好學(xué)員思想政治工作，必須堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)

加強(qiáng)學(xué)員的理論教育和黨性教育是黨校教育的重要職能，這就要求黨校必須把理論教育和黨性教育放在首位，一切工作堅(jiān)持“黨校姓黨” 原則，緊緊圍繞黨的中心任務(wù)開展工作，在辦學(xué)方向、教學(xué)管理、社科研究、學(xué)員教育等各個(gè)方面，都要體現(xiàn)黨的意志，反映黨的要求，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。要始終把提高理論教育和黨性教育質(zhì)量作為安身立命之本，不斷深化教學(xué)改革，完善教學(xué)布局，優(yōu)化課程設(shè)置，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，要始終堅(jiān)持正確辦學(xué)方向、堅(jiān)持“黨校姓黨”， 發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)。

2.要堅(jiān)持黨校姓黨做好學(xué)員思想政治工作，必須強(qiáng)化理想信念教育，發(fā)揮陣地優(yōu)勢(shì)

黨校的性質(zhì)、地位和任務(wù)決定著黨校要始終堅(jiān)持“黨校姓黨”，才能真正發(fā)揮其培訓(xùn)陣地、黨性熔爐的作用。黨校要把理想信念和道德品行教育作為必修內(nèi)容，在領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育中必須承擔(dān)起特殊而重要的陣地作用，把增強(qiáng)理想信念作為干部培訓(xùn)工作的重中之重，把理論武裝放在領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定理想信念的首位，充分凸顯“黨校姓黨”的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。習(xí)近平同志多次指出，理想的動(dòng)搖是最根本的動(dòng)搖，信念的滑坡是最致命的滑坡。對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨人而言，共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是我們的崇高追求和強(qiáng)大精神支柱，也是黨員干部講黨性的精髓和靈魂。黨校要加大共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論在教學(xué)培訓(xùn)中的分量，不斷提高理想信念教育的科學(xué)化水平，發(fā)揮陣地優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)造就一大批忠誠(chéng)于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的黨員干部。

3.要堅(jiān)持黨校姓黨做好學(xué)員思想政治工作，必須弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)，發(fā)揮師資優(yōu)勢(shì)

黨校隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)是教師隊(duì)伍建設(shè)。通過制定和實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，造就一批學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，品德高尚，為人師表的高素質(zhì)教學(xué)隊(duì)伍。早在延安時(shí)期兼任中央黨校校長(zhǎng)的毛澤東同志提出了“實(shí)事求是、不尚空談”的校訓(xùn)，推動(dòng)了延安整風(fēng)的開展?！敖夥潘枷搿?shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)”始終黨校人的不懈追求。教師在課堂上、在理論和觀點(diǎn)上必須與黨中央保持一致，與中央所確定的戰(zhàn)略、方針、策略和政策保持一致。但是， 這并不是說對(duì)中央的精神照本宣科，而是要在深入研究的基礎(chǔ)上，掌握清楚內(nèi)在關(guān)系，通過擺事實(shí)、講道理，用通俗易懂的語(yǔ)言把黨的理論、政策向黨員干部講深、講透、講準(zhǔn)、講出新意。讓廣大學(xué)員暢其所想，從不同的角度、不同的層面研究社會(huì)主義建設(shè)、改革開放、科學(xué)發(fā)展中的理論與實(shí)踐問題，創(chuàng)新思路，研究對(duì)策。要深入學(xué)習(xí)研究習(xí)近平總書記一系列重要講話的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，并與本地的改革發(fā)展實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，既推動(dòng)理論創(chuàng)新，服務(wù)中心工作，又夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。從嚴(yán)治校、從嚴(yán)施教、從嚴(yán)管理是我們的優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)，始終保持頭腦清醒和立場(chǎng)堅(jiān)定，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，旗幟鮮明、理直氣壯、堅(jiān)決果斷地同錯(cuò)誤的社會(huì)思潮做斗爭(zhēng)。發(fā)揮黨校教師的政治優(yōu)勢(shì)，弘揚(yáng)黨校的優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)，提高學(xué)員思想覺悟、增強(qiáng)黨性。

堅(jiān)持黨校姓黨，就要讓黨的旗幟在黨校上空高高飄揚(yáng)，在思想政治工作上，黨校既要充分發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，又要在新時(shí)代背景下不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，高舉旗幟，明確責(zé)任，提升教學(xué)水平，促使廣大黨員干部在思想上、政治上、行動(dòng)上自覺同黨中央保持高度一致。

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