大班美術(shù)活動：制作鬧鐘

楊雅涵

老人在草地躺著曬太陽的畫面。（添畫兩點整）

老人聽小喇叭放曲子的畫面。（添畫四點整）

老人在小河邊走路的畫面。（添畫六點整）

老人在看書的畫面。（添畫八點整）

老人在床上睡覺的畫面。（添畫十點整）

6.談話：做一個守時的人

師：鬧鐘店的老人每天都知道什么時間做什么事情，生活很有規(guī)律，那我們的生活有規(guī)律嗎？（早上7點起床，上午8點上幼兒園，中午12點吃午餐，下午5點放學(xué)，晚上9點睡覺）

以前我們都是在爸爸媽媽的提醒下做這些事情的，現(xiàn)在我們認識了時鐘，會自己看時鐘了，就可以自己按時起床，按時上幼兒園，不用爸爸媽媽費心了。另外，我們出門乘火車、坐飛機、看電影也要看時鐘，不要遲到了，做一個守時的人。

三、結(jié)束部分：知道時鐘的多樣性

教師出示各種各樣鐘表的圖片，讓幼兒知道時鐘的多樣性。

師：隨著科學(xué)的發(fā)展，聰明的叔叔阿姨設(shè)計出各種各樣的鐘，掛在墻上的是時鐘，放在床頭的叫鬧鐘，戴在手上的是表……有了這些鐘表，我們就知道什么時候該做什么事情了，給我們的生活帶來很多的方便。孩子們，現(xiàn)在我們好好學(xué)習(xí)，長大后發(fā)明更多更美的鐘和表，讓我們的生活更美好。

活動目標(biāo)：

1.傾聽故事，感受時間與場景的對應(yīng)關(guān)系；

2.嘗試運用泥塑、刮畫、粘貼造型等方法，為老人制作鬧鐘。

活動準(zhǔn)備：

1.鬧鐘店場景圖。

2.輕音樂。

3.創(chuàng)作所需工具。

（1）各色粘土及工具、多色彩色筆、大小不一的圓形、形狀各異的紙蕾絲、紙盤；

（2）多彩刮蠟畫紙、雙頭竹筆、牙簽、回形針、竹筷。

活動過程：

一、出示鬧鐘店場景圖

師：這是什么地方？

師：猜猜這是誰的店？（出示老人圖片）

師：一起來聽聽鬧鐘店老人的故事。

二、欣賞故事

（一）欣賞前半段故事，了解老人的鬧鐘生活

師：你聽到了什么？

師：老人都做了哪些事兒？（打掃灰層、澆花、喝茶、進餐、曬太陽、放音樂、河邊散步、看書、睡覺）

師：老人很用心地打理這個店，可是有一天，他再也沒法照顧這個店了，該怎么辦呢？

（二）欣賞后半段故事，了解老人的好辦法

老人最終把鬧鐘分給了鄰居、朋友，讓大家不再孤單，真是一個不錯的方法。

三、幼兒制作鬧鐘

1.導(dǎo)入語：老人把鬧鐘都送出去了，他再也沒有鬧鐘。沒有鬧鐘的老人生活多不方便呀，我們做一個鬧鐘送給老人吧。

2.介紹制作材料：我們用下面的材料來制作鬧鐘：各色粘土及工具、多色彩色筆、大小不一的圓形、形狀各異的紙蕾絲、紙盤多彩刮蠟畫紙、雙頭竹筆、牙簽、回形針、竹筷等。

3.確定制作主題：你準(zhǔn)備用什么材料、什么方法制作鬧鐘，怎么做？

4.確定制作的要求：制作時應(yīng)注意什么？時間多久？

5.幼兒自由選擇材料，進行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。（輕音樂）

四、分享交流

（一）作品展示

（二）說說自己的、或喜歡的作品