郁蓉:插圖的境界
和眾多自己畫又自己寫文字的繪本創(chuàng)作者不同,郁蓉是先看到文字再去創(chuàng)意畫面的人,如何讓圖畫和文字緊密貼合但又不被束縛,讓二者在圖畫書中不是此消彼長(zhǎng)的關(guān)系,而是可以相互激發(fā)出更濃郁的情感和味道,真是一種巨大的考驗(yàn)。而且,她面對(duì)的還是一位如此知名的兒童文學(xué)作家——曹文軒寫的故事。她和曹文軒合作出版了兩本超級(jí)出色的繪本作品:《煙》和《夏天》。
郁蓉對(duì)故事的選擇很是慎重,甚至可以說是挑剔。她會(huì)看很多故事,之后挑選出那種能自己有共鳴,可以激發(fā)創(chuàng)作靈感的作品。選擇和曹文軒合作,也是她喜歡曹文軒那種精致和微妙的文字,因?yàn)槔锩嬗泻芏嗫梢韵胂蟮目臻g。拿到
曹文軒的故事,郁蓉會(huì)花很長(zhǎng)的時(shí)間去讀、去體會(huì),給文字分段,在文字中細(xì)細(xì)地加入自己的情感和理解。合作《夏天》的時(shí)候,她和曹文軒只在一次書展中見面討論了這本書,確定了“炎熱和愛”這個(gè)主題,郁蓉就開始在腦海中設(shè)計(jì)故事的分鏡頭畫面了。
郁蓉說自己并不會(huì)被文字束縛了創(chuàng)意。當(dāng)然她也不否認(rèn),拿到文字之后的插圖創(chuàng)作,的確不是一個(gè)簡(jiǎn)單的配圖過程,不能讓圖畫依附于文字,這的確是非常有難度的、要用創(chuàng)意再創(chuàng)作的過程。文字只是一本圖畫書的起點(diǎn),畫家根據(jù)文字進(jìn)行的故事再創(chuàng)作,要與文字相輔相成,又要能獨(dú)立敘述故事,才能達(dá)到一種境界。這需要經(jīng)驗(yàn)和時(shí)間的磨礪,但郁蓉認(rèn)為更重要的,還是畫家能用心去理解和體會(huì)故事,能用心去設(shè)想讀者尤其是孩子在看繪本時(shí)的狀態(tài),能用故事激發(fā)出自己的創(chuàng)作靈感。仔細(xì)品讀郁蓉和曹文軒合作的兩本作品,其實(shí)可以感受到在作品中,有一種專屬于她的味道:俏皮、幽默、熱愛嘗試各種表達(dá)手段,還有著一種母親的溫暖感和對(duì)孩子心理世界的深刻理解力?!霸诤凸适峦耆N合的基礎(chǔ)上,于圖畫創(chuàng)作中加入自己內(nèi)心很多想表達(dá)的東西,這正是我喜歡做圖畫書的重要理由。”她如此說。
在創(chuàng)作中還有讓郁蓉覺得享受的地方,就是她會(huì)讓家人來參與。因?yàn)閳D畫書本來就是給孩子看的,所以她很愿意讓自己的孩子參與到創(chuàng)作的過程中。在《夏天》中的很多字,是郁蓉讓9歲的小兒子扁豆手寫之后剪下來的。孩子的手寫字體無拘無束,自由自在,是郁蓉覺得自己做不到的,也讓她覺得這樣的文字形態(tài)能讓小讀者感覺親切、熟悉。
《夏天》是用動(dòng)物說故事,所以郁蓉把它處理得更具童趣,更多的是從兒童的視角去創(chuàng)作,讓它更接近孩子們對(duì)動(dòng)物的感受,和《煙》做出了區(qū)分,尤其是加入了很多活潑、燦爛的顏色。但全書依然采用中國(guó)剪紙的元素,穿插著鉛筆線描,讓原來平面的剪紙效果產(chǎn)生出一種空間的立體感。鉛筆線描在畫面中加入很多細(xì)節(jié),包括讓不同動(dòng)物的皮毛呈現(xiàn)出不同的質(zhì)感,讓荒原中塵土飛揚(yáng)的感覺更加真切,以及山脈、樹木的紋理都能很細(xì)致地被刻畫。
對(duì)于有些認(rèn)為這本作品不如《煙》的評(píng)論,郁蓉說這首先是件好事,因?yàn)橛腥嗽陉P(guān)注和分析她的作品,也有人在關(guān)注中國(guó)的原創(chuàng)作品的發(fā)展。但是她認(rèn)為創(chuàng)作的確不是單純?nèi)タ紤]要不要有中國(guó)元素,而是要根據(jù)不同的創(chuàng)作意圖去設(shè)計(jì)?!昂玫膱D畫書不應(yīng)該有國(guó)界之分。”這是她的看法。
最燒腦的圖:從寧靜的田園到大荒原 從第一幅很平靜的夏天田園生活狀態(tài),過渡到大荒原上一群動(dòng)物在飛奔著尋找陰涼地,這種轉(zhuǎn)折如何用畫面表達(dá)出戲劇性?郁蓉說她為此確實(shí)想了很久。當(dāng)時(shí)她已經(jīng)設(shè)計(jì)好了每個(gè)動(dòng)物的形象和顏色,根據(jù)動(dòng)物的形體設(shè)計(jì)了好幾種奔跑的姿態(tài),都覺得不太滿意??嗨己芫茫钡接幸惶毂灰粭l絲巾上的畫面所啟發(fā),設(shè)計(jì)出了這種所有的動(dòng)物撲面而來的感覺,而且去掉了顏色,突出了大荒原上的炎熱和塵土飛揚(yáng)。使整個(gè)畫面更具沖擊力和張力。
巧思獨(dú)運(yùn)
從開始想創(chuàng)意到完成,《夏天》耗費(fèi)了郁蓉兩年多的時(shí)間。從她拿到故事到真正開始動(dòng)手進(jìn)入創(chuàng)作周期,足足沉淀和構(gòu)想了一年之久。一本圖畫書的頁數(shù)雖然有限,但是每一幅圖都非??季?,包括文字放在什么位置,用什么字體,字體的大小,封面怎樣表現(xiàn)主題,都需要精心設(shè)計(jì)。
●小翻頁驚喜 曹文軒在故事中設(shè)計(jì)了動(dòng)物由大到小強(qiáng)弱的變化。郁蓉利用這個(gè)變化,設(shè)計(jì)了一系列有創(chuàng)意的小翻頁,既表達(dá)了主題,又使孩子在動(dòng)手翻閱的過程中有了很多新鮮感。
●那些藏在書里的小秘密 封底的云朵里藏著東西,這樣的小秘密是孩子添加的,也許最能被孩子發(fā)現(xiàn)。封面中的動(dòng)物和故事主體的動(dòng)物并不完全一致,看出來了嗎?
●發(fā)現(xiàn)小甲殼蟲的出現(xiàn)了嗎? 在圖畫中,始終隱藏有很多這樣有趣的猜謎游戲。這是郁蓉的童心,也是她和小讀者的互動(dòng)。
●不一般的封面、封底、環(huán)襯和版權(quán)頁 封面是6個(gè)動(dòng)物在大太陽中沖撞,掙脫炎熱,被這幾個(gè)大動(dòng)物欺負(fù)的小田鼠則悠閑舒適地躺在封底,拽著一朵云乘涼。這樣的對(duì)應(yīng)密切地貼合著曹文軒故事的寓意。前后環(huán)襯是理想浪漫化的美麗大荒原的清晨和傍晚,日初、日落中蘊(yùn)含了希望和生命。版權(quán)頁是故事的美好結(jié)局,又像是另一個(gè)故事的開始,讓人有意猶未盡之感。
一分鐘認(rèn)識(shí)她
英籍華人,英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院碩士。多年來專注于圖畫書領(lǐng)域,已經(jīng)在英國(guó)、美國(guó)、意大利、荷蘭、日本、韓國(guó)等地出版過多部作品。
她繪制的《熊貓的蹤跡》(Tracks of a Panda)曾獲美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)最佳童書獎(jiǎng);《阿米莉亞的美好一天》(A Lovely Day for Amelia Goose)獲英國(guó)圖書基金會(huì)最佳新人獎(jiǎng)提名?!对贫湟粯拥陌烁纭窐s獲第24屆布拉迪斯拉發(fā)國(guó)際插畫雙年展(BIB)金蘋果獎(jiǎng),并入選2013年度“中國(guó)最美的書”。她和曹文軒合作的《煙》獲得2015年上海國(guó)際童書展“陳伯吹國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)”繪本獎(jiǎng),獲得2016年塞爾維亞國(guó)際書展插畫獎(jiǎng)?!断奶臁帆@得2015年原創(chuàng)圖畫書排行榜TOP10,2015年十大中國(guó)原創(chuàng)新書?,F(xiàn)與先生毛驢和三個(gè)孩子毛蟲,辣椒,扁豆以及他們的德國(guó)獵犬嗅嗅探長(zhǎng)定居在英國(guó)劍橋的鄉(xiāng)村。
雖然《夏天》是一個(gè)充滿哲理的故事,是一個(gè)關(guān)于愛與被愛的故事,但是郁蓉依然希望每一個(gè)小讀者或者父母讀者都可以用各自的角度去看它。她覺得無論從閱讀的過程中體會(huì)到了什么,都是一種收獲!哪怕孩子只是把書翻了一遍,只認(rèn)識(shí)了一些動(dòng)物,發(fā)現(xiàn)了它們的不同,也是收獲。郁蓉說,在西方國(guó)家,很多童書里面并不一定要有什么重要意義或含義,只要能讓孩子多一個(gè)角度去認(rèn)識(shí)世界、體會(huì)不同的情感就可以了。
對(duì)于近些年中國(guó)大量引進(jìn)國(guó)外繪本的情況,郁蓉認(rèn)為每個(gè)國(guó)家所創(chuàng)作的圖畫書都一定有自己的社會(huì)背景,也有一代孩子的成長(zhǎng)背景,適當(dāng)?shù)匚?guó)外繪本中好的營(yíng)養(yǎng)有必要,但也不要盲從,中國(guó)孩子要看自己國(guó)家好的圖畫書作品,這是孩子成長(zhǎng)的一種根基。
郁蓉自己也說,覺得圖畫書創(chuàng)作是一個(gè)比較奢侈的過程,至少她的每一本書都花了大把的時(shí)間去構(gòu)思和創(chuàng)作,從不會(huì)跟時(shí)間賽跑,這亦是她創(chuàng)作圖畫書的重要原則。比如她在做每一本書的時(shí)候,每完成一幅圖,都會(huì)在畫室掛上幾天,在看的過程中不停地沉淀自己的想法,再反復(fù)修改和進(jìn)行新的嘗試。正是由于這樣嚴(yán)苛的創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn),她的很多作品都獲得了國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)。對(duì)獲獎(jiǎng)這件事,郁蓉認(rèn)為可能有運(yùn)氣的成分存在,但有實(shí)力和付出巨大的努力還是最重要的。但她也很誠(chéng)懇地說,其實(shí)只靠圖畫書創(chuàng)作,每一位優(yōu)秀的創(chuàng)作者都難以維持生計(jì)。能夠堅(jiān)持在做這件事的,都是對(duì)原創(chuàng)繪本有情懷,心有大愛,心甘情愿地付出的人。
中國(guó)有很多好的作家和畫家,但是郁蓉說,創(chuàng)作圖畫書確實(shí)是一個(gè)很大的學(xué)問。西方國(guó)家的作家和畫家從小就是在圖畫書的熏陶中長(zhǎng)大的,成長(zhǎng)的過程中對(duì)圖畫書已有深刻的認(rèn)識(shí),但是中國(guó)的原創(chuàng)作者大多沒有經(jīng)歷這樣的熏陶,對(duì)圖畫書的認(rèn)識(shí)基本是成年后才開始的,所以中國(guó)的原創(chuàng)圖畫書發(fā)展需要過程和時(shí)間。她看好中國(guó)原創(chuàng)繪本的發(fā)展方向和趨勢(shì),覺得前景光明,但她同時(shí)也勉勵(lì)自己和所有的原創(chuàng)作者,一定要用一顆真正熱愛的心去認(rèn)真地做,并且堅(jiān)持自己的創(chuàng)作原則,中國(guó)的原創(chuàng)圖畫書才會(huì)有更好的市場(chǎng),并向國(guó)際發(fā)展。
《我是花木蘭》,是與兒童文學(xué)作家秦文君合作的作品。已經(jīng)完成畫稿,里面依然藏了很多秘密,等著大家去尋找哦!