麥克小奎：和繪本“咣”地相撞

麥克小奎：和繪本“咣”地相撞

《跑跑鎮(zhèn)》是中國原創(chuàng)繪本中的“另類”，它裹挾著十足的幽默感和創(chuàng)意奔跑而來，“咣”地一頭撞到孩子，總能引發(fā)小讀者們哈哈大笑。如果說這本書也誕生在跑跑鎮(zhèn)的話，那就是插畫家麥克小奎與童話作家王亞東，包括出版社的編輯們“撞”出來的。但是，出版的碰撞可不像書中“咣”一下那么簡單，是相互激發(fā)創(chuàng)意，相互說服，又相互妥協(xié)的艱難過程。

《跑跑鎮(zhèn)》經(jīng)歷的“相撞”

“咣”1 《跑跑鎮(zhèn)》誕生于亞東和兒子撞拳頭的游戲，他把這種靈感又結(jié)合了一些知識(shí)點(diǎn)編成了故事，為的是啟發(fā)孩子繼續(xù)往下編其他東西的“碰撞與重組”，在孩子心里種下“我也可以發(fā)明創(chuàng)新”的自信種子。小奎第一次讀到這個(gè)故事就被迷住了，第一感覺就是：“太好了！我一定要畫！”

“咣”2 跑跑鎮(zhèn)里的形象都是出自亞東，這個(gè)故事也是他創(chuàng)作的。但在人物出場順序方面，小奎做出了一些調(diào)整。他認(rèn)為最先出場的一定應(yīng)該是大家都熟知的形象，是理所當(dāng)然能“撞”到一起的形象，然后再在形象組合上慢慢遞增難度。

“咣”3 亞東最初的設(shè)想是在開篇設(shè)置一個(gè)完整鎮(zhèn)子的形象——跑跑鎮(zhèn)。小奎不太同意，因?yàn)樽x完亞東的文字故事后，小奎最直觀的感受就是“咣咣地相撞”，所以他認(rèn)為這是故事的核心和亮點(diǎn)。應(yīng)該用畫面盡快切入相撞的過程，減少鋪陳，甚至完全省去鋪陳。所以小奎最終在開篇設(shè)置了一個(gè)路口，讓小讀者看到兩個(gè)正在疾步奔跑的形象，感受到氣氛有些緊張，接下來的第三個(gè)形象，就是“咣”地相撞。自此小奎設(shè)置了在這個(gè)路口各種居民重復(fù)相撞后的形象畫面，用快節(jié)奏吸引小讀者的目光一直聚焦在“相撞”后的形象上。

“咣”4 和出版社的編輯磨合時(shí)，編輯提出了進(jìn)一步的修改意見。本來小奎他們還設(shè)計(jì)有一組畫面，是路口有個(gè)電線桿，兩個(gè)形象同時(shí)撞在這個(gè)電線桿上，這三個(gè)形象又組成了一個(gè)新形象。但編輯的意見是這組“撞”在整本中跳躍了，其他相撞都是“1+1”，偏偏這個(gè)是“1+1+1”。為了說服小奎和亞東，編輯特意拿著草樣去幼兒園把故事講給小朋友聽。反饋?zhàn)C明，3～6歲的孩子在閱讀中，每次到這個(gè)部分就會(huì)卡住，因?yàn)楹⒆硬虏怀鏊鼈儠?huì)撞出什么。這讓小奎和亞東在驚詫之余也不得不服：在孩子面前，創(chuàng)作者所謂的堅(jiān)持都可以暫時(shí)放下！

“咣”5 小奎和亞東設(shè)計(jì)的結(jié)尾原不是“爸爸+媽媽=我們仨”，而是斑馬在路口踩到香蕉皮摔倒后變成了——斑馬線！編輯雖然非常喜歡這個(gè)畫面，但依然堅(jiān)持要“剔除”，原因很簡單——節(jié)奏不對：其他都是兩兩相撞出的立體結(jié)果，唯獨(dú)斑馬躺在地上變成了平面了！最后，在小奎與亞東戀戀不舍地和編輯的“拉鋸戰(zhàn)”中，編輯總算同意作為裝飾圖呈現(xiàn)給讀者。

還有很多很多次的“咣”不再贅述。

這是小奎第一次與作家合作完成繪本，感慨頗多，多次的碰撞讓他知道一部卓越的繪本作品，需要團(tuán)隊(duì)的力量，相互多次磨合才能最終成型。他也感受到有時(shí)候在繪本創(chuàng)作中“減”比加還重要，只有把核心表達(dá)出來，故事才能準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者。

當(dāng)小奎“撞”上繪本

小學(xué)高年級開始學(xué)畫，大學(xué)讀了動(dòng)畫專業(yè)的麥克小奎，畢業(yè)后畫了幾年漫畫。結(jié)果10年前在上海工作的時(shí)候，接觸到繪本（說到這兒，馬上根據(jù)《跑跑鎮(zhèn)》想起了小奎“撞”繪本的場面）。開始小奎對繪本的概念還不是那么清晰，后來又去看了博洛尼亞的插畫展，發(fā)現(xiàn)每一張插畫都可以講故事，而且不像漫畫那樣有固定的技法和風(fēng)格，還受格子的限制，只要?jiǎng)?chuàng)作者能想到的表達(dá)方式，都可以被繪本所包容。文圖水乳交融創(chuàng)造的效果，爆發(fā)出的是“乘方”的呈現(xiàn)效果。剛好那時(shí)候，他心里也有話想說，于是就萌生出嘗試?yán)L本創(chuàng)作的念頭。

說畫就畫，小奎第一步是手繪線條，然后用電腦上色。但因?yàn)槭菄L試做第一本，不得其要，初稿結(jié)束，一看竟畫了100多頁。這本繪本就是后來由新世紀(jì)出版社出版的《紙飛機(jī)》。出版的時(shí)候，離小奎畫完已經(jīng)5年多了。這是小奎的第一本繪本作品，也是一本包含熱淚與溫暖的作品。它源于對母親的思念。母親生病離開人世之后，小奎有很久都走不出這個(gè)陰影，不愛說話，不愿意跟外界交往，總覺得跟媽媽的話還沒有說完……消極的狀態(tài)持續(xù)了一年后，小奎“撞”到了繪本，也終于找到了訴說的出口。他把自己的感情和內(nèi)心想說的話都畫在了《紙飛機(jī)》里。因?yàn)橐磉_(dá)，所以畫的過程中很多回憶浮現(xiàn)，小奎把與媽媽所有的過往都像錄影帶倒帶一樣，回放了一遍又一遍，品嘗離別之痛的同時(shí)，也再次感受了溫情。因?yàn)檫@個(gè)過程，小奎發(fā)現(xiàn)隨著他收筆完工，自己也被療愈了。

在與繪本的碰撞中，不僅重塑了一個(gè)明朗、快樂的小奎，又一個(gè)優(yōu)秀的、愿意投入熱情和精力為孩子們創(chuàng)作繪本的原創(chuàng)作者也誕生了！

一分鐘認(rèn)識(shí)他

畢業(yè)于吉林藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院。設(shè)計(jì)師，漫畫作者。曾獲第九屆北京電影學(xué)院國際漫畫節(jié)最佳新人獎(jiǎng)，第五屆金龍獎(jiǎng)最佳繪本漫畫獎(jiǎng)提名。已出版連載漫畫《面食村》，圖書系列《中國文化繪本》?，F(xiàn)在也給孩子上繪本課，培訓(xùn)了幾百位老師，教過的孩子多達(dá)上萬個(gè)。

預(yù)告

小奎的畫畫得那么好，會(huì)不會(huì)也是“撞”出來的？他怎么教小朋友畫畫呢？據(jù)說他還教老爺爺和老奶奶畫畫呢！關(guān)于畫畫，天賦vs堅(jiān)持，小奎更看重哪個(gè)？

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新作“劇透”

《蕩秋千》，是非常適合學(xué)齡前小朋友的一本游戲繪本。還有和好朋友亞東合作的《跑跑鎮(zhèn)》系列第二本也在出版計(jì)劃中。