淺談繪本中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

王婷

【摘 要】

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足它們多方面的需要，使它們?cè)诳鞓?lè)的童年中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?！币虼?，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，已成為重要的教育資源。

【關(guān)鍵詞】

繪本 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 幼兒

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性

我國(guó)幼教先驅(qū)陳鶴琴先生曾提出幼兒園環(huán)境是“兒童所接觸的，能給他以刺激的一切物質(zhì)”。來(lái)自意大利北部小鎮(zhèn)瑞吉?dú)W·艾米利亞的學(xué)前教育研究者則對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與布置提出了要求，他們認(rèn)為環(huán)境是一個(gè)“可以支持社會(huì)，探索與學(xué)習(xí)的容器”。正是由于環(huán)境是幼兒每天所處、所接觸的，幼兒的身心發(fā)展，社會(huì)化發(fā)展以及個(gè)性發(fā)展，無(wú)一不受到它的影響。所以教育是否成功，有賴于環(huán)境中各個(gè)要素是否具有教育的成分、是否有益于幼兒在做的過(guò)程中的知識(shí)建構(gòu)等等。

環(huán)境與幼兒的游戲是息息相關(guān)的。教師創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境能有效的提高幼兒游戲的積極性，還能培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人，愛(ài)同伴，愛(ài)集體的情感。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)自己日常工作中所累積的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，在實(shí)踐探索中也嘗試著摸索出了自己的一些想法。

二、繪本的選擇

本學(xué)期我園著重開(kāi)展“創(chuàng)游課程”。所謂“創(chuàng)”：是指創(chuàng)造、創(chuàng)新，“游”：是指游戲。選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的繪本，挖掘其中幼兒感興趣的點(diǎn)并且有一定的教育價(jià)值，然后生成一系列與之相應(yīng)的活動(dòng)，并且和幼兒共同創(chuàng)設(shè)豐富多彩的環(huán)境，讓幼兒從中獲得有益的身心發(fā)展。

繪本《天生一對(duì)》講述了長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)這一對(duì)奇特的戀人之間發(fā)生的故事。首先，我自己讀過(guò)之后，思緒萬(wàn)千，這本書(shū)的真正意義在于讓我們所有的夫妻都學(xué)會(huì)平等、尊重地去對(duì)待自己的另一半。平等、尊重不是一句空話，而是要落實(shí)到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時(shí)，孩子閱讀后教會(huì)了我們的孩子，如何去交友，如何去對(duì)待自己的另一半。我們的孩子有一天也會(huì)長(zhǎng)大，也要有他們自己的另一半，這本書(shū)可以說(shuō)是潛移默化地交給孩子如何與別人相處。不僅是與自己的另一半，還有朋友、同伴、親人等等，所以我選擇了這本繪本。

三、繪本游戲中環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1.設(shè)計(jì)背景

本書(shū)在輕松詼諧的節(jié)奏、簡(jiǎn)單而有趣的情節(jié)中，向我們展示了一對(duì)奇特的戀人——鱷魚(yú)與長(zhǎng)頸鹿克服巨大的身高差別，一步一步由戀愛(ài)、相處到逐漸被整個(gè)社會(huì)認(rèn)同的有趣故事，很受孩子們的喜歡?；诤⒆拥囊延薪?jīng)驗(yàn)，本書(shū)完全可以理解為同齡人交往的故事，孩子與周圍不同個(gè)體之間相互協(xié)調(diào)、和諧共處的故事，同時(shí)折射出一種對(duì)生活、對(duì)困難的樂(lè)觀精神、對(duì)愛(ài)的堅(jiān)持。我們選擇這個(gè)繪本，是讓孩子通過(guò)表演親身體驗(yàn)長(zhǎng)頸鹿和鱷魚(yú)的生活，并體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。通過(guò)創(chuàng)編，發(fā)揮孩子的想象。

2.主題墻設(shè)置

共分為四個(gè)板塊：結(jié)婚禮服（繪畫(huà)）、故事創(chuàng)編（親子作品）、參觀動(dòng)物園照片、設(shè)計(jì)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的標(biāo)牌。

3.區(qū)角設(shè)置

表演區(qū)（重點(diǎn)區(qū)域）：

目標(biāo)：投放故事書(shū)，頭飾、背景圖等，鼓勵(lì)孩子根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行表演。通過(guò)表演培養(yǎng)孩子的自信心。

材料準(zhǔn)備：KT板、彩紙、雙面膠、廢舊材料。（設(shè)置大樹(shù)、房子、鏡子等背景）

游戲過(guò)程：幼兒戴頭飾進(jìn)行故事表演，并進(jìn)行創(chuàng)編故事內(nèi)容。

美工區(qū)：提供彩紙、剪刀、膠棒、各類廢舊物品，為鱷魚(yú)和長(zhǎng)頸鹿設(shè)計(jì)衣服鞋子及它們所需的物品。設(shè)計(jì)它們的新家。

建構(gòu)區(qū)：提供建筑、樹(shù)木、奶粉罐等各種物品，先設(shè)計(jì)規(guī)劃圖紙，再幫鱷魚(yú)和長(zhǎng)頸鹿造一個(gè)新家。（貼有家具、盆景圖片的各種大小、形狀的物品，如球、盒子、積木、塑料籃筐等，分別是球體、正方體、長(zhǎng)方體等）

益智區(qū)：測(cè)量。

生成游戲：自己選擇朋友組合成“搬運(yùn)公司”，給自己的搬運(yùn)公司取個(gè)名字。探索用最少的時(shí)間搬運(yùn)盡可能多的物品的方法。各“搬運(yùn)公司"競(jìng)賽，選出結(jié)果，可以幫助長(zhǎng)頸鹿把家從遠(yuǎn)方搬過(guò)來(lái)?？梢詫⑿∥锲贩旁诖笪锲穬?nèi)，可以疊加……這樣就能用較少的時(shí)間搬運(yùn)更多的東西。

【結(jié) 語(yǔ)】

創(chuàng)設(shè)適合孩子年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平的環(huán)境，包括心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，有利于幼兒情感的發(fā)展，對(duì)開(kāi)發(fā)幼兒智力，激發(fā)其創(chuàng)新思維，提高其動(dòng)手操作能力，語(yǔ)言表達(dá)能力及交往能力有著重要的作用。