構(gòu)建信息化的高校招生機(jī)制分析

黃耶

摘 要：隨著我國社會體制的變化，現(xiàn)代高校招生也發(fā)生了較大的變化，要求高校需要構(gòu)建符合當(dāng)前教育背景的招生機(jī)制。其中，信息化技術(shù)對于提升高校招生質(zhì)量和效率都有著明顯的改善效果，信息化的技術(shù)就能夠借助計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)自動化的招生機(jī)制建設(shè)。本文就是在此背景下分析當(dāng)前高校招生機(jī)制發(fā)展現(xiàn)狀，闡述信息化的高校招生機(jī)制，為構(gòu)建信息化的高校招生機(jī)制提供指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：高校招生 信息化建設(shè) 招生機(jī)制 教育招生

一、引言

隨著我國社會體制的變化，現(xiàn)代高校招生也發(fā)生了較大的變化，要求高校需要構(gòu)建符合當(dāng)前教育背景的招生機(jī)制。其中，信息化技術(shù)對于提升高校招生質(zhì)量和效率都有著明顯的改善效果，信息化的技術(shù)就能夠借助計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)自動化的招生機(jī)制建設(shè)。本文就是在此背景下分析當(dāng)前高校招生機(jī)制發(fā)展現(xiàn)狀，闡述信息化的高校招生機(jī)制，借鑒中外綜合經(jīng)驗，為構(gòu)建信息化的高校招生機(jī)制提供指導(dǎo)。

二、高校招生機(jī)制的發(fā)展分析

（1）目前而言，高校招生考試制度改革中的信息化主要體現(xiàn)在兩個方面：高考和高校招生。在高考中所使用的遠(yuǎn)程錄像監(jiān)控、閱卷隨機(jī)后臺網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、現(xiàn)場錄像監(jiān)控便是應(yīng)用了信息化的技術(shù)，通過這些監(jiān)控手段，有效保證高考學(xué)生考試以及老師閱卷的公平性、公正性與公開性。就信息化進(jìn)程來看，可以預(yù)測出，未來將可能使用無紙化考試，即在計算機(jī)上作答的方式替代紙質(zhì)考試。美國托福中便是用機(jī)考的方式，歐洲等國家采用的是網(wǎng)上視頻的面試方式。同時，高考將改變一年一次大規(guī)?？荚嚨姆绞?，轉(zhuǎn)換成日常的多次小型考試，由此變成常態(tài)化的考試，從而有效改變目前高考存在的機(jī)械化與程序化缺陷。高校無論是采取自主招生方式或是全國統(tǒng)考方式，都可以實(shí)現(xiàn)高考的信息化管理，借助網(wǎng)絡(luò)平臺來完成考試中的面試或筆試環(huán)節(jié)。

（2）在高校招生環(huán)節(jié)中應(yīng)用信息化主要是針對招生的錄取環(huán)節(jié)。利用信息化技術(shù)，借助網(wǎng)絡(luò)平臺實(shí)時地進(jìn)行監(jiān)控錄取，確保高校招生中的公開性、公正性與公平性。隨著信息化水平的不斷提高，高校招生中存在的過于重視高考考試分?jǐn)?shù)的缺陷將逐漸被改善，通過信息化技術(shù)記錄學(xué)生的日常信息，以此建立學(xué)生檔案，將其作為高校招生的主要考慮因素，改變“重考分、輕學(xué)力”的傳統(tǒng)招生問題，轉(zhuǎn)為“輕考分、重學(xué)力”的科學(xué)評價。改變終結(jié)性評價，提倡并推行過程性評價，改革高校的招生制度，由此也反過來影響高考制度。歐美等國也是發(fā)展增強(qiáng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識，采用輕考分、重學(xué)力的科學(xué)評價模式。信息技術(shù)是檔案袋評估的重要的手段，在高校招生中發(fā)揮著不可忽視的作用，是未來高校招生的重要技術(shù)。

（3）在高校招生過程中應(yīng)用信息化技術(shù)，可以有效建立學(xué)生信息庫，建立網(wǎng)絡(luò)平臺以及數(shù)據(jù)庫。在運(yùn)用信息化技術(shù)的過程中，高校招生與高考之間的聯(lián)系將發(fā)生變化?？茖W(xué)地來說，高考僅僅是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的一種評估方式，不是一種終結(jié)性的評估辦法。因此，高考分?jǐn)?shù)在高校招生中所發(fā)揮的作用應(yīng)當(dāng)只是一個參照物，它并不能完全地代表學(xué)生的能力，在這一方面，我們可學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家的做法，參考它們的考試制度。招生需要各個高校根據(jù)考生的檔案信息與高校招生專業(yè)領(lǐng)域的素質(zhì)要求之間的雙向吻合度來做出決定。

三、構(gòu)建信息化的高校招生機(jī)制分析

（1）信息化招生中的二維碼技術(shù)應(yīng)用在高校招生過程中，可以應(yīng)用二維碼技術(shù)用于學(xué)校的招生宣傳。高?？缮蟼鲗W(xué)校的政策解析、學(xué)校概況、招生宣傳、專業(yè)設(shè)置、生活服務(wù)等內(nèi)容至學(xué)校的微信平臺方面，家長及學(xué)生可通過掃描學(xué)校二維碼，在微信平臺上瀏覽學(xué)校的信息。此外，在學(xué)校的微信平臺上，家長及學(xué)生可以提出自己的問題，包括學(xué)校發(fā)展方向、專業(yè)就業(yè)情況、校園環(huán)境等問題，通過留言的方式向?qū)W校進(jìn)行咨詢。在招生考試中應(yīng)用二維碼，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生掃描招生考試的二維碼，來獲得考試的具體安排、報名時間。在微信平臺中，一個準(zhǔn)考證唯一對應(yīng)一個學(xué)生的信息，學(xué)生通過輸入準(zhǔn)考證號獲得自己的考試安排、確切的考場地址?？荚嚭?，學(xué)生可輸入準(zhǔn)考證查詢考試的結(jié)果，在學(xué)校的考試微信平臺中還可以獲取分?jǐn)?shù)線信息。此外，學(xué)校還可借助互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)平臺為學(xué)生提供便利服務(wù)，包括生活指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等。

（2）高校招生的信息化平臺技術(shù)應(yīng)用分析

對于高校而言，招生中的重要環(huán)節(jié)在于招生管理工作，因此，微信平臺中的重要功能所在也是招生管理。信息化平臺技術(shù)應(yīng)用主要包括學(xué)生的報名登記、制定實(shí)施招生計劃、維護(hù)各個省份的錄取分?jǐn)?shù)線等模塊。對于各個省市，高校的招生計劃會有所差異，為此，通過信息化技術(shù)可以高效地進(jìn)行實(shí)時統(tǒng)計工作，對比計劃招生與實(shí)際招生情況，根據(jù)二者的差異進(jìn)行招生計劃的調(diào)整。維護(hù)各省分?jǐn)?shù)線這一子模塊主要是系統(tǒng)化地對各省市高考控線進(jìn)行分科分批管理。高校招生信息化平臺技術(shù)應(yīng)用可以大大便利招生錄取工作。

（3）信息技術(shù)在新生管理中的應(yīng)用分析

招生之后，高校需要注意的是新生的管理工作，每個高校每年都有大量的新生管理任務(wù)，不僅要匯總新生的檔案，并對電子檔案進(jìn)行智能分析，不斷補(bǔ)充學(xué)生的新數(shù)據(jù)。在新生管理中應(yīng)用信息技術(shù)主要包括導(dǎo)入導(dǎo)出新生數(shù)據(jù)、打印新生錄取通知書、新生注冊、新生智能化分班等，信息化技術(shù)的應(yīng)用能夠有效簡化高校繁重的信息統(tǒng)計與分析處理工作，使學(xué)校能快速地投入到學(xué)生管理工作中。

四、總結(jié)

信息化技術(shù)是提升高校招生質(zhì)量和效率的重要手段，能夠為提升招生工作能力提供有效的支持。同時，高校招生機(jī)制中能夠與信息化的工作機(jī)制相結(jié)合，形成相互交融的工作體制。

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