淺析中國(guó)學(xué)生習(xí)得英語(yǔ)存現(xiàn)句常見(jiàn)的問(wèn)題及原因

薛巖

摘 要：存現(xiàn)結(jié)構(gòu)是各種語(yǔ)言中普遍存在的一種語(yǔ)言現(xiàn)象，是現(xiàn)實(shí)世界現(xiàn)象在語(yǔ)言中的反映，任何系統(tǒng)的語(yǔ)法理論都必須為它提供一種統(tǒng)一的解釋。中文存現(xiàn)句和英語(yǔ)存現(xiàn)句從結(jié)構(gòu)和功能角度講，都有很多相同點(diǎn)和差異。本文研究分析中國(guó)學(xué)生習(xí)得英語(yǔ)存現(xiàn)句時(shí)，存在的錯(cuò)誤類型及造成這些錯(cuò)誤的原因，旨在幫助學(xué)生更準(zhǔn)確地習(xí)得英語(yǔ)存現(xiàn)句，對(duì)英語(yǔ)存現(xiàn)句的教學(xué)與學(xué)習(xí)提供參考。

關(guān)鍵詞：二語(yǔ)習(xí)得 存現(xiàn)句 錯(cuò)誤 原因

一、引言

存現(xiàn)結(jié)構(gòu)是各種語(yǔ)言中普遍存在的一種語(yǔ)言現(xiàn)象，是現(xiàn)實(shí)世界現(xiàn)象在語(yǔ)言中的反映，任何系統(tǒng)的語(yǔ)法理論都必須為它提供一種統(tǒng)一的解釋。從語(yǔ)義層面講，英語(yǔ)存現(xiàn)句是表示事物存在、出現(xiàn)或消失的結(jié)構(gòu)。英語(yǔ)存現(xiàn)句是一個(gè)具有特殊屬性的結(jié)構(gòu)，其句法特征主要表現(xiàn)為：由一個(gè)虛主語(yǔ) there作為句法主語(yǔ)，謂語(yǔ)則通常由一個(gè)表示存在、出現(xiàn)或消失的非賓格動(dòng)詞充當(dāng)，謂語(yǔ)后面跟一個(gè)表示非確指意義的名詞短語(yǔ)，名詞短語(yǔ)后一般會(huì)有一個(gè)表示方位的介詞短語(yǔ)或副詞。中文存現(xiàn)句和英語(yǔ)存現(xiàn)句從結(jié)構(gòu)和功能角度講，都有很多相同點(diǎn)和差異。由于這些相同點(diǎn)和差異的存在，中國(guó)學(xué)生習(xí)得英語(yǔ)存現(xiàn)句時(shí)，會(huì)存在一些特有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及錯(cuò)誤。本文研究分析中國(guó)學(xué)生習(xí)得英語(yǔ)存現(xiàn)句時(shí)，存在的錯(cuò)誤類型及造成這些錯(cuò)誤的原因，旨在幫助學(xué)生更準(zhǔn)確地習(xí)得英語(yǔ)存現(xiàn)句，對(duì)英語(yǔ)存現(xiàn)句的教學(xué)與學(xué)習(xí)提供參考。

二、中國(guó)學(xué)生使用英語(yǔ)存現(xiàn)句的錯(cuò)誤類型

中國(guó)學(xué)生在使用英語(yǔ)存現(xiàn)句時(shí)，表現(xiàn)出明顯的使用特征，例如過(guò)度使用存現(xiàn)句式，不恰當(dāng)使用存現(xiàn)句式，在文章或段落開(kāi)頭習(xí)慣使用存現(xiàn)句式等顯著特征。同時(shí)，中國(guó)學(xué)生使用英語(yǔ)存現(xiàn)句時(shí)，也存在一些明顯的錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤可主要?dú)w為 5種類型，分別是主謂不一致、偽關(guān)系從句、there have句型、分詞使用錯(cuò)誤和省略動(dòng)詞。

1.主謂不一致

存現(xiàn)句中的主謂不一致現(xiàn)象是常見(jiàn)錯(cuò)誤之一。主謂不一致指在存現(xiàn)句中，主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間數(shù)的不一致。英語(yǔ)和漢語(yǔ)有很大差異。從數(shù)的角度體現(xiàn)在英文是具有單復(fù)數(shù)區(qū)分的語(yǔ)言，并且單復(fù)數(shù)的特點(diǎn)體現(xiàn)在英語(yǔ)使用的方方面面，詞匯的使用、短語(yǔ)的使用、主謂搭配等方面都需要區(qū)分單復(fù)數(shù)的變化。而中文沒(méi)有單復(fù)數(shù)的區(qū)分，無(wú)論口語(yǔ)還是寫(xiě)作、正式還是非正式，都很少區(qū)分單復(fù)數(shù)形式。在英語(yǔ)存現(xiàn)句的使用方面，學(xué)生主要有兩種形式的錯(cuò)誤：⑴ There+謂語(yǔ)動(dòng)詞（單數(shù)）+名詞詞組（復(fù)數(shù)）⑵There+謂語(yǔ)動(dòng)詞（復(fù)數(shù)）+名詞詞組（單數(shù)或不可數(shù)）。例如：

There is a lot of cars.

There are a lot of rubbish.

2.偽關(guān)系從句

這也是中國(guó)學(xué)生常犯的一個(gè)錯(cuò)誤類型。偽關(guān)系從句指的是，看起來(lái)很像關(guān)系從句，但實(shí)際在從句部分缺少關(guān)系代詞。例如：

There are many people wait for the bus.

這一錯(cuò)誤和中文的兼語(yǔ)式使用有關(guān)。中文不具有關(guān)系從句的表達(dá)方式，同時(shí)中文習(xí)慣連動(dòng)式的兼語(yǔ)句式使用。因此，在學(xué)生使用英語(yǔ)存現(xiàn)句時(shí)，遇到這一類關(guān)系從句容易出現(xiàn)一些錯(cuò)誤用法。

3.there have句型

中國(guó)學(xué)生習(xí)得英語(yǔ)存現(xiàn)句時(shí)常見(jiàn)的第三種錯(cuò)誤類型是用there have替代there be。例如：

In front of him there had a big piece of paper.

這一用法也和中英文差異有關(guān)，主要可歸于中國(guó)學(xué)生習(xí)得英語(yǔ)時(shí)翻譯式的學(xué)習(xí)方法。將“have”和“有”進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)應(yīng)，因此造成這一類型的錯(cuò)誤。

4.分詞使用錯(cuò)誤

中國(guó)學(xué)生在使用英語(yǔ)存現(xiàn)句時(shí)，常混淆現(xiàn)在時(shí)態(tài)和過(guò)去時(shí)態(tài)。例如：

1.There is a concert holding next week.

2.There was a cat eaten the fish.

英語(yǔ)復(fù)合句中，可以使用分詞形式表達(dá)主動(dòng)被動(dòng)關(guān)系，但中文不存在這種使用方式。

5.省略動(dòng)詞

在英語(yǔ)存現(xiàn)句的使用中，學(xué)生有時(shí)會(huì)忽略謂語(yǔ)動(dòng)詞。例如：

There a man at the door.

英語(yǔ)中，謂語(yǔ)在一個(gè)句子里起到至關(guān)重要的角色，沒(méi)有謂語(yǔ)動(dòng)詞，句子就是不完整的。而中文的謂語(yǔ)是可以省略的。

三、中國(guó)學(xué)生使用英語(yǔ)存現(xiàn)句的錯(cuò)誤原因

1.主謂不一致的錯(cuò)誤原因

產(chǎn)生這種錯(cuò)誤用法主要有三種原因。第一，漢語(yǔ)負(fù)遷移。中文不使用特殊的符號(hào)表達(dá)單復(fù)數(shù)關(guān)系或句子各成分之間的語(yǔ)法關(guān)系。而英語(yǔ)需要符號(hào)表達(dá)單復(fù)數(shù)以及語(yǔ)法關(guān)系。正確的英語(yǔ)句法要求保證主謂一致，而中文不需要。因此，中國(guó)學(xué)生習(xí)得英語(yǔ)存現(xiàn)句時(shí)，主謂一致是一個(gè)難點(diǎn)。中國(guó)學(xué)生習(xí)慣直接將中文中的主謂結(jié)構(gòu)應(yīng)用到英語(yǔ)表達(dá)里，從而造成錯(cuò)誤表達(dá)。第二，形式功能匹配問(wèn)題。中文存現(xiàn)句和英文存現(xiàn)句的末尾部分不同，英語(yǔ)存現(xiàn)句中的名詞詞組是句子的主語(yǔ)，而中文存現(xiàn)句中的名詞詞組是對(duì)句子的評(píng)論。 因此英語(yǔ)存現(xiàn)句要求名詞詞組與謂語(yǔ)動(dòng)詞保持?jǐn)?shù)及格的一致，而中文不要求名詞詞組與謂語(yǔ)動(dòng)詞之間的一致性。英語(yǔ)存現(xiàn)句與中文存現(xiàn)句之間存在形式上的不一致，這是造成中國(guó)二語(yǔ)學(xué)習(xí)者在習(xí)得英語(yǔ)存現(xiàn)句時(shí)出現(xiàn)主謂不一致錯(cuò)誤的主要原因之一。第三，中國(guó)學(xué)生習(xí)慣于將英文存現(xiàn)句中的 there is看作一個(gè)詞塊組合記憶。從中國(guó)學(xué)生開(kāi)始接觸英語(yǔ)存現(xiàn)句起，存現(xiàn)句中的 there is結(jié)構(gòu)一直被當(dāng)作一個(gè)整體進(jìn)行教學(xué)。這也是中國(guó)學(xué)生在英語(yǔ)存現(xiàn)句中造成錯(cuò)誤使用的一個(gè)可能原因。

2.偽關(guān)系從句的錯(cuò)誤原因

這種錯(cuò)誤用法的原因很容易被歸結(jié)于學(xué)生對(duì)關(guān)系從句掌握的不夠準(zhǔn)確。然而，研究數(shù)據(jù)表明，在英語(yǔ)存現(xiàn)句中出現(xiàn)偽關(guān)系從句錯(cuò)誤的學(xué)生卻可以正確地使用其他關(guān)系從句。Yip提出這種錯(cuò)誤出現(xiàn)的主要原因在于中文的兼語(yǔ)結(jié)構(gòu)。中文存現(xiàn)句使用的是兼語(yǔ)式結(jié)構(gòu)，這種中英存現(xiàn)句的形式差別給中國(guó)學(xué)生習(xí)得英語(yǔ)存現(xiàn)句造成一定困難。

3.there have句型的錯(cuò)誤原因

這一錯(cuò)誤在中國(guó)學(xué)生習(xí)得英語(yǔ)存現(xiàn)句時(shí)頻繁出現(xiàn)。出現(xiàn)這種錯(cuò)誤類型的主要原因是中文和英文之間形式-功能的不對(duì)等。中文的“有”字可以在表示所屬關(guān)系時(shí)使用，也可以在存現(xiàn)句中使用。然而，英語(yǔ)的“have”表示所屬關(guān)系，存現(xiàn)句中使用“there be”的結(jié)構(gòu)。而中文的“有”常被譯為 “have”，因此學(xué)生使用英文存現(xiàn)句時(shí)也更傾向于使用“have”結(jié)構(gòu)。

4.分詞使用的錯(cuò)誤原因

這一錯(cuò)誤的可能原因是中英文的存現(xiàn)結(jié)構(gòu)的衍申形式不同。在英語(yǔ)語(yǔ)言中，除了原本的存現(xiàn)結(jié)構(gòu)外，根據(jù)不同的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)，還有很多衍申形式。這些衍申形式的使用頻率和原型一樣頻繁。這些不同的衍申形式可以緊跟名詞詞組使用，為英語(yǔ)存現(xiàn)句增添了很多結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性與難度。然而，在中文里，短句才是主導(dǎo)，衍申形式很少使用。

研究數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)學(xué)生遇到分詞結(jié)構(gòu)的存現(xiàn)句時(shí)很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。在分詞結(jié)構(gòu)中，如果名詞詞組是謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作的主動(dòng)發(fā)出者，則使用現(xiàn)在分詞；如果名詞詞組是謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作的被動(dòng)接收者，則使用過(guò)去分詞。

與英語(yǔ)不同，中文沒(méi)有任何指示名詞詞組和謂語(yǔ)動(dòng)詞之間關(guān)系的標(biāo)志詞。英語(yǔ)是標(biāo)志性語(yǔ)言，而中文是非標(biāo)志性語(yǔ)言。在中文里，無(wú)論是主動(dòng)還是被動(dòng)關(guān)系，并不會(huì)從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上體現(xiàn)出來(lái)。因此，對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)講，習(xí)得英文的分詞結(jié)構(gòu)是一個(gè)難點(diǎn)。存現(xiàn)句與分詞結(jié)構(gòu)的結(jié)合對(duì)中國(guó)學(xué)生增加了更多的難度。

中英文存現(xiàn)句與分詞使用的結(jié)合以及中英文存現(xiàn)句形式的不同是造成中國(guó)學(xué)生習(xí)得存現(xiàn)句時(shí)混淆現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞使用的主要原因。

5.省略動(dòng)詞的錯(cuò)誤原因

中英文存現(xiàn)句的主動(dòng)詞部分結(jié)構(gòu)不同。中文是實(shí)義語(yǔ)，名詞可以直接做謂語(yǔ)使用，因此謂語(yǔ)動(dòng)詞可以省略。而英語(yǔ)的主動(dòng)詞是必需的。沒(méi)有動(dòng)詞的英文句子是不合語(yǔ)法規(guī)定的。中英文存現(xiàn)句在主動(dòng)詞使用上有明顯的區(qū)別，這也是造成中國(guó)學(xué)生在使用英語(yǔ)存現(xiàn)句時(shí)，出現(xiàn)忽略主動(dòng)詞這一錯(cuò)誤的原因之一。

綜上所述，中國(guó)學(xué)生習(xí)得英語(yǔ)存現(xiàn)句時(shí)常見(jiàn)的錯(cuò)誤大致可歸為五類，分別是主謂不一致、偽關(guān)系從句、there have句型、分詞使用錯(cuò)誤和省略動(dòng)詞。造成這些問(wèn)題的昀根本原因是中英文存現(xiàn)句中形式和功能的不對(duì)等。另外，從中文的無(wú)標(biāo)志語(yǔ)轉(zhuǎn)換到英文的標(biāo)志語(yǔ)也是造成錯(cuò)誤使用的一個(gè)重要因素。

四、結(jié)束語(yǔ)

本文研究中國(guó)學(xué)生習(xí)得英語(yǔ)存現(xiàn)句的情況，發(fā)現(xiàn)中國(guó)學(xué)生在使用英語(yǔ)存現(xiàn)句時(shí)顯現(xiàn)出明顯的特征，并存在一些常見(jiàn)錯(cuò)誤。本文歸納出五類主要錯(cuò)誤類型，并分析產(chǎn)生這些錯(cuò)誤的原因。

這五類錯(cuò)誤分別是主謂不一致、偽關(guān)系從句、there have句型、分詞使用錯(cuò)誤和省略動(dòng)詞。造成這些問(wèn)題的昀根本原因是中英文存現(xiàn)句中形式和功能的不對(duì)等。另外，從中文的無(wú)標(biāo)志語(yǔ)轉(zhuǎn)換到英文的標(biāo)志語(yǔ)也是造成錯(cuò)誤使用的一個(gè)重要因素。

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