高校學(xué)報(bào)創(chuàng)新研究的現(xiàn)狀與未來(lái)走向

鐘秋波,羅銀科

(四川師范大學(xué)社科學(xué)報(bào)編輯部,成都610066)

高校學(xué)報(bào)創(chuàng)新研究的現(xiàn)狀與未來(lái)走向

鐘秋波,羅銀科

(四川師范大學(xué)社科學(xué)報(bào)編輯部,成都610066)

基于《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(網(wǎng)絡(luò)版)》收錄的2001—2015年關(guān)于高校學(xué)報(bào)創(chuàng)新的CSSCI來(lái)源論文,從論文數(shù)量年度分布、刊發(fā)載體分布、研究方法統(tǒng)計(jì)、關(guān)鍵詞分析、研究主題統(tǒng)計(jì)和內(nèi)容分析考察高校學(xué)報(bào)創(chuàng)新研究的現(xiàn)狀。研究發(fā)現(xiàn),高校學(xué)報(bào)創(chuàng)新研究的發(fā)文數(shù)量少、研究力量薄弱、研究方法單一、研究范圍較狹窄,缺乏現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性。未來(lái)研究發(fā)展方向應(yīng)關(guān)注高校學(xué)報(bào)改革路徑選擇、高校學(xué)報(bào)管理模式改革、高校學(xué)報(bào)欄目創(chuàng)新、構(gòu)建適合高校學(xué)報(bào)的評(píng)價(jià)機(jī)制、加大大數(shù)據(jù)時(shí)代高校學(xué)報(bào)的發(fā)展與轉(zhuǎn)型研究以及強(qiáng)化實(shí)踐導(dǎo)向的研究。

高校學(xué)報(bào);創(chuàng)新;研究主題;研究方向

21世紀(jì)是一個(gè)以創(chuàng)新為特征的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,適應(yīng)全球化、信息化和網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展,人們就要不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。中共十八屆五中全會(huì)強(qiáng)調(diào),為實(shí)現(xiàn)“十三五”時(shí)期的發(fā)展目標(biāo),必須把創(chuàng)新擺在發(fā)展理念的首位,堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展。我國(guó)學(xué)者將更多視角投入創(chuàng)新問(wèn)題的研究,是必要的,也是必然的。高校學(xué)報(bào)是學(xué)術(shù)期刊的重要組成部分,是學(xué)術(shù)研究和理論創(chuàng)新成果發(fā)表和交流的平臺(tái),而創(chuàng)新是提高學(xué)報(bào)質(zhì)量社會(huì)影響力的動(dòng)力。因此,高校學(xué)報(bào)改革創(chuàng)新是自身發(fā)展的內(nèi)在需求,也是時(shí)代發(fā)展的要求,加快高校學(xué)報(bào)改革創(chuàng)新的理論研究顯得格外必要和緊迫。

高校學(xué)報(bào)創(chuàng)新研究的現(xiàn)狀如何?呈現(xiàn)出什么特點(diǎn)?存在哪些問(wèn)題?未來(lái)研究重點(diǎn)在哪些方面?本文檢索和整理了《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(網(wǎng)絡(luò)版)》收錄的2001-2015年關(guān)于高校學(xué)報(bào)創(chuàng)新的CSSCI來(lái)源期刊論文,對(duì)論文數(shù)量年度分布、刊發(fā)載體分布、研究方法、關(guān)鍵詞、研究主題等要素進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,對(duì)相關(guān)研究成果進(jìn)行系統(tǒng)的回顧和總結(jié),以期為今后高校學(xué)報(bào)的創(chuàng)新改革提供借鑒。

一 研究現(xiàn)狀的統(tǒng)計(jì)分析

1.研究樣本

2016年1月4日檢索《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(網(wǎng)絡(luò)版)》(China Academic Journal Network Publishing Database),時(shí)間跨度為2001-2015年,以“高校學(xué)報(bào)”并含“創(chuàng)新”為主題,以CSSCI為來(lái)源類(lèi)別進(jìn)行模糊檢索,獲得論文209篇,去除學(xué)報(bào)簡(jiǎn)介、學(xué)報(bào)征稿啟事、研討會(huì)講話、研討會(huì)綜述等非學(xué)術(shù)論文內(nèi)容,最終得到110篇分析樣本。

2.論文刊發(fā)年度數(shù)量分布

樣本論文的年度分布如圖1所示,根據(jù)圖中曲線的變化特征可將中國(guó)高校學(xué)報(bào)創(chuàng)新研究分為三個(gè)階段。2001-2003年為第一階段,這一時(shí)期高校學(xué)報(bào)創(chuàng)新研究的論文發(fā)表數(shù)量較少,分別為6、3、5篇,平均每年不超過(guò)5篇,說(shuō)明該階段高校學(xué)報(bào)創(chuàng)新并沒(méi)有引起國(guó)內(nèi)相關(guān)研究人員的注意。2004-2010年為第二階段,這一時(shí)期發(fā)文數(shù)量顯著增加,其中2007和2010年相關(guān)研究論文數(shù)量達(dá)到近15年來(lái)的峰值(11篇)。原因在于:教育部在2003-2004年推出高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)名刊、名欄工程,2005年進(jìn)行新聞出版改革試點(diǎn)工作,2009年國(guó)家新聞出版總署進(jìn)一步推進(jìn)新聞出版體制改革,這些政策舉措促使相關(guān)研究者逐步關(guān)注高校學(xué)報(bào)創(chuàng)新,使得這一階段論文數(shù)量顯著增加。2011-2015年為第三階段,這一時(shí)期高校學(xué)報(bào)創(chuàng)新研究的論文發(fā)表數(shù)量趨于穩(wěn)定,平均每年6篇,并取得了一定的社會(huì)影響。

圖1.2001-2015年發(fā)文數(shù)量年度分布圖

3.論文刊發(fā)載體分布

2001-2015年CSSCI中刊載高校學(xué)報(bào)創(chuàng)新的論文數(shù)量前十位的期刊如表1所示。十種期刊刊載論文86篇,約占樣本論文總量的78%,位于前三位的期刊是《中國(guó)科技期刊研究》、《編輯學(xué)報(bào)》、《中國(guó)出版》,前三位期刊刊載總量約占前十位期刊論文總量的72%。十種期刊中,《中國(guó)科技期刊研究》發(fā)表論文數(shù)量最多(30篇),約占研究樣本總數(shù)的27%;《編輯學(xué)報(bào)》刊載論文數(shù)量為22篇,約占研究樣本總數(shù)的20%;《中國(guó)出版》刊載論文數(shù)量為10篇,約占研究樣本總數(shù)的9%;《編輯之友》、《科技與出版》、《浙江社會(huì)科學(xué)》刊載論文數(shù)量均為5篇;《寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)》刊載論文數(shù)量為3篇;《出版發(fā)行研究》、《北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》、《山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)》刊載論文數(shù)量均為2篇。通過(guò)對(duì)位居前十位期刊的分析可知,新聞學(xué)與傳播學(xué)來(lái)源期刊是高校學(xué)報(bào)創(chuàng)新研究論文的主要載體,部分高校社科學(xué)報(bào)設(shè)有新聞學(xué)與傳播學(xué)欄目,但刊載該主題的論文較少,而且大部分刊載的是本編輯部人員的論文。

表1.2001—2015年刊載學(xué)報(bào)創(chuàng)新論文前十位的期刊一覽表

浙江社會(huì)科學(xué)5 5%寧夏大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版) 3 3%出版發(fā)行研究2 2%北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 2 2%山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)2 2%

4.研究方法統(tǒng)計(jì)

定性研究、定量研究、綜述研究和案例研究是四種常用的研究方法。通過(guò)對(duì)樣本論文采用的研究方法進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn),110篇研究樣本中采用定性研究方法的論文數(shù)量為95篇,約占研究樣本總數(shù)的86%,采用案例研究方法的論文數(shù)量為13篇,約占研究樣本總數(shù)的12%,采用定量研究方法的論文只有2篇,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)采用綜述研究方法的論文(研究方法統(tǒng)計(jì)見(jiàn)圖2)?？傮w而言,采用定性研究方法的論文較多;采用案例研究方法的論文以某個(gè)期刊或者高校學(xué)報(bào)的改革實(shí)踐為例,從某個(gè)視角分析討論問(wèn)題,最后提出相關(guān)的建議①;定量研究的論文主要涉及高校學(xué)報(bào)(學(xué)術(shù)期刊)的學(xué)術(shù)影響力研究②。研究樣本中尚未發(fā)現(xiàn)采用綜述和統(tǒng)計(jì)分析方法對(duì)高校學(xué)報(bào)創(chuàng)新進(jìn)行研究的論文。綜述能反映出某一專(zhuān)題的歷史背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì);統(tǒng)計(jì)分析是對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和解釋,有助于掌握規(guī)律,得出結(jié)論。綜述和統(tǒng)計(jì)分析對(duì)高校學(xué)報(bào)創(chuàng)新研究具有重要意義。因此,較之以往的相關(guān)研究,本文對(duì)近15年來(lái)國(guó)內(nèi)高校學(xué)報(bào)創(chuàng)新的相關(guān)研究進(jìn)行綜述,并從統(tǒng)計(jì)分析的視角對(duì)相關(guān)研究進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)。

圖2.研究方法統(tǒng)計(jì)圖

5.關(guān)鍵詞分布

從理論上說(shuō),使用頻率高的關(guān)鍵詞代表了該領(lǐng)域的常規(guī)研究指向或某一時(shí)期的學(xué)術(shù)熱點(diǎn)。根據(jù)關(guān)鍵詞的詞頻統(tǒng)計(jì)(見(jiàn)表2),國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)高校學(xué)報(bào)創(chuàng)新研究的關(guān)鍵詞分別是高校學(xué)報(bào)(56次)、創(chuàng)新(13次)、編輯(10次)、高校(6次)、學(xué)術(shù)期刊(4次)、知識(shí)創(chuàng)新(4次)、科技出版(4次)、社科學(xué)報(bào)(4次)、編輯素質(zhì)(3次)、編輯工作(3次),說(shuō)明高校學(xué)報(bào)的改革創(chuàng)新和編輯隊(duì)伍建設(shè)是該領(lǐng)域研究的熱點(diǎn)。

表2.樣本論文高頻關(guān)鍵詞分布

6.研究主題分析

我們把研究關(guān)注的重點(diǎn)分為以下幾個(gè)主要方面(見(jiàn)表3):編輯隊(duì)伍建設(shè)(19篇)、高校學(xué)報(bào)現(xiàn)狀及對(duì)策(15篇)、辦刊模式創(chuàng)新(10篇)、高校學(xué)報(bào)發(fā)展定位(9篇)、選題和欄目創(chuàng)新(7篇)、體制創(chuàng)新(6篇)、精品建設(shè)(5篇)、學(xué)術(shù)影響力(3篇)。研究主題情況統(tǒng)計(jì)表顯示,編輯隊(duì)伍建設(shè)和高校學(xué)報(bào)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究是該領(lǐng)域研究的重點(diǎn),這與高頻關(guān)鍵詞分布統(tǒng)計(jì)的結(jié)果相近似。

表3.研究主題情況統(tǒng)計(jì)表

二 主要研究?jī)?nèi)容分析

關(guān)于高校學(xué)報(bào)的改革創(chuàng)新,已有不少學(xué)者進(jìn)行了相關(guān)研究,內(nèi)容涉及高校學(xué)報(bào)發(fā)展定位、編輯隊(duì)伍建設(shè)、稿件質(zhì)量、辦刊模式、精品建設(shè)、選題策劃、體制創(chuàng)新等,形成了不少有價(jià)值的研究結(jié)論和對(duì)策建議。在編輯隊(duì)伍建設(shè)、稿源開(kāi)發(fā)以及精品欄目建設(shè)方面的研究都有了較大的突破與拓展,少數(shù)研究也涉及市場(chǎng)化改革、高校學(xué)報(bào)發(fā)行、期刊國(guó)際化等問(wèn)題。

(一)高校學(xué)報(bào)辦刊模式改革創(chuàng)新

要解決高校學(xué)報(bào)改革面臨的困難與問(wèn)題,必須進(jìn)行辦刊模式創(chuàng)新,辦刊觀念變革和辦刊模式改革是高校學(xué)報(bào)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。關(guān)于高校學(xué)報(bào)辦刊模式,秦和平等認(rèn)為工科高校學(xué)報(bào)應(yīng)面向企業(yè)辦刊,實(shí)現(xiàn)辦刊的市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化、特色化、聯(lián)盟化、信息化和現(xiàn)代化[1];周淑霞提出21世紀(jì)高校學(xué)報(bào)發(fā)展的幾種模式:開(kāi)放與創(chuàng)新模式、集成管理模式、與企業(yè)聯(lián)合辦刊模式、分科出版模式、網(wǎng)絡(luò)模式[2]。研究者們認(rèn)為高校學(xué)報(bào)應(yīng)走多元化的發(fā)展道路,即專(zhuān)業(yè)整合、聯(lián)合辦刊、精品建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)化多元發(fā)展。

專(zhuān)業(yè)整合發(fā)展是指根據(jù)高校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和特色,集中力量由某一學(xué)校牽頭,依靠全國(guó)性專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、學(xué)會(huì)創(chuàng)辦代表高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)水平的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊[3]。高校學(xué)報(bào)只有走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路,在特色上發(fā)展,在優(yōu)勢(shì)上創(chuàng)新,才有可能實(shí)現(xiàn)突破[4]。改綜合性學(xué)術(shù)期刊為專(zhuān)業(yè)性學(xué)術(shù)期刊,高校學(xué)報(bào)變綜合版為專(zhuān)業(yè)版和大專(zhuān)業(yè)小綜合版是大勢(shì)所趨[5]。吳學(xué)軍以《上海電機(jī)學(xué)院學(xué)報(bào)》的探索實(shí)踐,闡述了高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)要發(fā)展必需利用自身?xiàng)l件開(kāi)拓創(chuàng)新,走專(zhuān)業(yè)化的道路[6]。

關(guān)于聯(lián)合辦刊,有研究者認(rèn)為以學(xué)術(shù)創(chuàng)新發(fā)展為目標(biāo)的學(xué)報(bào)專(zhuān)業(yè)化和聯(lián)合化發(fā)展道路是高校學(xué)報(bào)創(chuàng)新發(fā)展的可行之道。學(xué)報(bào)與學(xué)報(bào)的聯(lián)合、學(xué)報(bào)與專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì)或?qū)I(yè)研究所之間、學(xué)報(bào)與企業(yè)或大集團(tuán)公司之間的聯(lián)合,是國(guó)外的成功經(jīng)驗(yàn),也是我國(guó)學(xué)報(bào)的發(fā)展方向[7]。劉明建議采用優(yōu)勢(shì)集中、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則,走“重組、合并、聯(lián)合、合作”的辦刊之路[8]。

特色欄目是期刊個(gè)性的直接體現(xiàn)和代表,是樹(shù)立學(xué)報(bào)品牌的基本構(gòu)成要素,也是刊物學(xué)術(shù)特色的集中體現(xiàn)[9]。高校學(xué)報(bào)開(kāi)設(shè)特色欄目,辦出特色,是學(xué)報(bào)在新形勢(shì)下的發(fā)展方向。高校學(xué)報(bào)要以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展,努力打造學(xué)報(bào)品牌,辦好特色欄目。2003-2004年,教育部啟動(dòng)了高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)名刊、名欄工程,促進(jìn)了社科學(xué)報(bào)的改革創(chuàng)新。名牌欄目建設(shè)與學(xué)術(shù)集群培育是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程,應(yīng)當(dāng)把高校學(xué)報(bào)名牌欄目建設(shè)的重要性提高到培育學(xué)術(shù)集群的新視角來(lái)認(rèn)識(shí)[10]。譚長(zhǎng)貴在對(duì)高校學(xué)報(bào)精品定位的基礎(chǔ)上,闡述“高”與“低”現(xiàn)象對(duì)創(chuàng)建高校學(xué)報(bào)精品的意義,指出“專(zhuān)”與“雜”對(duì)創(chuàng)建高校學(xué)報(bào)精品的誤導(dǎo)、學(xué)術(shù)性與應(yīng)用性對(duì)創(chuàng)建高校學(xué)報(bào)精品的約束[11]。崔寧提出了欄目創(chuàng)新的目標(biāo)設(shè)計(jì)、欄目規(guī)劃的資源調(diào)查、細(xì)分受眾的群體、創(chuàng)新文本設(shè)計(jì)等欄目創(chuàng)新的方法[12]。徐用吉等人認(rèn)為,特色是創(chuàng)建學(xué)報(bào)品牌的核心,創(chuàng)新與發(fā)展是創(chuàng)建學(xué)報(bào)品牌的靈魂,拼搏精神是創(chuàng)建學(xué)報(bào)品牌的保證,正確定位并選擇一條適合本刊發(fā)展的道路是創(chuàng)建學(xué)報(bào)品牌的關(guān)鍵[13]。

在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,高校學(xué)報(bào)網(wǎng)絡(luò)化成為必然的發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)報(bào)的網(wǎng)絡(luò)化包括學(xué)報(bào)網(wǎng)絡(luò)化出版,構(gòu)建網(wǎng)站宣傳平臺(tái),建立編輯、讀者、作者交流平臺(tái)三個(gè)方面。黃愛(ài)東認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)化出版是學(xué)報(bào)通過(guò)中國(guó)期刊網(wǎng)和中國(guó)數(shù)字化期刊群把印刷版期刊的電子版搬上網(wǎng)絡(luò),并進(jìn)行一定程度的適合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的變革[14]。宋悅等人認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,學(xué)術(shù)期刊可通過(guò)開(kāi)設(shè)學(xué)報(bào)網(wǎng)站,把編輯部簡(jiǎn)介、征稿啟事、來(lái)稿須知、近期要目等信息及時(shí)放到網(wǎng)上,以供作者和讀者查閱;建立編輯、讀者、作者交流平臺(tái),使學(xué)報(bào)編輯、作者、審稿專(zhuān)家可以隨時(shí)隨地登錄稿件處理系統(tǒng)進(jìn)行查看、收取、評(píng)審或處理稿件,三方實(shí)時(shí)互動(dòng)交流和資源共享[15]。

(二)高校學(xué)報(bào)管理模式改革創(chuàng)新

研究者從多個(gè)角度對(duì)高校學(xué)報(bào)管理模式改革進(jìn)行了分析,內(nèi)容主要集中在以下兩個(gè)方面。

一是學(xué)報(bào)發(fā)展定位。高校學(xué)報(bào)在高校教學(xué)和科研工作中具有重要作用。有研究者認(rèn)為,大多數(shù)的學(xué)報(bào)應(yīng)屬于公益性的非盈利組織,高校學(xué)報(bào)的價(jià)值和意義主要在于弘揚(yáng)學(xué)術(shù)、傳播學(xué)術(shù),通過(guò)學(xué)術(shù)、知識(shí)等方面的創(chuàng)新,推進(jìn)學(xué)術(shù)進(jìn)步[16]。服務(wù)創(chuàng)新是高校學(xué)報(bào)走出生存與發(fā)展困境的必然選擇,高校學(xué)報(bào)應(yīng)將作者服務(wù)創(chuàng)新與讀者服務(wù)創(chuàng)新作為兩個(gè)重要的著力點(diǎn)[17]。學(xué)報(bào)應(yīng)樹(shù)立明確的定位意識(shí),為自己的學(xué)報(bào)選定一個(gè)適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

二是編輯隊(duì)伍建設(shè)。編輯作為高校學(xué)報(bào)的核心和主體,是辦好學(xué)報(bào)的基本條件,編輯的綜合能力對(duì)學(xué)報(bào)的生存與發(fā)展起著關(guān)鍵作用。因此,學(xué)報(bào)編輯要具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、較強(qiáng)的創(chuàng)新素質(zhì)和良好的職業(yè)道德素質(zhì)。編輯的市場(chǎng)意識(shí)是構(gòu)筑高校學(xué)報(bào)核心競(jìng)爭(zhēng)力的必然要素,編輯是否具有市場(chǎng)意識(shí)尤為重要。劉雪春等認(rèn)為,編輯應(yīng)具有6種市場(chǎng)意識(shí):定位意識(shí)、讀者意識(shí)、品牌意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、營(yíng)銷(xiāo)意識(shí)[18]。曾東發(fā)還認(rèn)為,新時(shí)期高校學(xué)報(bào)編輯應(yīng)具備創(chuàng)新意識(shí)、學(xué)術(shù)意識(shí)、信息意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和策劃意識(shí)[19]。

學(xué)報(bào)編輯部要建立一支高素質(zhì)、穩(wěn)定編輯隊(duì)伍,并構(gòu)建以人為本、具有激勵(lì)機(jī)制的管理體制,以提升編輯的綜合能力,激勵(lì)編輯個(gè)人成長(zhǎng)成才和工作主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。首先要加強(qiáng)編輯部的內(nèi)部管理,健全各項(xiàng)規(guī)章制度,制定合理的人才激勵(lì)機(jī)制,通過(guò)完善分配制度和獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)編輯人員的工作積極性[20]。其次應(yīng)建立編輯定期培訓(xùn)制度,通過(guò)加強(qiáng)繼續(xù)教育、鼓勵(lì)編輯從事第一線科研工作,在實(shí)踐中提高學(xué)報(bào)編輯的素質(zhì)[21]。在數(shù)字化發(fā)展趨勢(shì)下,編輯人員應(yīng)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)的學(xué)習(xí),加快知識(shí)更新,提高自身素質(zhì)[15]。王龍杰認(rèn)為,參與式編輯培訓(xùn)是比較適合高校學(xué)報(bào)編輯的一種培訓(xùn)模式,它能在較短時(shí)間內(nèi)提高編輯的理論水平和業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)編輯的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展[22]。

此外,姬建敏從現(xiàn)實(shí)的角度進(jìn)行考量,認(rèn)為編輯應(yīng)該提高認(rèn)知水平,重視心理健康問(wèn)題,尤其是創(chuàng)新精神導(dǎo)致的挫敗心理、技術(shù)應(yīng)用帶來(lái)的觀念挑戰(zhàn)等心理健康問(wèn)題應(yīng)該重視[23]。

(三)高校學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)創(chuàng)新

研究者對(duì)高校學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)創(chuàng)新的研究?jī)?nèi)容主要集中在兩個(gè)方面。

一是選題和欄目策劃。欄目策劃在高校學(xué)報(bào)的發(fā)展中起著越來(lái)越重要的作用。當(dāng)前高校學(xué)報(bào)的欄目策劃形式呈現(xiàn)出由綜合性欄目向特色欄目、專(zhuān)題欄目轉(zhuǎn)變的特點(diǎn),欄目設(shè)置也由寬泛化向具體化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。周芷汀認(rèn)為,學(xué)報(bào)要關(guān)注學(xué)術(shù)熱點(diǎn)、加強(qiáng)選題策劃、重視深度報(bào)道、增加信息含量,借以擴(kuò)大學(xué)術(shù)傳媒的影響力[5]。江舟群提出選題策劃必須遵循注重科學(xué)性與創(chuàng)新性、服務(wù)于讀者和市場(chǎng)、求異(風(fēng)格獨(dú)特)求快(增強(qiáng)時(shí)效性)3條原則[24]。專(zhuān)題組稿是決定高校學(xué)報(bào)生存質(zhì)量的重要因素之一,專(zhuān)題組稿要注重學(xué)術(shù)性和創(chuàng)新性,要依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科,要保證稿件質(zhì)量,要追求效果和影響力[25]。

二是稿件質(zhì)量。學(xué)術(shù)質(zhì)量是高校學(xué)報(bào)生存的基本問(wèn)題,而稿源質(zhì)量是學(xué)術(shù)質(zhì)量的關(guān)鍵。高水平的稿件是提高刊物質(zhì)量、擴(kuò)大社會(huì)影響力的根本保證。高校學(xué)報(bào)“內(nèi)涵式發(fā)展”最關(guān)鍵的是要開(kāi)拓優(yōu)秀稿源,在提高學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)質(zhì)量上狠下工夫[10]。

此外,也有研究者從作者隊(duì)伍培養(yǎng)的視角關(guān)注高校學(xué)報(bào)的創(chuàng)新,認(rèn)為高校學(xué)報(bào)作者的素質(zhì)很大程度上影響了高校學(xué)報(bào)的論文水平。少量研究者對(duì)高校學(xué)報(bào)發(fā)行工作進(jìn)行了思考,提出發(fā)行多元化,加強(qiáng)制度建設(shè),實(shí)現(xiàn)規(guī)范化發(fā)行的建議。

總之,對(duì)近15年來(lái)高校學(xué)報(bào)創(chuàng)新的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn),學(xué)者們從不同的視角探討高校學(xué)報(bào)的現(xiàn)狀、管理制度創(chuàng)新、辦刊模式改革等問(wèn)題,但是在不同的階段,研究的熱點(diǎn)有所不同:2004-2007年研究的重點(diǎn)是高校學(xué)報(bào)品牌欄目和編輯隊(duì)伍建設(shè), 2008-2011年的研究側(cè)重于高校學(xué)報(bào)的體制改革, 2012年后研究的主題是高校學(xué)報(bào)的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)新。從這些研究主題的變化,我們可以大致看出高校學(xué)報(bào)創(chuàng)新改革的方向和路徑。

三 國(guó)內(nèi)高校學(xué)報(bào)創(chuàng)新研究的特點(diǎn)和不足

(1)從發(fā)文數(shù)量來(lái)看,近15年內(nèi)發(fā)表的高校學(xué)報(bào)創(chuàng)新方面的CSSCI文獻(xiàn)僅110篇,說(shuō)明該領(lǐng)域的研究力度還需要加強(qiáng),特別是要加大發(fā)表高質(zhì)量、高層次的論文數(shù)量。

(2)從研究力量上來(lái)看,高校學(xué)報(bào)創(chuàng)新研究的主要力量是高校學(xué)報(bào)編輯。目前高校學(xué)報(bào)編輯人員普遍不足,編輯工作量大,沒(méi)有更多的時(shí)間和精力從事專(zhuān)業(yè)科研工作。因此,高校管理者應(yīng)創(chuàng)造良好的環(huán)境條件,鼓勵(lì)高校編輯進(jìn)行相關(guān)的專(zhuān)題研究,加強(qiáng)研究人才的培養(yǎng)。

(3)從研究方法來(lái)說(shuō),相關(guān)研究主要以定性研究為主,研究方法單一,多種研究方法的整合運(yùn)用有待加強(qiáng)。筆者認(rèn)為,實(shí)踐調(diào)研和案例研究具有現(xiàn)實(shí)的參考意義和實(shí)踐指導(dǎo)意義,在對(duì)高校學(xué)報(bào)創(chuàng)新進(jìn)行研究時(shí),可以加強(qiáng)深度訪談、問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地調(diào)研,以強(qiáng)化第一手資料的可信度,使相關(guān)研究更具現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

(4)從研究?jī)?nèi)容來(lái)看,研究范圍較狹窄,缺乏現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性。目前國(guó)內(nèi)學(xué)者研究的著眼點(diǎn)主要集中在高校學(xué)報(bào)的發(fā)展定位、編輯隊(duì)伍建設(shè)、欄目創(chuàng)新、辦刊模式改革創(chuàng)新等方面,研究范圍較狹窄;在研究的深入性和所提對(duì)策的針對(duì)性上做得不夠,例如對(duì)高校學(xué)報(bào)的期刊評(píng)定機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制、編輯人員的激勵(lì)機(jī)制等方面的研究尚待進(jìn)一步探索。

四 未來(lái)研究走向與展望

近年來(lái),國(guó)內(nèi)期刊研究者對(duì)高校學(xué)報(bào)如何創(chuàng)新進(jìn)行了積極的探討,取得了一定成果,但仍有諸多問(wèn)題尚未得到充分的研究,實(shí)踐也表明高校學(xué)報(bào)創(chuàng)新步履維艱。未來(lái)一段時(shí)期,高校學(xué)報(bào)創(chuàng)新研究應(yīng)緊跟社會(huì)發(fā)展需要,不斷探索新形勢(shì)下的創(chuàng)新發(fā)展問(wèn)題。我們認(rèn)為,未來(lái)高校學(xué)報(bào)創(chuàng)新研究應(yīng)該關(guān)注以下方面。

1.高校學(xué)報(bào)發(fā)展與改革路徑選擇

高校學(xué)報(bào)改革的重點(diǎn)是學(xué)報(bào)布局與結(jié)構(gòu)的合理化,專(zhuān)業(yè)化轉(zhuǎn)型、集約化發(fā)展、數(shù)字化發(fā)展是高校學(xué)報(bào)改革的可行路徑。關(guān)于高校學(xué)報(bào)未來(lái)的路徑選擇,有學(xué)者認(rèn)為中國(guó)高校系列專(zhuān)業(yè)期刊具有現(xiàn)實(shí)性與可操作性,中國(guó)高校系列專(zhuān)業(yè)期刊可以采用內(nèi)容的編輯權(quán)留在聯(lián)合編輯部,而將發(fā)行與經(jīng)營(yíng)權(quán)交由專(zhuān)業(yè)公司(如中國(guó)知網(wǎng)、超星等)的運(yùn)行模式,借助數(shù)字化的手段與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),將內(nèi)容進(jìn)行靈活組合與個(gè)性呈現(xiàn)[26]。有學(xué)者認(rèn)為在現(xiàn)有的高校學(xué)術(shù)期刊數(shù)字化合作的基礎(chǔ)上實(shí)行新的跨校合作完全可能,提出了聯(lián)合構(gòu)建以專(zhuān)欄為基本單元的數(shù)字化傳播平臺(tái)的設(shè)想[27]。但是,實(shí)踐表明專(zhuān)業(yè)化轉(zhuǎn)型困難重重,聯(lián)合辦刊雖有嘗試③卻舉步維艱,目前各高校學(xué)報(bào)基本上都在內(nèi)涵式發(fā)展上做工夫。

高校學(xué)報(bào)的專(zhuān)業(yè)化轉(zhuǎn)型將以何種方式轉(zhuǎn)型為專(zhuān)業(yè)學(xué)報(bào)?專(zhuān)業(yè)如何選擇?轉(zhuǎn)型后的各專(zhuān)業(yè)學(xué)報(bào)如何合理布局?轉(zhuǎn)型為專(zhuān)業(yè)學(xué)報(bào)后的編輯隊(duì)伍如何建立?集約化發(fā)展如何構(gòu)建合作平臺(tái)?數(shù)字化期刊與現(xiàn)有的期刊數(shù)據(jù)庫(kù)網(wǎng)站如何開(kāi)展合作?這些專(zhuān)業(yè)化轉(zhuǎn)型與集約化、數(shù)字化發(fā)展的難點(diǎn)都有待進(jìn)一步的思考與探討。

2.高校學(xué)報(bào)管理模式改革

當(dāng)前高校學(xué)報(bào)存在量多質(zhì)次、發(fā)行量低、學(xué)術(shù)屬性異化、錢(qián)稿交易等影響學(xué)報(bào)健康發(fā)展的問(wèn)題,這些問(wèn)題的出現(xiàn)是因?yàn)闆](méi)有完善的質(zhì)量監(jiān)控體系對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)監(jiān)督,這些問(wèn)題的解決有賴(lài)于加強(qiáng)高校學(xué)報(bào)管理,提高學(xué)報(bào)質(zhì)量[28]。外部環(huán)境方面,應(yīng)建立起較科學(xué)的學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量監(jiān)控體系,對(duì)先進(jìn)者進(jìn)行表彰,對(duì)落后者施以懲罰,以創(chuàng)造一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)術(shù)環(huán)境;內(nèi)部管理方面,應(yīng)建立起比較完善的學(xué)報(bào)編輯人員工作業(yè)績(jī)考核指標(biāo),加強(qiáng)對(duì)學(xué)報(bào)從業(yè)人員的管理,從多方面制約和規(guī)范學(xué)報(bào)編輯人員的行為。

3.高校學(xué)報(bào)欄目創(chuàng)新

高校學(xué)報(bào)千刊一面、拼盤(pán)堆積、同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重等問(wèn)題,很多學(xué)者進(jìn)行了剖析。今后我們應(yīng)該繼續(xù)推動(dòng)跨學(xué)科研究,將其作為改革綜合性期刊的主要方向,整合全國(guó)的優(yōu)秀綜合性期刊來(lái)開(kāi)辦能反映學(xué)術(shù)前沿和突出問(wèn)題的專(zhuān)欄、專(zhuān)刊,以網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)題刊的形式呈現(xiàn)給讀者[29]。通過(guò)選題策劃,突出專(zhuān)題研究和跨學(xué)科探索,鼓勵(lì)高校學(xué)報(bào)向?qū)I(yè)化、特色化、品牌化方向發(fā)展,這方面的研究是高校學(xué)報(bào)內(nèi)涵式發(fā)展的重要內(nèi)容之一,是我們下一階段研究需要努力的主要方向。

4.構(gòu)建適合高校學(xué)報(bào)的評(píng)價(jià)機(jī)制

科學(xué)的期刊評(píng)價(jià)是高校學(xué)報(bào)創(chuàng)新和發(fā)展的重要指南,影響因子和被引頻次是目前公認(rèn)為有影響力的期刊評(píng)價(jià)相對(duì)重要的兩項(xiàng)指標(biāo)?，F(xiàn)行期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)體系具有普適性的特點(diǎn),但是沒(méi)有對(duì)不同類(lèi)型、不同內(nèi)容的高校學(xué)報(bào)的情況和特點(diǎn)(高校學(xué)報(bào)綜合性強(qiáng),缺少特色欄目)予以充分的考慮和衡量,直接導(dǎo)致其在評(píng)價(jià)系統(tǒng)中評(píng)價(jià)指標(biāo)系數(shù)低,不利于入選核心期刊或重要數(shù)據(jù)庫(kù)。研究者對(duì)這方面的分析和論述并不多見(jiàn)。因此,深入研究并構(gòu)建適合高校學(xué)報(bào)的評(píng)價(jià)機(jī)制,是推進(jìn)高校學(xué)報(bào)理論和實(shí)踐創(chuàng)新的一項(xiàng)重要課題,對(duì)提高高校學(xué)報(bào)質(zhì)量、推動(dòng)高校學(xué)報(bào)管理改革和傳播創(chuàng)新具有重要意義。

5.大數(shù)據(jù)時(shí)代高校學(xué)報(bào)發(fā)展與轉(zhuǎn)型研究

隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,學(xué)術(shù)期刊的載體形式呈現(xiàn)出多樣化、電子化發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)期刊、數(shù)字圖書(shū)館的盛行以及個(gè)人閱讀的電子化、網(wǎng)絡(luò)化,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)術(shù)期刊走向數(shù)字化是一種必然趨勢(shì)[15]。中共十八屆五中全會(huì)提出,實(shí)施網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃,發(fā)展分享經(jīng)濟(jì),實(shí)施國(guó)家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略。大數(shù)據(jù)分析的研究和運(yùn)用,正逐漸向不同學(xué)科、不同領(lǐng)域滲透,并為社會(huì)發(fā)展提供了更好的研究手段和更多的可能性。

隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái),數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化對(duì)學(xué)術(shù)生產(chǎn)、學(xué)術(shù)傳播和學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)提出了更高的要求,數(shù)字化的發(fā)展倒逼傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊做出與新技術(shù)相適應(yīng)的制度調(diào)整,高校學(xué)報(bào)的發(fā)展面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。高校學(xué)報(bào)改革應(yīng)該適應(yīng)學(xué)術(shù)期刊集約化網(wǎng)絡(luò)出版的發(fā)展趨勢(shì),抓住數(shù)字化的機(jī)遇,積極嘗試傳播渠道的多元化,進(jìn)一步拓展高校學(xué)報(bào)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和集約化發(fā)展的路徑,構(gòu)建適合自身特點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)化、數(shù)字化出版平臺(tái),實(shí)現(xiàn)高校學(xué)報(bào)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、新媒體結(jié)合的融合發(fā)展新模式,從而提高期刊核心競(jìng)爭(zhēng)力。

6.強(qiáng)化實(shí)踐導(dǎo)向的研究

目前的研究較重視高校學(xué)報(bào)管理制度和辦刊模式的研究,盡管研究成果不少,但是存在著研究成果與現(xiàn)實(shí)應(yīng)用之間不平衡的問(wèn)題,這些研究對(duì)于解決實(shí)際問(wèn)題、為決策服務(wù)尤顯不足。例如,關(guān)于高校學(xué)報(bào)的改革,有研究者提出高校學(xué)報(bào)應(yīng)采取市場(chǎng)化改革的方式,但是學(xué)術(shù)期刊的公益性以及市場(chǎng)化所帶來(lái)的生存問(wèn)題和學(xué)術(shù)質(zhì)量問(wèn)題,使得這一建議與現(xiàn)實(shí)狀況不符,不具操作性;此外,關(guān)于高校學(xué)報(bào)專(zhuān)業(yè)化、網(wǎng)絡(luò)化、精品建設(shè)等具體改革建議,要進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的操作程序并取得理想效果,仍需要深入地實(shí)踐驗(yàn)證研究。對(duì)高校學(xué)報(bào)如何提高學(xué)術(shù)影響力、如何進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化改革、如何應(yīng)對(duì)數(shù)字化和國(guó)際化等方面的探討相對(duì)較少,尤其是缺少通過(guò)定量研究方法進(jìn)行研究的成果。建立適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的高校學(xué)報(bào)管理制度,創(chuàng)新高校學(xué)報(bào)辦刊模式,樹(shù)立全新的品牌意識(shí),走特色化的創(chuàng)新之路,從而實(shí)現(xiàn)高校學(xué)報(bào)的創(chuàng)新性發(fā)展,這正是今后研究的重點(diǎn)方向。

注釋:

①案例研究詳見(jiàn):徐用吉等《高校學(xué)報(bào)走內(nèi)涵式發(fā)展道路的探索與實(shí)踐——以<東北大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)>為例》,《編輯學(xué)報(bào)》2006年第5期;楊勇《拓展稿源是高校學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)強(qiáng)刊的關(guān)鍵》,《編輯學(xué)報(bào)》2009年第3期;陳波、張?jiān)录t《高校學(xué)報(bào)編輯部非完全轉(zhuǎn)企改制的實(shí)踐與思考》,《中國(guó)科技期刊研究》2014年第1期等等。

②詳見(jiàn):姚志昌,邢燕萍《高校學(xué)報(bào)學(xué)術(shù)影響力主要影響因素分析——以<中國(guó)礦業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)>為例》,《中國(guó)科技期刊研究》2010年第6期;姚志昌等《入選百種杰出學(xué)術(shù)期刊的特征分析與持續(xù)影響力對(duì)策》,《中國(guó)科技期刊研究》2015年第8期等等。

③2011年2月,《復(fù)旦學(xué)報(bào)》、《南京大學(xué)學(xué)報(bào)》、《清華大學(xué)學(xué)報(bào)》等17家入選教育部名刊工程的綜合性學(xué)報(bào)推出了數(shù)字化“中國(guó)高校系列專(zhuān)業(yè)期刊”。

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The Status Quo and Future Trend of Innovation Research
of University Journals

ZHONG Qiu-bo,LUO Yin-ke
(Editorial Department of Social Science Edition,Sichuan Normal University,Chengdu,Sichuan 610066,China)

Based on CSSCI papers on university journals’innovation recorded in Chinese Academic Journal(Online)from 2001-2015,this paper analyzes the status quo of innovation research of university journals from years distribution of numbers,publication carriers distribution,statistics of research methods,analysis on key words,statistics of themes,and contents.The result shows that papers on innovation research of university journals are small in number,weak in research ability,singular in research methods,narrow in research fields and lack of reality and pertinence.Further researches should focus on the innovation ways of university journals,reforms on management modes of university journals,innovation on columns,building-up of evaluation system for university journals,the development and transformation of university journals in the age of Big Data,and being more practice-oriented.

university journals;innovation;research themes;research direction

G237.5

A

1000-5315(2016)03-0073-07

[責(zé)任編輯:蘇雪梅]

2016-02-20

鐘秋波(1981—),女,廣西來(lái)賓人,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,四川師范大學(xué)社科學(xué)報(bào)編輯部編輯;羅銀科(1982—),男,四川峨眉人,教育學(xué)博士,四川師范大學(xué)社科學(xué)報(bào)編輯部編輯。