北京公眾防震減災(zāi)科普知識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

劉英華　常建軍　劉愛(ài)華　張麗芳

北京公眾防震減災(zāi)科普知識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

劉英華常建軍劉愛(ài)華張麗芳

在今年的兩會(huì)期間，國(guó)務(wù)院發(fā)布《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（2016—2020年）》（以下簡(jiǎn)稱《方案》），《方案》指出要以青少年、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員為重點(diǎn)，深入實(shí)施科技教育與培訓(xùn)、社區(qū)科普益民、科普信息化等重大工程，實(shí)現(xiàn)公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例由2015年的6.2%提升到10%以上的目標(biāo)。

科普宣傳是一項(xiàng)公益性的社會(huì)教育，是國(guó)家提升社會(huì)公眾科學(xué)素質(zhì)最有效的方式之一。隨著移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的普及，人們的閱讀習(xí)慣發(fā)生了巨大的變化，公眾對(duì)防震減災(zāi)科普知識(shí)的需求發(fā)生哪些變化？為此我們開(kāi)展了一系列的調(diào)查工作，在分析調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上，對(duì)提高移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代科普宣傳的針對(duì)性和有效性進(jìn)行了探討。

調(diào)查工作簡(jiǎn)介

自2016年5月起，我們先后在北京市昌平區(qū)回龍觀、海淀區(qū)青龍橋、馬連洼等社區(qū)和地震與建筑科學(xué)教育館舉辦了一系列防震減災(zāi)科普宣傳和問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，歷時(shí)3個(gè)月，現(xiàn)場(chǎng)總共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷2400份，收回問(wèn)卷近1956份，回收率達(dá)81.5%，其中有效問(wèn)卷1909份。

項(xiàng)目組精心設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷,調(diào)查內(nèi)容涵蓋了不同年齡段公眾防震減災(zāi)知識(shí)的掌握情況、獲取科普知識(shí)的方式、接受科普宣傳方式的喜好、希望了解的科普知識(shí)等；同時(shí)還專門開(kāi)展了地震安全示范社區(qū)和普通社區(qū)居民的對(duì)比調(diào)查等工作。

劉英華，工程師，2003年獲東北林業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)士學(xué)位，2008年獲中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）計(jì)算機(jī)技術(shù)專業(yè)工程碩士學(xué)位，現(xiàn)于北京市地震局防震減災(zāi)宣教中心從事防震減災(zāi)科普宣傳工作，負(fù)責(zé)北京市地震局地震數(shù)字科普館運(yùn)營(yíng)維護(hù)、微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)等。目前主要開(kāi)展運(yùn)用新媒體防震減災(zāi)科普知識(shí)傳播及其需求效果的研究。先后負(fù)責(zé)北京市地震局科技項(xiàng)目青年專項(xiàng)1項(xiàng)、北京市財(cái)政項(xiàng)目子項(xiàng)2項(xiàng)，承擔(dān)中國(guó)地震局任務(wù)性項(xiàng)目2項(xiàng)，作為主要參加人，承擔(dān)2項(xiàng)地震星火科技項(xiàng)目；《地震應(yīng)急專題信息傳輸系統(tǒng)》《一種地震現(xiàn)場(chǎng)海事衛(wèi)星支架》2項(xiàng)科研成果申報(bào)并獲發(fā)明專利；先后參加4部防震減災(zāi)科普教程讀本的編寫(xiě)工作，發(fā)表論文5篇。

調(diào)查結(jié)果分析

通過(guò)開(kāi)展科普宣傳和問(wèn)卷調(diào)查系列活動(dòng)，我們獲得了北京公眾防震減災(zāi)科普知識(shí)現(xiàn)狀的第一手資料，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)分析，調(diào)查結(jié)果如下：

1）不同年齡段公眾對(duì)科普知識(shí)的關(guān)注程度

統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，46～60歲人群最關(guān)注防震減災(zāi)科普宣傳，其次是19～30歲人群。從整體來(lái)看所有年齡段人群對(duì)防震減災(zāi)科普宣傳的關(guān)注度都超過(guò)了60%（見(jiàn)圖1）。

圖1　不同年齡段公眾對(duì)科普知識(shí)的關(guān)注程度

2）公眾獲取科普知識(shí)的方式

從圖2可以看出7～18歲的學(xué)生獲取科普知識(shí)的主要途徑是網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)培訓(xùn)，19～30歲青年主要獲取方式是網(wǎng)絡(luò)和科普?qǐng)鲳^。

圖2　公眾獲取科普知識(shí)的方式

而31～45歲人群主要獲取方式是網(wǎng)絡(luò)和電視；46～60歲人群主要獲取方式是網(wǎng)絡(luò)和電視，61歲及以上人群主要獲取方式是電視和網(wǎng)絡(luò)。

3）公眾對(duì)科普宣傳方式的偏好

從圖3可以看出7～18歲學(xué)生喜歡的科普宣傳途徑主要是網(wǎng)絡(luò)媒體和漫畫(huà)，19～30歲青年喜歡的方式主要是網(wǎng)絡(luò)媒體和書(shū)籍。

圖3　公眾喜歡的科普宣傳途徑

而31～45歲人群喜歡的方式是紀(jì)錄片、網(wǎng)絡(luò)和漫畫(huà)，46～60歲人群喜歡的方式是網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、紀(jì)錄片和掛圖，61歲及以上人群喜歡的方式是網(wǎng)絡(luò)、紀(jì)錄片、書(shū)籍和掛圖。

以上統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，不同年齡段公眾獲取科普知識(shí)和宣傳方式偏好均選擇了網(wǎng)絡(luò)傳播；中小學(xué)生可能由于年齡小和學(xué)習(xí)任務(wù)繁重等原因，獲取方式的選項(xiàng)，部分學(xué)生選擇了時(shí)間短、輕松活潑的科普宣傳方式，比如漫畫(huà)；而部分中老年公眾的獲取方式選擇了電視。

4）公眾的科普知識(shí)需求

防震減災(zāi)科普知識(shí)需求統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明（見(jiàn)圖4），不同年齡段的公眾，均非常關(guān)注地震及其相關(guān)的新聞資訊，但隨著公眾年齡的增長(zhǎng)，不僅僅關(guān)注避震常識(shí)，還關(guān)注地震相關(guān)的科學(xué)知識(shí)；同時(shí)統(tǒng)計(jì)結(jié)果還顯示，公眾對(duì)建筑抗震相關(guān)知識(shí)的需求比例不大。

圖4　公眾的科普知識(shí)需求統(tǒng)計(jì)結(jié)果

5）公眾掌握應(yīng)急避險(xiǎn)常識(shí)的狀態(tài)

統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示（見(jiàn)圖5），隨著年齡的增長(zhǎng)，公眾掌握的地震知識(shí)也呈現(xiàn)增長(zhǎng)趨勢(shì)。

圖5　公眾的科普知識(shí)需求統(tǒng)計(jì)結(jié)果

6）地震安全示范社區(qū)和普通社區(qū)居民的對(duì)比

調(diào)查數(shù)據(jù)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，來(lái)自示范社區(qū)公眾的防震減災(zāi)知識(shí)掌握情況明顯優(yōu)于非示范區(qū)，特別是在應(yīng)急避險(xiǎn)方面高出10個(gè)百分點(diǎn)（見(jiàn)圖6）。

圖6　地震安全示范社區(qū)和普通社區(qū)居民的對(duì)比

7）公眾對(duì)地震預(yù)警的了解狀況

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示（見(jiàn)圖7），學(xué)生對(duì)地震預(yù)警的了解明顯不如成年人。

圖7　公眾對(duì)地震預(yù)警的了解狀況

8）公眾對(duì)地震科普信息的信賴度、認(rèn)可度情況

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生更認(rèn)可網(wǎng)絡(luò)信息的可靠性，大部分公眾認(rèn)為電視播放的信息真實(shí)可靠（見(jiàn)圖8）。

圖8　公眾對(duì)地震信息來(lái)源認(rèn)可度調(diào)查

9）公眾接受科普宣傳方式的偏好

統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，與微博相比較，公眾更愿意接受網(wǎng)站和微信作為防震減災(zāi)科普宣傳的方式（見(jiàn)圖9）。

圖9　公眾接受科普宣傳方式的偏好調(diào)查

10）公眾加入應(yīng)急志愿者隊(duì)伍的意愿調(diào)查

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，各年齡段人群中90%以上公眾愿意加入應(yīng)急志愿者隊(duì)伍。

問(wèn)題與探討

通過(guò)深入社區(qū)開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，直接與公眾進(jìn)行面對(duì)面交流和問(wèn)詢，獲得了第一手調(diào)查數(shù)據(jù)，結(jié)合我們開(kāi)展的相關(guān)調(diào)研工作，認(rèn)為目前防震減災(zāi)科普宣傳工作中普遍存在以下不足。

1）宣傳形式單一，缺乏互動(dòng)和體驗(yàn)，宣傳效果有待提升

防震減災(zāi)科普宣傳形式多以“圖文宣傳”為主，科普內(nèi)容比較單一，形式缺乏創(chuàng)新，缺乏公眾互動(dòng)和體驗(yàn)，難以激起公眾的閱讀興趣，科普宣傳效果有待提升。

盡管隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，以自媒體技術(shù)為代表的傳播技術(shù)的廣泛應(yīng)用，微博、微信、手機(jī)APP、動(dòng)漫、聲像視頻等科普產(chǎn)品逐漸成為防震減災(zāi)科普宣傳的主流手段。但由于這些科普作品的創(chuàng)作者大多為地震專業(yè)人員，往往存在內(nèi)容過(guò)于專業(yè)，普通公眾難以理解的現(xiàn)象。因此，這就需要我們將專業(yè)知識(shí)通俗化、趣味化、形象化的加工和處理，轉(zhuǎn)變成通俗易懂有趣的科普宣傳產(chǎn)品。

2）科普宣傳內(nèi)容針對(duì)性有待提高

目前各單位開(kāi)展防震減災(zāi)科普宣傳工作時(shí)，往往是同一套宣傳材料用于不同公眾、不同場(chǎng)所的宣傳，這樣的科普宣傳缺乏針對(duì)性。因此需要針對(duì)公眾的文化水平和年齡區(qū)段，制定不同的科普宣傳內(nèi)容和模式，以提高科普內(nèi)容的精準(zhǔn)度。

比如，針對(duì)喜歡上網(wǎng)的中青年公眾，可以用微博進(jìn)行實(shí)時(shí)報(bào)導(dǎo)，開(kāi)展微信線上活動(dòng)、競(jìng)賽答題、小游戲等；針對(duì)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的公眾，可以舉辦專題講座，組織實(shí)地考察參觀等活動(dòng)；針對(duì)普通社會(huì)公眾，可以深入社區(qū)舉辦現(xiàn)場(chǎng)科普活動(dòng)；針對(duì)中小學(xué)師生，可以開(kāi)展防震減災(zāi)科普進(jìn)校園活動(dòng)。

3）聯(lián)合其他宣傳媒體，拓展宣傳途徑

通過(guò)調(diào)查結(jié)果顯示，大部分公眾普遍認(rèn)可電視臺(tái)播放的信息的可信度高。我們應(yīng)該積極與電視臺(tái)建立合作關(guān)系，共同策劃防震減災(zāi)科普宣傳欄目，循序漸進(jìn)，有步驟、有計(jì)劃開(kāi)展科普宣傳。此外，可以聯(lián)合廣播電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)媒體等，建立聯(lián)動(dòng)合作關(guān)系，擴(kuò)大媒體傳播途徑，增加公眾覆蓋面。

4）地震安全示范社區(qū)比例有待提高

目前每年開(kāi)展地震安全示范社區(qū)的評(píng)選活動(dòng)，但有數(shù)量限制，因而各地的地震安全示范社區(qū)比例普遍較低，但調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，示范社區(qū)居民的防震減災(zāi)知識(shí)掌握情況優(yōu)于非示范社區(qū)居民，特別是在應(yīng)急避險(xiǎn)方面高出10個(gè)百分點(diǎn)，說(shuō)明地震安全示范社區(qū)的建設(shè)工作，在提高居民的防震減災(zāi)意識(shí)、應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救能力發(fā)揮了積極作用。

因此，我們應(yīng)該在符合評(píng)選條件的情況下，提高地震安全示范社區(qū)的數(shù)量限制，甚至不設(shè)名額限制，只要確實(shí)符合條件的社區(qū)，就給予認(rèn)定和頒發(fā)牌照。

此外，我們還應(yīng)該加強(qiáng)示范社區(qū)的管理和考核，開(kāi)展常態(tài)化的檢查工作，指導(dǎo)社區(qū)完善防震減災(zāi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，協(xié)助社區(qū)建設(shè)志愿者隊(duì)伍，使其起到真正的示范作用。

5）農(nóng)民和城鎮(zhèn)勞動(dòng)者普遍缺乏防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)

調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)顯示，農(nóng)民和城鎮(zhèn)勞動(dòng)者普遍缺乏防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，對(duì)應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救等常識(shí)了解甚少，原因可能是農(nóng)民和城鎮(zhèn)勞動(dòng)者的文化程度相對(duì)較低，閱讀科普知識(shí)可能存在一些困難，而他們的居住條件恰恰相對(duì)較差，住所有的是自建房屋，有的是臨時(shí)性建筑，甚至是私搭亂建的違章建筑。這些房屋基本不具備抗震能力，并且人口密度較高，一旦地震來(lái)襲，可能會(huì)加劇人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

因此，我們應(yīng)該更加重視這部分群體的科普宣傳，努力提高農(nóng)民和城鎮(zhèn)勞動(dòng)者的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，編制通俗易懂、圖文并茂的手冊(cè)、科普短片等宣傳材料，逐步引導(dǎo)他們主動(dòng)了解防震減災(zāi)科普知識(shí)。

結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)調(diào)查，筆者認(rèn)為科學(xué)有效的開(kāi)展防震減災(zāi)科普宣傳，一是要加強(qiáng)防震減災(zāi)科普內(nèi)容創(chuàng)作，滿足廣大公眾對(duì)防震減災(zāi)科普知識(shí)的需求；二是要加強(qiáng)防震減災(zāi)科普基地建設(shè)，發(fā)揮科普教育基地重要作用，切實(shí)提高公眾防震減災(zāi)意識(shí)；三是創(chuàng)新科普形式、拓寬科普傳播渠道，提高防震減災(zāi)科普人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和創(chuàng)新能力。通過(guò)開(kāi)展公眾防震減災(zāi)科普知識(shí)狀況的調(diào)查，深感任重道遠(yuǎn)，希望社會(huì)公眾積極參與，為提升我國(guó)的綜合防災(zāi)能力而努力。

本文由中國(guó)地震局“地震科技星火計(jì)劃”項(xiàng)目（XH16002Y）、北京市地震局2016年度科技項(xiàng)目青年專項(xiàng)資助。