我挺你，你一定行

李良旭

課堂上看課外書(shū)，被老師抓了個(gè)現(xiàn)形，尷尬時(shí)刻居然還有好友“強(qiáng)出頭”為其“兩肋插刀”，究竟怎么回事，一起看看似曾相識(shí)的課堂成長(zhǎng)小故事！

語(yǔ)文課上，老師正在講臺(tái)上分析一篇課文的段落和中心思想，講述作者立意的技巧和獨(dú)特。

這堂課文分析，我聽(tīng)得是百無(wú)聊賴，索性從書(shū)包里拿出一本課外讀物放在桌下看了起來(lái)。不知不覺(jué)，我就沉浸在小說(shuō)跌宕起伏的故事情節(jié)中。

突然，我手中的小說(shuō)被一只手拽了出來(lái)，只聽(tīng)到一聲棒喝：“不認(rèn)真聽(tīng)課，竟敢偷偷看小說(shuō)！”

我嚇了一跳，老師把我手上的小說(shuō)給沒(méi)收了。

同學(xué)們的目光“刷”地一下全投向了我，那一刻，我窘極了，不知如何是好。

突然，教室里響起一聲清脆的聲音：“老師，我也在看小說(shuō)，您把我的書(shū)也沒(méi)收吧！”

那聲音，好像一聲炸雷，在教室里響起。同學(xué)們的目光又“刷”地轉(zhuǎn)向了那聲音的方向。

我也向那聲音望去，只見(jiàn)說(shuō)話的是語(yǔ)文課代表張影。

張影是老師和同學(xué)們公認(rèn)的好學(xué)生，她各方面表現(xiàn)都十分優(yōu)秀。沒(méi)想到，這個(gè)時(shí)候，她竟“大逆不道”地跳了出來(lái)，而且還自我揭發(fā)也在看小說(shuō)，真的讓人不理解。

那一刻，教室里突然變得一片寂靜，同學(xué)們又將目光投向了老師，看老師如何收?qǐng)觥?/p>

看得出，老師很生氣，面對(duì)這突發(fā)場(chǎng)面，老師顯然也沒(méi)有心理準(zhǔn)備。過(guò)了好一會(huì)兒，老師才對(duì)張影說(shuō)道：“好了，你坐下吧，下不為例?！闭f(shuō)罷，老師又將那本小說(shuō)放到我的桌子上，說(shuō)道：“好好聽(tīng)課，把小說(shuō)放起來(lái)吧！”老師轉(zhuǎn)身邊往講臺(tái)上走去，邊說(shuō)道：“下面繼續(xù)分析課文?！?/p>

我輕輕地舒了一口氣，緊張地心情漸漸平靜下來(lái)。

我扭頭向張影望去，只見(jiàn)張影也正向我這邊張望，她沖我眨了眨眼，很俏皮的樣子。

放學(xué)了，我看到張影正走在前面，就緊走幾步追了上去。我對(duì)她說(shuō)道：“謝謝你，讓我脫離了險(xiǎn)境。”

張影嫣然一笑道：“我挺你，是因?yàn)槲乙矊?duì)那種課文分析興味索然，我覺(jué)得，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該生動(dòng)、活潑些，這樣同學(xué)們才愛(ài)聽(tīng)，下次有機(jī)會(huì)把我們的真實(shí)想法跟老師談一談，這樣對(duì)老師改進(jìn)教育方法，也許會(huì)有幫助。”

我不禁暗暗佩服張影的理性和成熟。張影忽然問(wèn)道：“你看的是什么小說(shuō)？”

我回答道：“是路遙的《平凡的世界》?！?/p>

張影笑道：“能借給我看看嗎？”

我從書(shū)包里拿出那本小說(shuō)遞給她。我忽然想起了什么，問(wèn)道：“你上課時(shí)看的是什么小說(shuō)？”

張影忽然笑彎了腰。我疑惑地問(wèn)：“你這是怎么啦？”

張影直起了腰，眼睛里還有淚花婆娑。只聽(tīng)到她含嗔道：“什么呀，我什么小說(shuō)也沒(méi)看，我拿的是一本筆記本，我當(dāng)時(shí)還擔(dān)心，如果老師要真的沒(méi)收，我可要出洋相了。以后要認(rèn)真聽(tīng)課，不要在上課的時(shí)間看課外讀物了。”

說(shuō)完，張影拿著我的那本小說(shuō)，笑著跑到前面去了。

我傻愣愣地站在那，看著張影遠(yuǎn)去的背影，好久沒(méi)有回過(guò)神來(lái)……

一年后，我參加中考。在考場(chǎng)門口，我和張影又見(jiàn)到了。張影對(duì)我說(shuō)道：“我挺你，你一定行！”

仿佛聽(tīng)到陽(yáng)光般的聲音，我感到眼前一片燦爛。我情不自禁地也說(shuō)了句：“我挺你，你也一定行！”

我們歡快地跑進(jìn)考場(chǎng)，空氣中，響起一串銀鈴般的笑聲……