比利時足球是怎樣崛起的

儲殷

隨著中國特色足球事業(yè)的又一次重大挫折，國內(nèi)關(guān)于足球的大討論又一次轟轟烈烈地開展。有人要學英超，用市場做大足球；有人要回到過去，用舉國體制來做強足球；甚至還有人不無戲謔地要學傳說中的某國，用威脅“送去挖煤”來刺激國足的戰(zhàn)斗意志。坦率而言，說得熱鬧，但老腔老調(diào)的概念多、實事求是的內(nèi)容少。中國足球要想發(fā)展，首先應(yīng)該做的是認真借鑒其他成功國家的經(jīng)驗，而不是空對空地想當然。在這方面，除了日本、韓國之外，比利時也是一個極為重要的學習對象。作為一個曾經(jīng)長期被足球世界邊緣化的歐洲小國，比利時最近幾年在足球上取得了長足的進步，不僅頻頻在世界大賽上表現(xiàn)驚艷，而且已經(jīng)成了世界排名第一的足球強國。

國內(nèi)很多球評家常把歐洲足球當作市場足球的模板，但比利時足球的成功卻首先是國家戰(zhàn)略的結(jié)果。作為一個內(nèi)部高度多元、長期受到分裂主義困擾的國家，比利時政府一直希望通過大眾運動來塑造共同體的精神。相比于自行車、登山等充滿個人主義的體育項目，足球恰恰是一項強調(diào)合作和信任的集體項目。在不同地區(qū)、不同民族之間推廣足球，能夠有效地培育出共同的整體意識。比利時國內(nèi)兩大民族弗萊芒人與瓦隆人長期沖突不斷，居住在北部布魯日地區(qū)的弗萊芒人多從事工商業(yè)，說類似荷蘭語的弗萊芒語，而居住在布魯塞爾、那慕爾的瓦隆人則多從事農(nóng)業(yè)，使用法語。對于平日隔膜頗深的比利時各民族而言，只有在國家隊比賽的時候，大家才能夠為同一支隊伍、使用共同的歌唱與吶喊，甚至為了團結(jié)，大家都不約而同地使用英語進行助威。事實上在比利時出現(xiàn)了這樣一種有趣的現(xiàn)象，國家隊成績越好，各民族之間的認同就越高。也正因為此，提高國家隊戰(zhàn)績就成了增進民族團結(jié)、提升國家凝聚力的大事。2000年，比利時和荷蘭聯(lián)合舉辦歐洲杯，結(jié)果鄰國打入半決賽，比利時連小組賽都沒有出線，這甚至導致了比利時國家認同的危機，并最終促使政府決定投資1000萬歐元發(fā)展青訓事業(yè)，由此為十幾年后比利時足球的井噴打下了基礎(chǔ)。

比利時足球的青訓有三個特點，其一是足球與社區(qū)生活緊密聯(lián)系在一起。筆者曾經(jīng)在比利時居住生活過將近三年，每天下午沿著運河慢跑的時候，總可以看到沿著運河的十幾塊草場里，有著各年齡段的孩子們在踢球。與西班牙、德國嚴格、精細的青少年足球培養(yǎng)模式不同，比利時的青少年足球更接近一種課外活動，家長們并不在意勝負，而更傾向于把足球視為一種團隊游戲。每逢青少年比賽，場邊就是社區(qū)居民聊天、互動的派對，甚至還會支上燒烤、放起音樂、提供啤酒。足球成為了一種社區(qū)生活，也成為了一項充滿快樂的游戲。這雖然讓比利時球員的求勝心有時候沒有德國球員那么重，但是卻可以源源不斷地吸引青少年投身其中。

其二是非常注意對教練員的培養(yǎng)。比利時足協(xié)花了500萬歐元在布魯塞爾附近的圖拜茲建立了一個國家足球中心，其中一個重要的用途就是免費培養(yǎng)青訓教練。自從開了免費教練培訓班以來，初級教練報名人數(shù)提升了10倍。比利時足協(xié)尤其注意向青少年教練普及技術(shù)至上的理念，并為青訓教練們制定了一份統(tǒng)一的教材。在比利時的青少年訓練比賽中，控球總時間不得少于比賽總時間的70%，陣型一般都會使用4-3-3，并且鼓勵1對1突破，有些俱樂部的青年隊，甚至不允許鏟球，這也鑄就了阿扎爾、登貝萊這樣球技精湛的天才球員。

其三則是非常注意為少數(shù)族裔、貧困人群的青少年提供機會。比利時富裕家庭的子弟一般多喜歡自行車、攀巖等運動，就是參與足球也多以業(yè)余愛好為主，恰恰是來自少數(shù)族裔與貧困階層的子弟才有通過艱苦足球訓練改變自己命運的決心。比利時足協(xié)向這些孩子打開了大門，也得到了豐厚的回報，今天比利時國家隊的本特克、孔帕尼是剛果移民，登貝萊來自馬里，維特塞爾有法國血統(tǒng)，費萊尼來自摩洛哥，賈努扎伊則有阿爾巴尼亞血統(tǒng)。

所有的成功都不是拍腦袋、撞大運混來的，相比于比利時成功的經(jīng)驗，中國足球的發(fā)展甚至還走在相反的路子上，缺乏清晰的戰(zhàn)略規(guī)劃、忽視基層教練的培養(yǎng)、過度重視在大城市里掘金而忽視了邊遠與不發(fā)達地區(qū)的孩子。所以我們的足球雖然越來越貴，但卻越來越?jīng)]有章法，越來越?jīng)]有基礎(chǔ)，越來越充滿著驕嬌之氣。這樣的發(fā)展模式，要是能出什么好成績，那才是真正撞了大運。