大學(xué)生黨建會在學(xué)院各階段工作中的作用發(fā)揮

孫芳　全濤

大學(xué)生黨建會在學(xué)院各階段工作中的作用發(fā)揮

孫芳全濤

1.大學(xué)生黨建會的定義，組織結(jié)構(gòu)及現(xiàn)狀

學(xué)院“大學(xué)生黨章學(xué)習(xí)和黨建活動委員會”（以下簡稱“院黨建會”）在院黨委組織部的領(lǐng)導(dǎo)下，對兩院入黨積極分子的黨章學(xué)習(xí)和黨建活動加強教育、考察和管理。各學(xué)部成立“學(xué)部大學(xué)生黨章學(xué)習(xí)和黨建活動委員會”（以下簡稱“學(xué)部黨建會”）。該會在學(xué)部黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，并在“院黨建會”指導(dǎo)下組織、協(xié)調(diào)本會下屬各黨章學(xué)習(xí)小組進行黨章學(xué)習(xí)和開展黨建活動。

作為我院新興獨特的學(xué)生組織，大學(xué)生黨建會成員都是思想政治覺悟高，學(xué)習(xí)態(tài)度端正、生活熱情積極，樂于服務(wù)師生的黨員和積極分子。醫(yī)學(xué)部大學(xué)生黨建會更是集中了一批品質(zhì)優(yōu)秀、能力突出、行為模范的先進分子，自成立以來，在學(xué)部總支的帶領(lǐng)下，入黨積極分子堅持開展黨章學(xué)習(xí)和系列實踐活動，培養(yǎng)了一大批理論基礎(chǔ)強、政治素質(zhì)高的擬發(fā)展對象，微笑服務(wù)日等黨建活動更是開展的頗有特色、卓有成效，黨建會工作基礎(chǔ)扎實。

2.大學(xué)生黨建會在學(xué)院各階段工作中的作用發(fā)揮

2.1大學(xué)生黨建會在新生入學(xué)適應(yīng)階段的作用發(fā)揮

大學(xué)新生作為一個特殊的群體，其入學(xué)后的管理和引導(dǎo)工作一直是高校管理工作的重點。當(dāng)前傳統(tǒng)的新生適應(yīng)性教育大多依賴于輔導(dǎo)員，然而新生輔導(dǎo)員崗位少、階段工作任務(wù)重，加之學(xué)生數(shù)量多，短時間內(nèi)很難對新生有較為細致的了解。而作為學(xué)校和學(xué)生間的紐帶，學(xué)生干部是新生入學(xué)后短時間內(nèi)最直接的教育者和管理者，接觸時間更長、面更廣，其中黨建會在該階段能更好的協(xié)助輔導(dǎo)員做好新生入學(xué)適應(yīng)工作。

從黨建會中挑選學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面表現(xiàn)突出的積極分子擔(dān)任新生輔導(dǎo)員，在此階段充分發(fā)揮作用，明確責(zé)任，服務(wù)新生，在各方面最大程度上幫助他們，為學(xué)院人才培養(yǎng)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

2.1.1思想引領(lǐng)作用

按照我院目前的入學(xué)教育安排，黨建會做為新生入學(xué)后較早接觸的先進學(xué)生組織，幫助他們在思想上快速融入大學(xué)生活是相當(dāng)重要的。黨建會隊伍整體思想政治覺悟較高，接受過系統(tǒng)的思想政治理論學(xué)習(xí)，有較強的集體主義感和團結(jié)精神，能認真貫徹和模范執(zhí)行黨的路線方針政策和上級組織決議，積極引導(dǎo)新生在思想上、政治上和行動上與學(xué)校步調(diào)一致。

2.1.2情感關(guān)懷作用

新生入校后，學(xué)習(xí)生活環(huán)境、生活方式、人際交往方式等種種因素的變化，會造成部分學(xué)生的不適應(yīng)，繼而產(chǎn)生不同程度的失落及焦慮情緒，嚴重的可能產(chǎn)生心理問題。因此，如何幫助新生快速的融入集體、幫助她們找到存在感和歸屬感很重要。

學(xué)部黨建進寢室活動要求黨建會成員在新生入學(xué)期間走進新生寢室，關(guān)注他們學(xué)習(xí)、生活等各方面情況。作為過來人，大學(xué)生黨建會成員能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，對新生各方面的問題，較好的給予疏導(dǎo)。通過與新生談心，了解他們的困難、并提出解決辦法。學(xué)校生活小貼士、居寢必備、出行指南等生活信息發(fā)布給新生，使他們合理安排大學(xué)生活，對學(xué)校盡快產(chǎn)生歸屬感。

2.1.3行動指引作用

新生普遍對人際交往有較強的愿望，但獨生子女普遍自我的特質(zhì)讓他們處理不好與老師同學(xué)的關(guān)系，遇到問題不知如何解決，這對他們的人際交往能力和集體意識的形成都會產(chǎn)生負面影響。黨建會干部可以結(jié)合自身的經(jīng)驗，為他們解答，促進學(xué)生、師生之間的交流溝通，發(fā)揮人際關(guān)系的疏導(dǎo)作用。

此外還可以通過學(xué)院每周四黨團活動日，對各新生團支部進行學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)，包括對院校規(guī)章制度解讀、班級文化建設(shè)、學(xué)習(xí)方法介紹、學(xué)生社團的認識等發(fā)揮指引作用。

2.1.4習(xí)慣養(yǎng)成作用

大學(xué)生活需要較強的自制力和規(guī)劃性。培養(yǎng)專業(yè)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是入學(xué)后的重要任務(wù)。這也是高校入學(xué)教育的重點。

黨建會成員大都具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、并能在班級中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助新生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，也可以充分利用自身長處將學(xué)校教學(xué)模式、各個課程學(xué)習(xí)方法以及典型教師的授課特點等內(nèi)容進行傳授，幫助新生快速了解大學(xué)的學(xué)習(xí)情況，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.2大學(xué)生黨建會在校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園文化創(chuàng)建等各方面的作用發(fā)揮

高校校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分，是高校人才培養(yǎng)之要求，以優(yōu)良學(xué)風(fēng)為核心的校風(fēng)和校園文化對校園中每個學(xué)生的成長都具有極其重要的作用。

校園文化的發(fā)展和創(chuàng)新需要充分發(fā)揮學(xué)生組織的積極作用，有計劃地開展科技創(chuàng)新、技能訓(xùn)練、社會實踐等各類活動，吸引學(xué)生參加，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生動手能力，培養(yǎng)學(xué)生踏實嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新素質(zhì)。

大學(xué)生黨建會是我院黨組織的重要組成部分，是黨組織密切聯(lián)系大學(xué)生的橋梁和紐帶。在校園文化建設(shè)中，發(fā)揮著思想引領(lǐng)、行為表率、溝通橋梁和輿論導(dǎo)向的作用。

2.2.1思想引領(lǐng)作用

黨建會隊伍整體理論水平和思想素質(zhì)較強，對黨的路線方針政策時事政治有所了解，在黨課、團課以及“兩課”陣地堅持正確的輿論導(dǎo)向，通過定期組織入黨積極分子開展理論學(xué)習(xí)，進行思想宣傳和教育引導(dǎo)，使其在思想上能和黨中央保持高度一致，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，保持對黨的堅定信念。

2.2.2行為表率作用

大學(xué)生黨建會成員在學(xué)習(xí)上態(tài)度端正，目的明確，綜合素質(zhì)高，是勤奮學(xué)習(xí)的表率。思想上積極上進、與時俱進，奮發(fā)有為，是開拓創(chuàng)新的表率。他們遵規(guī)守紀、舉止有禮，是誠信文明的表率。他們熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，顧全大局，能帶動同學(xué)共同建設(shè)好集體，能帶頭遵守校規(guī)校紀，在同學(xué)中起模范帶頭作用。

他們的言行舉止能處處體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性，在思想、學(xué)習(xí)和行為上能做好同學(xué)們的表率，感召身邊的同學(xué)。

2.2.3溝通橋梁作用

大學(xué)生黨建會成員從學(xué)生中產(chǎn)生，為學(xué)生服務(wù)，他們熱愛和關(guān)心集體，有著較好的群眾基礎(chǔ)，能密切聯(lián)系群眾，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，顧全大局，樹立榜樣作用，帶動同學(xué)共同建設(shè)好集體，增強集體的凝聚力。

2.2.4輿論導(dǎo)向作用

黨建會是學(xué)生群體中的精英，他們有更強的政治敏銳感，有能力對更多人起著精神上的引導(dǎo)作用和實踐上的榜樣示范作用。作為學(xué)生群體中的一員，其思想、觀點、見解和對問題的看法以及在學(xué)習(xí)生活中的言行都將對學(xué)生群體產(chǎn)生重要影響，這種影響是其他教育方式不可替代的。當(dāng)別有用心的思潮和觀點進入高校的時候，學(xué)生黨員積極正面的輿論導(dǎo)向起著不可忽視的作用。

3.大學(xué)生黨建會在畢業(yè)生實習(xí)就業(yè)過程中的作用發(fā)揮

在求職過程當(dāng)中，作為原大學(xué)生黨建會隊伍成員的畢業(yè)生，他們雖脫離了“組織”，但仍是畢業(yè)生中的佼佼者，過硬的綜合素質(zhì)，黨建會的經(jīng)歷使他們具有較強的表達能力、組織能力、溝通適應(yīng)能力，通常較早落實工作。有較多的時間和精力來協(xié)助輔導(dǎo)員開展就業(yè)工作。此外，他們能帶頭學(xué)習(xí)和傳達當(dāng)前的就業(yè)形勢和就業(yè)政策，并積極對周圍同學(xué)進行就業(yè)指導(dǎo)，幫助同學(xué)端正就業(yè)觀念。在企業(yè)工作中，他們態(tài)度端正、工作熱情高、能虛心學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，給用人單位留下好的印象。在就業(yè)形勢嚴峻的當(dāng)前，能較好的發(fā)揮崗位先鋒模范帶頭作用，促成和鞏固學(xué)校與用人單位的長久合作。

4.存在的問題及對策研究

4.1存在的問題

（1）在新生群體中認可度不高，組織活動不夠新穎、受眾范圍小。黨建會作為我院新興的學(xué)生組織，成立時間短，在學(xué)生中的影響力還有待提高。對新生而言完全陌生，直接導(dǎo)致認可度不高。大部分黨建活動的主要對象為入黨積極分子上，因此在新生群體中的影響力和感召力受限。

（2）組織者自身水平低（指導(dǎo)老師及學(xué)生骨干受條件限制，學(xué)習(xí)、交流機會少）。目前我院黨建工作中存在著思想政治教育模式化、黨支部書隊伍年輕化、黨務(wù)工作人員兼職化等問題制約著學(xué)院黨建工作的發(fā)展，指導(dǎo)老師及學(xué)生骨干受條件限制，學(xué)習(xí)、交流機會少。

（3）護理專業(yè)要求限制，實習(xí)崗位中的黨員和積極分子教育和考察存在一定難度。以醫(yī)學(xué)部專科為例，《護士條例》規(guī)定，護理專業(yè)本?？茖W(xué)生要在教學(xué)、綜合性醫(yī)院完成不少于8個月護理臨床實習(xí)，才能取得相應(yīng)的學(xué)歷證書。根據(jù)最新的《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》，入黨積極分子經(jīng)過一年的教育考察，要離校到醫(yī)院進行臨床實習(xí)，基本上脫離了校內(nèi)黨支部和大學(xué)生黨建會，該階段對積極分子預(yù)備黨員的教育和考察難度較大。

4.2對策研究

4.2.1加大黨建會組織以及品牌活動宣傳力度，優(yōu)化各階段服務(wù)質(zhì)量，提高組織自身的知名度和美譽度。

鑒于新生對黨建會認識不夠的問題，黨建會自身應(yīng)該積極分析原因，針對性的做好調(diào)查和整改。比如，加大對組織、常規(guī)活動和品牌活動的宣傳，開通醫(yī)學(xué)部大學(xué)黨建會官方微博微信平臺，對主要活動和典型事跡進行宣傳報道；成立醫(yī)學(xué)部黨建會服務(wù)站，將義務(wù)量血壓、測血型傳統(tǒng)活動常態(tài)化，5.12國際護士節(jié)黨建會集體節(jié)目演出等，在擴大宣傳范圍，加大宣傳力度的同時，注重各個活動品質(zhì)的提高和服務(wù)的優(yōu)化，逐漸在廣大學(xué)生群體中提高知名度及美譽度。

4.2.2積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)交流機會，提高組織者工作能力和水平

學(xué)院應(yīng)該積極組織對學(xué)生黨支部書記，黨建會會長骨干的交流和學(xué)習(xí)，提高黨建活動組織者自身的工作能力和工作水平。

4.2.3學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員充分重視，給予多方面保障，促進學(xué)生工作和黨建工作的協(xié)調(diào)促進。

針對入黨積極分子離校實習(xí)培養(yǎng)考察存在的難度，學(xué)部總支和學(xué)生支部書記、指導(dǎo)老師應(yīng)引起充分的重視，積極研究可行的對策，對校外支部進行科學(xué)的管理。可制定校外預(yù)備黨員積極分子考察管理辦法，根據(jù)預(yù)備黨員和積極分子在各醫(yī)院的分布情況，設(shè)立小隊，黨員擔(dān)任隊長，根實制定科學(xué)系統(tǒng)的積極分子量化考核表，對他們在實習(xí)期間的各方面表現(xiàn)進行打分，抓好校外支部積極分子的培養(yǎng)和教育考察。支部書記定期到醫(yī)院檢查各小隊召開民主生活會召開情況、以及培養(yǎng)考察的情況。

（作者單位：武漢科技大學(xué)城市學(xué)院醫(yī)學(xué)部）