交通“紅燈jì”

李勤

推薦理由：

當(dāng)前，城鎮(zhèn)化發(fā)展迅猛，文明交通教育問題引發(fā)全社會(huì)高度關(guān)注，在首個(gè)全民國(guó)家安全教育日之際，滁州市天長(zhǎng)市第一小學(xué)的一堂少先隊(duì)活動(dòng)課精彩上演了一出《 紅燈jì》，從“忌”“紀(jì)”“記”“寄”展開了巧妙的設(shè)計(jì)。在城南小學(xué)的少先隊(duì)活動(dòng)課上，隊(duì)員們根據(jù)自己的興趣和能力，認(rèn)領(lǐng)和展示課前任務(wù)單上的任務(wù)選項(xiàng)，樂在其中，“明危機(jī)—樂游戲—比創(chuàng)意”層層遞進(jìn)的活動(dòng)過程，幫助隊(duì)員完成“認(rèn)知—興趣—行動(dòng)”的升華。這兩堂課是滁州市少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)的縮影，推薦給同行分享與研討。

活動(dòng)目標(biāo)

幫助隊(duì)員在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保隊(duì)員安全。引導(dǎo)隊(duì)員在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，進(jìn)而敬畏生命、熱愛生命、關(guān)愛生命。

活動(dòng)準(zhǔn)備

學(xué)習(xí)資料包：有關(guān)交通安全教育的錄像、課件、網(wǎng)上查找視頻等。

實(shí)物道具：道路交通標(biāo)志（紅綠燈）、獎(jiǎng)?wù)隆⒓t旗、交通事故圖片。

拓展素材：隊(duì)員收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）、投影、錦囊。

活動(dòng)任務(wù)單；聽一個(gè)故事、制一個(gè)錦囊、改一個(gè)陋習(xí)、做一次示范。

活動(dòng)評(píng)價(jià)單：各小隊(duì)表演內(nèi)容、表演次數(shù)、人數(shù)統(tǒng)計(jì)，獲章數(shù)以及星級(jí)評(píng)價(jià)。

活動(dòng)過程

主題活動(dòng)一：紅燈“忌”（了解闖紅燈的嚴(yán)重后果，嚴(yán)禁闖紅燈）

1.游戲體驗(yàn)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，導(dǎo)入活動(dòng)課。

主持人：當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個(gè)生命降落人間。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長(zhǎng)大，成才成器。生命誠(chéng)可貴，交通安全時(shí)時(shí)刻刻要注意。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。我們?cè)谏鐣?huì)不同的場(chǎng)景中扮演著不同的角色，都要自覺地遵守規(guī)則，今天我們就來做個(gè)小游戲。

主持人：游戲規(guī)則，每個(gè)小隊(duì)選兩名代表參加游戲，看大屏幕上的紅綠燈，聽著音樂，按逆時(shí)針方向走，顯示紅燈的時(shí)候停止走動(dòng)，看到黃燈原地踏步，看到綠燈就圍著圈朝前走。（播放歌曲《紅眼睛綠眼睛》）

過渡：現(xiàn)實(shí)生活中，我們的交通狀況是怎么樣的呢？?jī)蓚€(gè)星期前，我們將今天主題活動(dòng)課的活動(dòng)任務(wù)單分發(fā)給了各個(gè)小隊(duì)，相信各小隊(duì)已經(jīng)根據(jù)任務(wù)單做好了充分的準(zhǔn)備，現(xiàn)在我宣布“紅燈jì”主題活動(dòng)現(xiàn)在開始。

2.逼真畫面，真實(shí)數(shù)據(jù)，引發(fā)對(duì)交通 “禁忌”的觀察。

主持人：隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。（播放視頻《肇禍》）

主持人：當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，大家想一想是什么原因造成這個(gè)慘痛的后果？

主持人：我們來看看人類的好伙伴狗狗是怎么做的？（播放視頻《小狗等紅綠燈》）狗狗在沒有任何語言，在無法表達(dá)的情況下，通過觀看人類的文明行為，都能做到的事情，難道我們?nèi)祟愡€做不到嗎？在這里，我們要為人類的好伙伴狗狗點(diǎn)贊！如何才能避免視頻中這些嚴(yán)重的后果，我們應(yīng)該怎么做呢？

主持人：隊(duì)員們課前搜集了資料，請(qǐng)各小隊(duì)根據(jù)課前的分工安排，分別說說2012至2015年有關(guān)不遵守紅綠燈引發(fā)的交通事故的數(shù)據(jù)。

主持人：請(qǐng)看大屏幕，由于行人和車輛不遵守交通規(guī)則引發(fā)的交通事故，近四年來的數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？

小結(jié)：如果行人和駕駛員都能遵守紅綠燈交通規(guī)則，我們的人生安全將會(huì)多一份保障。

主題活動(dòng)二：紅燈“紀(jì)”（了解認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，勇奪紀(jì)念獎(jiǎng)?wù)拢?/p>

1.交通知識(shí)大比拼，“紀(jì)律”全掌握

主持人：隊(duì)員們課前搜集并了解了一些交通標(biāo)志，下面進(jìn)行一個(gè)“交通知識(shí)大比拼”游戲，看看隊(duì)員對(duì)這些交通標(biāo)志知道多少？答對(duì)的隊(duì)員獎(jiǎng)勵(lì)安全章，最后得章最多的小隊(duì)獲得小紅旗。（現(xiàn)場(chǎng)答題）

2.讀兒歌記規(guī)則，“守紀(jì)”我承諾。

主持人：讓我們一起來讀讀兒歌，打打快板，把安全規(guī)則常記心間。（齊誦《紅燈停綠燈行》）

主題活動(dòng)三：紅燈“記”（牢記交通規(guī)則，做遵紀(jì)守法的小公民）

1.情景劇《紅綠燈前走一走》，演中記要求。

主持人：我們都知道了“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則，生活中應(yīng)該怎么做？欣賞情景劇——《紅綠燈前走一走》。

場(chǎng)景一：綠燈變黃燈了，一位學(xué)生匆匆跑上斑馬線穿過馬路，此時(shí)一輛剛啟動(dòng)的自行車正好頂在了孩子的一側(cè)，一個(gè)急剎車，避免了一個(gè)事故。

場(chǎng)景二：綠燈剛變黃燈時(shí)，一位學(xué)生剛踏入斑馬線，另一位同學(xué)立即拉住了這位學(xué)生的手，并對(duì)他說：“已經(jīng)黃燈了，等一等吧！”

2.辯論《到底能不能闖黃燈》， 辯中記要求。

主持人：我們到底能不能闖黃燈呢？認(rèn)為能闖黃燈的站到右邊，認(rèn)為不能闖黃燈的站到左邊。（正方反方各推選4名代表，分別講述理由，進(jìn)行辯論）

主題活動(dòng)四：紅燈“寄”（對(duì)全體隊(duì)員寄予期望，做遵紀(jì)守法的小公民）

1.設(shè)計(jì)交通標(biāo)語獻(xiàn)一計(jì)。

主持人：了解了天長(zhǎng)市交通的現(xiàn)狀，作為隊(duì)員應(yīng)該如何提醒市民呢？請(qǐng)拿起安全錦囊妙計(jì)卡，在上面寫下交通安全宣傳標(biāo)語吧?。ń涣餍麄鳂?biāo)語）

2.欣賞感悟平安寄語。

主持人：請(qǐng)大家欣賞一組平安寄語。（隊(duì)員齊讀，配手語舞）

寄語：一寸防患心，一生平安福。你的平安是家人最大的愿望。你的平安我來建筑，我的平安你來保護(hù)，讓幸福的陽光灑滿校園，讓平安的腳步走遍山徑。讓一讓，心情舒暢；等一等，前途無量。一個(gè)平安的自己，才是送給父母最好的禮物。

3.邀請(qǐng)神秘嘉賓贈(zèng)寄語。

主持人：今天，我們現(xiàn)場(chǎng)還請(qǐng)來了一位神秘嘉賓，他是“全國(guó)公安系統(tǒng)愛民模范”“中國(guó)好人”“天長(zhǎng)一小法制副校長(zhǎng)”李宏祥叔叔。（李宏祥叔叔寄語）

主持人：謝謝李叔叔為我們講解了交通安全知識(shí)，我們也學(xué)會(huì)了如何遵守交通規(guī)則，如何通過紅綠燈。最后，有請(qǐng)輔導(dǎo)員總結(jié)講話。

輔導(dǎo)員講話：隊(duì)員們，愿你們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谧约旱氖掷?，希望隊(duì)員們通過這節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。只有這樣，我們的道路交通才會(huì)有序、安全、暢通，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧，生活才會(huì)更加美滿幸福！（輔導(dǎo)員請(qǐng)隊(duì)員自我評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)隊(duì)員和小隊(duì)表現(xiàn)，并頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)潞图t旗）

活動(dòng)延伸

交通安全錦囊展現(xiàn)在學(xué)校櫥窗，讓更多隊(duì)員去分享活動(dòng)課成果。發(fā)起“小手拉大手 家庭文明行”活動(dòng)，教育隊(duì)員，帶動(dòng)家庭，影響社會(huì)。