薄荷之夏

二氧化硼

一 學(xué)海無(wú)涯

“陶糍，119?！?/p>

向來(lái)善于暗示的數(shù)學(xué)老師既沒(méi)有刻意拖長(zhǎng)尾音，也沒(méi)有什么多余的動(dòng)作和表情，看來(lái)對(duì)我的分?jǐn)?shù)沒(méi)有什么不滿意的，意識(shí)到這一點(diǎn)，我那顆懸著的心終于落回了胸腔。

而同桌沐沐則是一副如喪考妣的樣子，紅彤彤的卷子被她揉成一團(tuán)塞進(jìn)了桌肚里。

我不知如何安慰她，也不知道自己還有沒(méi)有那個(gè)余力，因?yàn)橐淮蛟嚲碛謴那懊鎮(zhèn)髁诉^(guò)來(lái)。

我機(jī)械地從那些還散發(fā)著油墨氣味的紙張中抽出一張，然后將這些據(jù)說(shuō)可以讓我們改變命運(yùn)的寶典傳給后桌。

所有人都維持著這個(gè)單一的姿勢(shì)，接，抽，遞，寫(xiě)，好像被同一個(gè)計(jì)算機(jī)編出的同一個(gè)程序。

紙張?jiān)谙娜涨宄课龅目諝夂图?xì)風(fēng)中發(fā)出“嘩啦——嘩啦——”的聲音，我突然想起什么，問(wèn)沐沐：“你聽(tīng)，這聲音像不像海？”

“像啊，學(xué)海無(wú)涯嘛！”沐沐回了我一句，開(kāi)始做數(shù)學(xué)試卷。

她還是固執(zhí)地用0.35mm的藍(lán)水筆，“還沒(méi)到中考呢，我沒(méi)有權(quán)利選擇自己的命運(yùn)，還沒(méi)有權(quán)利選擇自己用什么筆嗎？”面對(duì)老師的三令五申，她有些憤憤然，依舊我行我素。

藍(lán)色水筆的痕跡不知什么時(shí)候被透明的液體暈開(kāi)，已分不清是B還是D，像是在嘲笑我們的愚蠢和茫然無(wú)措。

二 你別太在意了

體考過(guò)后，天氣徹底熱起來(lái)了。沒(méi)人再時(shí)不時(shí)到操場(chǎng)上練跑步和跳遠(yuǎn)，我想，除了體育生，大家恐怕都忘了陽(yáng)光下的汗水是什么味道了，只有又做完了一套模擬卷和一本習(xí)題冊(cè)的感覺(jué)才令人踏實(shí)。

“陶糍，你扎我一下！”自習(xí)課上，沐沐突然對(duì)我說(shuō)。

“干嗎？”我嚇了一跳，“你不會(huì)學(xué)傻了吧？”

“嗯，傻了。”她點(diǎn)點(diǎn)頭，又用一種輕松的語(yǔ)氣說(shuō)道，“你放心吧，就算我真傻了，也不會(huì)愚蠢到自殘的，我那么怕疼。讓你扎我一下，只是想提下神嘛。”

“噢，這樣啊，”我握緊了手中的筆，猙獰地笑了笑，“那來(lái)吧，小美人！”

雖然我自認(rèn)為拿捏了點(diǎn)分寸，扎得并不疼，但是沐沐還是發(fā)出了一聲凄厲的慘叫。

“很疼嗎？”

“呃，其實(shí)沒(méi)有，是我太緊張了，哈哈哈?！彼缓靡馑嫉孛嗣~頭，又把手伸給我，“你再扎一下吧，要狠點(diǎn)，不要因?yàn)槲沂且欢鋴苫ǘ鴳z惜我！”

我無(wú)語(yǔ)地看著她緊閉著眼，皺著眉頭的一副誓死如歸的表情，突然有點(diǎn)不忍心，但絕對(duì)不是因?yàn)樗且欢鋴苫ā?/p>

“你要是困的話，還是睡吧，死撐著也學(xué)不進(jìn)去?！?/p>

“你以為我不想啊？可是我一趴在桌子上，反而睡不著了，一閉上眼聽(tīng)到的全是你們寫(xiě)字的聲音。”

我不知該說(shuō)些什么。

“沒(méi)事，你做題吧，”她笑笑，“我下去洗個(gè)臉，可能會(huì)好一點(diǎn)?！?/p>

“嗯，”我好像終于恢復(fù)了語(yǔ)言能力，“你別太在意了，一切都會(huì)好的?！?/p>

“噢。”她似是答了一句，夾雜在沙沙的寫(xiě)字聲與高大的梧桐樹(shù)樹(shù)葉唱歌的聲音中，我沒(méi)有聽(tīng)清。

三 對(duì)頂角相等和光的直線傳播

我和死黨小芙走在上學(xué)的路上，午后毒辣的陽(yáng)光曬得我的臉一陣一陣地發(fā)疼。

再往前走一段有一塊樹(shù)蔭，雖然沒(méi)啥大的區(qū)別，但由于心理作用的原因，還是感覺(jué)舒服了不少。

小芙一邊走一邊瞇著眼看著那些斑駁的黑色圖案，突然問(wèn)道：“你看到它們想到了什么？”

“對(duì)頂角相等吧。”我對(duì)自己想象力的匱乏有些不好意思，“那你呢？”

“我才沒(méi)有你那么無(wú)趣！”小芙一臉傲嬌狀，“我想到的是光的直線傳播！”

“哈哈哈……”不知道為什么，我們因?yàn)檫@個(gè)拙劣的不能再拙劣的笑話笑了很久，尾音蒸發(fā)在悶熱的空氣里，消聲匿跡。

四 你不知道吧

老蔣和杜光宇回來(lái)了。

兩人幾乎是一起離開(kāi)學(xué)校的，原因卻大不相同。

老蔣是因?yàn)樯险n聽(tīng)不懂，下課又老是惹事，對(duì)他老班是不勝其煩。

后來(lái)，老蔣因?yàn)榇蚣芤粚W(xué)校開(kāi)除，老班去政教處跑了幾趟才把他的學(xué)籍保住，同意給他畢業(yè)證可以參加中考，不過(guò)老蔣在學(xué)校是呆不下去了，就去他舅舅那兒學(xué)理發(fā)了。

“以后我給你們剪頭發(fā)不要錢哈！”他走的時(shí)候給老班鞠了一躬，如是說(shuō)。

有人趴在桌上低低地哭。

四個(gè)月以后，老蔣的好兄弟們頂著被剪的亂七八糟的頭發(fā)欲哭無(wú)淚。

“看來(lái)老子不是那個(gè)料啊，我決定在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，考新東方廚師！”歸來(lái)的老蔣坐在講臺(tái)上吹牛，“到時(shí)候我請(qǐng)你們……”

“嘁——”眾人噓他。

而杜光宇就是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)霸了。

初三上學(xué)期，他就因?yàn)閰⒓訆W數(shù)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)被市一中提前錄取了，一中給他兩條路，一是直升高一，二是在家“休息”半年，中考時(shí)再走個(gè)形式。他選擇了在我們挑燈夜戰(zhàn)、奮筆疾書(shū)的同時(shí)每天在朋友圈曬全國(guó)各處地拉仇恨，前幾天還說(shuō)要跟家里人去日本呢，而現(xiàn)在卻坐在教室里睡大覺(jué)，偶爾翻翻桌肚里的高中課本，嘲笑一下我們的智商。

“他回來(lái)干嗎？我要是他，早去日本看櫻花美女了！”我憤憤然。

“傻了吧你！”正在吃冰棍的沐沐沖我翻了個(gè)白眼，把手機(jī)亮給我看，是杜光宇新發(fā)的說(shuō)說(shuō)：“我想和你在一起，才是這個(gè)夏天最好的風(fēng)景。”

我朝他那邊看去，坐在他旁邊的阿瑤看著他悠閑的樣子氣得牙癢癢，恨不得掐死他，一向悶騷的天之驕子偷偷地溫柔地扯了扯嘴角。

“還有，你不知道吧，老蔣替人洗了三個(gè)月頭，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)發(fā)膠過(guò)敏。”

五 我愿用一生陪伴你

又一次考試分?jǐn)?shù)下來(lái)，沐沐同學(xué)終于不用把試卷一股腦塞進(jìn)桌洞里，經(jīng)常穿素色長(zhǎng)裙在學(xué)校里飄揚(yáng)的數(shù)學(xué)老師也沒(méi)有對(duì)她咳嗽。

沐沐笑得有些得意，向我展示了她新研發(fā)的薄荷噴霧，那味兒刺鼻得不得了，用沐沐的話來(lái)說(shuō)就是：“一噴提神醒腦，二噴長(zhǎng)生不老，三噴全班都倒！”

然而此噴霧僅限數(shù)理化三科使用，老班的語(yǔ)文課除了幾個(gè)意志頑強(qiáng)的還在堅(jiān)持，其余全在自以為瞞天過(guò)海地打著盹兒。

“《桃花源記》呢，今年考的可能性不高，最有可能考的還是《岳陽(yáng)樓記》和《醉翁亭記》，那在這里呢，我們……”

“命運(yùn)就算顛沛流離——”

全班同學(xué)被突然響起來(lái)的音樂(lè)驚醒了大半，和老班一起循聲望去，小芙手忙腳亂地把地上的耳機(jī)撿起來(lái)，塞進(jìn)桌洞里，沖老班露出一個(gè)“我錯(cuò)了我再也不敢了您大人有大量饒了小的吧”的表情。

老班一向?qū)@個(gè)作文經(jīng)常得滿分的得意門生愛(ài)惜不已，神色也柔和下來(lái)，“別關(guān)了，放大聲點(diǎn)，讓大家都醒醒困！”

小芙于是把音量開(kāi)到最大，睡覺(jué)的都醒了，有幾個(gè)還跟著輕聲唱了起來(lái)，老班笑嘻嘻地說(shuō)：“同學(xué)們，都唱啊，唱給我聽(tīng)聽(tīng)！”

我想很久以后我都會(huì)記得那一刻，在一個(gè)熱氣與熱情沸騰的下午，我們忘了離中考還有多少天，丟掉面對(duì)人生中第一次重要抉擇時(shí)的惶恐不安、迷茫無(wú)措，用盡在數(shù)學(xué)題上不知如何揮灑的一腔青春熱血，高聲唱著——

“敏問(wèn)夠算丁費(fèi)樓累（命運(yùn)就算顛沛流離）

敏問(wèn)夠算哭拆累黑（命運(yùn)就算曲折離奇）

敏問(wèn)夠算恐怖哈做累揍忍沒(méi)嘿?zèng)]（命運(yùn)就算恐嚇著你做人沒(méi)趣味）

比樓累上行更巴音舍黑（別流淚 心酸 更不應(yīng)舍棄）

我暈?zāi)芤陨韱?wèn)暈陪笨累（我愿能一生陪伴你）

……”

一切都會(huì)好的

天亮得越來(lái)越早了，似乎在催促我們起得再早點(diǎn)，再早一點(diǎn)，不然就來(lái)不及了。

我們起得也的確越來(lái)越早了，六點(diǎn)四十起床鈴響，教室已經(jīng)坐了幾個(gè)人，沐沐用心相印的紙巾擦著桌子，我把厚重的文言文資料掏出來(lái)，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)《送東陽(yáng)馬生序》。

翻到那一頁(yè)才發(fā)現(xiàn)，標(biāo)題旁邊的空白里突兀地被紅色的字跡填滿——“日子過(guò)到這里，你還害怕嗎？

想要做的事都做了嗎？對(duì)未來(lái)還充滿著希望嗎？”

我怔了三秒，不知如何回答四個(gè)月前的自己，只好用0.5mm的黑色水筆在“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也”旁邊寫(xiě)了一句：“一切都會(huì)好的?！?/p>

一切都會(huì)好的，希望和夢(mèng)想都會(huì)有的，來(lái)日方長(zhǎng)，只要跑得快，興許追趕得上，就算趕不上，我們也得跑啊。

因?yàn)橛幸粋€(gè)地方，在等著我們披荊斬棘后到達(dá)，那里的花來(lái)得特別香。

沐沐習(xí)慣性地噴了兩下她的寶貝，薄荷味的水汽在夏日清晨的微風(fēng)中飄揚(yáng)，有一絲淡淡的清新氣息。

我狠狠地吸了一大口，伸出雙手，擁抱這個(gè)薄荷之夏。