我國(guó)休閑體育專業(yè)現(xiàn)狀的分析及對(duì)策

謝雅萍(山西省晉東南幼兒師范學(xué)校 山西長(zhǎng)治 046011)

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我國(guó)休閑體育專業(yè)現(xiàn)狀的分析及對(duì)策

謝雅萍
(山西省晉東南幼兒師范學(xué)校 山西長(zhǎng)治 046011)

摘 要:近年來(lái),我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力隨著改革時(shí)代的發(fā)展得到了解放,在改革解放的同時(shí),有許多居民由于生產(chǎn)效率的提高工作時(shí)間而在不斷減少,居民工作壓力與勞動(dòng)強(qiáng)度卻因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間地減少而增加。這種情況讓勞動(dòng)者的身體和心理都被勞動(dòng)所困擾,從而影響了人們的生活水平。為了解決這一問(wèn)題,在2007年經(jīng)過(guò)國(guó)家教育部批準(zhǔn)而設(shè)立了一門新專業(yè),就是休閑體育專業(yè),它既離不開體育學(xué),又離不開休閑學(xué),休閑體育專業(yè)讓學(xué)生在掌握休閑體育學(xué)科的基本理論知識(shí)的同時(shí)還掌握了如何指導(dǎo)大眾健身、休閑娛樂(lè)以及特殊人群應(yīng)該如何適當(dāng)運(yùn)動(dòng)的技術(shù),可以提高人們的生活質(zhì)量。該文從休閑體育專業(yè)的定義出發(fā),預(yù)測(cè)了它的發(fā)展前景,為我國(guó)休閑體育的發(fā)展提供了必要的依據(jù),在此基礎(chǔ)上對(duì)我國(guó)當(dāng)前的休閑體育專業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)的分析以及提出了相應(yīng)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞:休閑體育專業(yè) 分析 對(duì)策 發(fā)展趨勢(shì)

休閑體育專業(yè)作為一門交叉學(xué)科專業(yè)，在專業(yè)建設(shè)實(shí)踐中，確立了把適應(yīng)社會(huì)作為發(fā)展的目標(biāo)，把以社會(huì)需求的開放式人才作為培養(yǎng)對(duì)象，并且注重獲取休閑體育實(shí)踐發(fā)展的新信息，力爭(zhēng)與社會(huì)的需求性保持同步，培養(yǎng)學(xué)生能夠掌握休閑體育專業(yè)理論、經(jīng)濟(jì)以及人文社科等方面的基礎(chǔ)知識(shí)能力，使學(xué)習(xí)該專業(yè)的學(xué)生能夠德智體全面發(fā)展。休閑體育是一項(xiàng)把休閑體育集健身于一體，增進(jìn)人們身心健康，完善自我為目的和豐富生活情趣的活動(dòng)，成為了當(dāng)代社會(huì)需求高漲的休閑形式，為此越來(lái)越受到人們的青睞，受到大眾的歡迎，它對(duì)促進(jìn)人的個(gè)性形成以及社會(huì)化等具有重要意義。

1 休閑體育的發(fā)展趨勢(shì)

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，時(shí)代的變化，人們對(duì)生活條件和經(jīng)濟(jì)狀況的觀點(diǎn)有所不同，近年來(lái)對(duì)運(yùn)動(dòng)的渴望逐漸加大，因此，休閑體育的發(fā)展趨勢(shì)必然是更加娛樂(lè)化與休閑化，它讓人們?cè)谟嘞緯r(shí)間，可以根據(jù)實(shí)際情況，選擇自己喜歡的體育活動(dòng)，供人娛樂(lè)與享受，還有利于導(dǎo)正社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)人們生活的安定團(tuán)結(jié)，在積極調(diào)節(jié)人們生活的同時(shí)還能夠更好地融入到人們的生活當(dāng)中去，國(guó)家政策對(duì)體育運(yùn)動(dòng)事業(yè)的支持和倡導(dǎo)，也對(duì)休閑體育專業(yè)的推廣和開展起到了決定性作用，體育組織包括民間組織體育的興起。除此之外，由于許多民間俱樂(lè)部的興起，不僅可以組織休閑體育活動(dòng)，而且還給休閑體育的參與者提供了自由活動(dòng)的空間，在參與者活動(dòng)的時(shí)候可以向其收取一定的費(fèi)用來(lái)運(yùn)營(yíng)。

2 我國(guó)當(dāng)前休閑體育專業(yè)的現(xiàn)狀

2.1 不重視對(duì)人才的指導(dǎo)能力,人才規(guī)格沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)

目前市場(chǎng)對(duì)人才的需求是既能熟練掌握經(jīng)營(yíng)管理這方面的技能，又可以對(duì)體育技術(shù)進(jìn)行指導(dǎo)，還得具備創(chuàng)新思維能力與良好的心理素質(zhì)等方面的綜合應(yīng)用型人才。但是當(dāng)前院校對(duì)于休閑體育專業(yè)到底應(yīng)當(dāng)注重體育技能方面還是注重經(jīng)營(yíng)管理方面存在很大的分歧，還有學(xué)術(shù)界對(duì)學(xué)科與術(shù)科的課程比例不知道應(yīng)該設(shè)置多少才能讓學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)分達(dá)到最高，所以，學(xué)校應(yīng)把相關(guān)課程比例對(duì)該專業(yè)學(xué)生綜合能力影響的課題列進(jìn)平時(shí)的課程中，當(dāng)前休閑體育專業(yè)對(duì)服務(wù)型人才指導(dǎo)能力的培養(yǎng)嚴(yán)重缺乏，使得休閑體育指導(dǎo)者缺乏良好的服務(wù)技能，從而難以實(shí)現(xiàn)與被指導(dǎo)者的深度溝通，影響了體育技能指導(dǎo)的效果，現(xiàn)在市場(chǎng)需要的是有較強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理能力和相關(guān)技能指導(dǎo)能力的人才。所以，把服務(wù)型技能列入院校的休閑體育專業(yè)方案當(dāng)中，對(duì)院校培養(yǎng)服務(wù)型人才起著重要作用。

2.2 師資力量薄弱,缺乏穩(wěn)定的師資培養(yǎng)系統(tǒng)

由于目前國(guó)內(nèi)休閑體育研究剛起步，專業(yè)辦學(xué)涉及程度小，參與學(xué)者人數(shù)也少，這一方面在國(guó)內(nèi)休閑體育學(xué)術(shù)論文的發(fā)表質(zhì)量與數(shù)量方面有了充分體現(xiàn)，發(fā)表的論文一文多篇的現(xiàn)象普遍存在，高質(zhì)量文章嚴(yán)重缺乏，研究中對(duì)專業(yè)辦學(xué)的涉及程度較小，專業(yè)建設(shè)缺乏營(yíng)養(yǎng)，從這幾個(gè)方面可以看出休閑體育專業(yè)的師資力量較為薄弱。以及我國(guó)尚無(wú)休閑體育專業(yè)博士點(diǎn)，高層次師資人才培養(yǎng)系統(tǒng)依然空白，高學(xué)歷人才建設(shè)工作點(diǎn)較為落后，缺乏穩(wěn)定的師資培養(yǎng)系統(tǒng)從而影響我國(guó)的休閑體育師資力量。

2.3 休閑體育專業(yè)教材較為緊缺而且用書缺乏可靠性

我國(guó)目前對(duì)休閑體育專業(yè)教材的編寫工作比較落后，出版的專業(yè)教材僅有沒(méi)幾本，使專業(yè)教材緊缺，在休閑體育專業(yè)教材緊缺的條件下，只能在現(xiàn)有的市場(chǎng)書籍當(dāng)中選擇專業(yè)課程所需要的教材，這種在市場(chǎng)書籍中擇優(yōu)選擇的書籍沒(méi)有經(jīng)過(guò)高校教材審核，必定帶有盲目性，書籍里邊所含內(nèi)容的實(shí)用性及完整性都不能得到保障，而且非專業(yè)教材由于它的寫作初衷沒(méi)有包含休閑體育專業(yè)教學(xué)，因而不能與專業(yè)辦學(xué)緊密結(jié)合。難以確保教學(xué)目標(biāo)的完成。

3 對(duì)我國(guó)休閑體育專業(yè)對(duì)策研究

3.1 要合理研制課程比例,注重課題實(shí)用意義

課程比例的合理制定是保障學(xué)生課時(shí)利用最優(yōu)化的必要工

作，是課程體系在人才培養(yǎng)過(guò)程中起效的重要環(huán)節(jié)，這項(xiàng)工作在需要工作者投入一定的時(shí)間與精力同時(shí)還需要教育部門對(duì)休閑體育專業(yè)的大力支持，而且應(yīng)該把休閑體育專業(yè)的學(xué)習(xí)時(shí)間分配給學(xué)科和術(shù)科，并且要對(duì)每一門課程使用多少學(xué)時(shí)才能夠促成學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)分進(jìn)行嚴(yán)密考證，學(xué)院應(yīng)該積極鼓勵(lì)開拓新思路、申報(bào)相關(guān)課程題目，注重課程題目的實(shí)用意義，對(duì)課題質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，爭(zhēng)取獲得細(xì)致、高效以及全面的研究成果。

3.2 大力培養(yǎng)師資力量,加緊對(duì)碩士及博士點(diǎn)的建設(shè)

我國(guó)休閑體育學(xué)者較為稀少，老師資源力量薄弱一直影響著休閑體育專業(yè)的發(fā)展，所以國(guó)家必須加強(qiáng)對(duì)碩士及博士點(diǎn)建設(shè)，才能緩解當(dāng)前院校師資缺乏的問(wèn)題。在充分利用我國(guó)人才的同時(shí)還要吸收其他國(guó)家先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而可以充實(shí)我國(guó)休閑體育專業(yè)的學(xué)科內(nèi)容，在添加休閑體育專業(yè)碩士點(diǎn)與博士點(diǎn)的同時(shí)，努力與其他國(guó)家先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，利用國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)資源來(lái)緩解國(guó)內(nèi)當(dāng)前資源缺乏的問(wèn)題，大力的培養(yǎng)師資力量，加速國(guó)內(nèi)院校休閑體育專業(yè)碩士點(diǎn)與博士點(diǎn)的建設(shè)。

3.3 要多重視休閑體育專業(yè)教材編寫工作

當(dāng)前休閑體育專業(yè)由于開設(shè)時(shí)間比較短，學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足以及選擇休閑體育專業(yè)的學(xué)生較少等因素使院校老師在教學(xué)時(shí)沒(méi)有書可用。我國(guó)休閑體育專業(yè)的教材缺乏成為了當(dāng)前條件下的必然現(xiàn)象，國(guó)內(nèi)的人才資源與需要參考的文獻(xiàn)資源都極為稀缺，為了解決這一問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)大力吸引國(guó)外學(xué)者加入到休閑體育專業(yè)的編寫工作中，為了早日滿足學(xué)者們對(duì)休閑體育專業(yè)各門課程高質(zhì)量專業(yè)教材的需求，還應(yīng)該與國(guó)外休閑體育專業(yè)積極交流，可以豐富該專業(yè)的教材內(nèi)容。

4 結(jié)語(yǔ)

總體來(lái)講，目前我國(guó)的休閑體育專業(yè)分布情況不合理，中西部地區(qū)休閑體育專業(yè)數(shù)量偏少，要改變當(dāng)前我國(guó)休閑體育專業(yè)存在的現(xiàn)狀，就要以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為中心，從而不斷地專業(yè)建設(shè)進(jìn)行加強(qiáng)，形成扎實(shí)地基礎(chǔ)理論知識(shí)與專業(yè)技能突出的培養(yǎng)方案，我國(guó)相關(guān)部門一定要抓緊建設(shè)工作，進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)休閑體育專業(yè)的良好發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.01.117

中圖分類號(hào):G807

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):2095-2813(2016)01(a)-0117-02