高校體育課程安全防控研究

胡衛(wèi)東

高校體育課程安全防控研究

胡衛(wèi)東

安全問(wèn)題是當(dāng)前高校體育教學(xué)中面臨的一大難題，很多學(xué)校由于該原因甚少開(kāi)展體育課，使得學(xué)生的身體素質(zhì)不高。本文首先從學(xué)生、教師和體育場(chǎng)地器材這三個(gè)方面介紹了高校體育課程的安全問(wèn)題，然后從這三個(gè)方面入手探討相應(yīng)的安全防控措施。

體育課程 高校體育 安全防控

一、在高校體育中出現(xiàn)安全問(wèn)題的原因

（一）學(xué)生自身的問(wèn)題

當(dāng)前在校的大學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，過(guò)度的寵溺使不良的習(xí)氣蔓延，沒(méi)有較強(qiáng)的意識(shí)性，懶惰，極少參加鍛煉、責(zé)任心不強(qiáng)等壞習(xí)性，在大多數(shù)學(xué)生身上都能夠體現(xiàn)出來(lái)。再加上學(xué)生沒(méi)有深刻的領(lǐng)悟到安全的重要性，因此自保能力和安全意識(shí)均十分薄弱，再加上在課堂上不聽(tīng)從指揮和不仔細(xì)停課，大大忽略了安全問(wèn)題會(huì)有可能導(dǎo)致身體的傷害。

學(xué)生好勝心強(qiáng)和過(guò)度興奮所致。體育課堂上在展開(kāi)比賽或者游戲時(shí)，因?yàn)楹芘d奮和想要爭(zhēng)第一，通常會(huì)有摔倒、沖撞等安全事故發(fā)生，特別是在競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中。比如，在教學(xué)中展開(kāi)足球競(jìng)賽時(shí)通常會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的脛骨前方被踹傷或者踝關(guān)節(jié)受損等安全事故；學(xué)生在籃球競(jìng)賽中搶籃板時(shí)會(huì)被對(duì)手撞上眉弓處的批皮膚等等情況。

（二）教師主觀方面的原因

體育教師。其在體育教學(xué)中是主導(dǎo)者，不管哪種教學(xué)方式都是由教師組織展開(kāi)的，所以在教學(xué)中教師的責(zé)任心和工作態(tài)度的良好與否決定了安全保障的水平，因此體育教學(xué)的安全展開(kāi)與體育老師的安全意識(shí)強(qiáng)弱的關(guān)系很大。

體育教師沒(méi)有樹(shù)立起安全意識(shí)觀。第一由于高校體育教師本身只有較弱的安全責(zé)任意識(shí)因此不會(huì)極高的關(guān)注學(xué)生的人身安全，覺(jué)得大學(xué)生屬于成年人在體育活動(dòng)中有自保能力；第二輕視體育教學(xué)中的非安全因素，安全教育并沒(méi)有被視為體育教學(xué)中的重要前提，“安全第一”職能在書(shū)本上看到，這是學(xué)校進(jìn)行體育教學(xué)中身體遭受創(chuàng)傷的根本因素。

沒(méi)有合理的組織體育課。部分學(xué)校沒(méi)有較好的教學(xué)條件，人數(shù)眾多，卻場(chǎng)地狹小。假若不能合理的安排和組織，傷害事故就極易發(fā)生。另外，安全隱患還存在體育器械、環(huán)境、場(chǎng)地中，由于在一個(gè)體育場(chǎng)地內(nèi)有大量的學(xué)生共同上課，或者跑道沒(méi)有整平，濕滑，有尖銳物質(zhì)存在在跑道上均會(huì)發(fā)生安全隱患。

二、高校體育課程安全防控的有力措施

（一）培養(yǎng)學(xué)生的自保和安全意識(shí)

在上體育課時(shí)，為了使學(xué)生能夠樹(shù)立自保意識(shí)，必須對(duì)本節(jié)課需要注意的安全細(xì)節(jié)著重講述給學(xué)生。比如在短跑訓(xùn)練時(shí)，老師應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生嚴(yán)格照特定的跑道展開(kāi)，嚴(yán)禁串跑道的現(xiàn)象發(fā)生，尤其是沖刺到終點(diǎn)時(shí)，更應(yīng)當(dāng)要按著規(guī)則展開(kāi)，這時(shí)很多學(xué)生都會(huì)把全神貫注的投入到比賽當(dāng)中，根本不會(huì)考慮到安全。因此一旦串跑道，極有可能被絆倒，身體受到重創(chuàng)。這時(shí)老師在督促時(shí)還應(yīng)當(dāng)采取防護(hù)手段，不能麻痹大意，避免學(xué)生受傷情況發(fā)生。

培育學(xué)生的安全意識(shí)：每個(gè)體育老師都應(yīng)當(dāng)提升自己的安全意識(shí)，即按著教學(xué)內(nèi)容和大綱展開(kāi)精心備課，在教案中反映出安全手段和防控措施。老師要在體育課中對(duì)學(xué)生展開(kāi)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，防控學(xué)生受傷的事情發(fā)生。比如在上體育課時(shí)，在慢跑、集合或者游戲時(shí)間感覺(jué)開(kāi)玩笑是件好玩的事情，但是存有很大的安全隱患，老師這時(shí)就要嚴(yán)厲禁止，使所有學(xué)生都知曉在體育課堂上嬉戲、說(shuō)笑對(duì)自身安全十分不利，使學(xué)生能夠樹(shù)立安全意識(shí)。

（二）在課堂上給予學(xué)生教導(dǎo)

安全大于天，老師在安全教育時(shí)不能敷衍了事應(yīng)當(dāng)仔細(xì)、耐心的叮囑所有同學(xué)做好防控措施，比如在上體育課時(shí)讓學(xué)生摘下胸針、?；盏任镔|(zhì)，上下衣的口袋中不能裝配小刀、鑰匙等尖銳、堅(jiān)硬的物品；將各類發(fā)卡、配飾等在頭上摘下，假若可以不戴眼鏡不會(huì)影響體育課活動(dòng)的情況下，學(xué)生應(yīng)不予佩戴眼鏡。即使必須戴眼鏡也要謹(jǐn)慎。學(xué)生不能戴著眼鏡做點(diǎn)上運(yùn)動(dòng)；鞋子應(yīng)當(dāng)膠底布鞋和球鞋來(lái)上課；衣服應(yīng)當(dāng)是運(yùn)動(dòng)或者休閑類等較為寬松的衣服，依照老師的叮囑展開(kāi)體育活動(dòng)。并且在上課時(shí)學(xué)生不應(yīng)我行我素，服從紀(jì)律和指揮，維持好教學(xué)秩序是學(xué)生安全上課的有力保障。

（三）場(chǎng)地器械的布置符合安全要求

由于場(chǎng)地器械時(shí)安全事故引發(fā)的主外部因素，隨意在對(duì)其準(zhǔn)備時(shí)應(yīng)當(dāng)將安全防控工作做好。體育教師定時(shí)的檢查全部使用中的體育設(shè)施和器械，假若有安全隱患，就立刻展開(kāi)保修處理，保證每節(jié)體育課都在十分安全的環(huán)境下進(jìn)行。尤其是在上課之前，體育教師應(yīng)當(dāng)細(xì)致對(duì)器械和場(chǎng)地展開(kāi)安檢，假若有安全隱患應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)排除再展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)不管是搬運(yùn)還是使用器材時(shí)，都要以安全為重，妥善進(jìn)行處理。

三、結(jié)語(yǔ)

安全大于天，所以在整個(gè)體育教學(xué)過(guò)程中，師生均要樹(shù)立安全意識(shí)，并且在每個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中都不可馬虎和絲毫大意，只有時(shí)刻保持謹(jǐn)慎小心的心理，并且妥善處理器材和場(chǎng)地，就能夠做到萬(wàn)無(wú)一失，使學(xué)生在安全的環(huán)境下展開(kāi)體育活動(dòng)和鍛煉身體，為學(xué)生的安全增添強(qiáng)有力的保障。

[1]關(guān)恒樹(shù).淺談高校體育教學(xué)中的安全事故預(yù)防[J].黑龍江科技信息,2010(28):215.

[2]胡科偉.高校體育教學(xué)中的安全問(wèn)題分析[J].科教導(dǎo)刊(上旬刊),2014(12):164～165.

（作者單位：長(zhǎng)春工程學(xué)院體育教學(xué)部）