淺談話劇排演中導(dǎo)演對(duì)音樂(lè)音響的把握

趙　穎

淺談話劇排演中導(dǎo)演對(duì)音樂(lè)音響的把握

趙穎

在一部話劇中，音樂(lè)音響的運(yùn)用很重要，它是導(dǎo)演在創(chuàng)作過(guò)程中為揭示沖突，展現(xiàn)行為，塑造人物形象所做的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)處理。話劇中的音樂(lè)音響是多種多樣的，而它最主要的作用是揭示舞臺(tái)事件，推動(dòng)劇情發(fā)展。一部話劇中的音樂(lè)音響既能配合演員表演，使觀眾很快融入規(guī)定情景，又能感染觀眾，引起觀眾與演員的共鳴，達(dá)到更好的演出效果。音樂(lè)音響還能升華主題，為整個(gè)話劇增色。由此說(shuō)明導(dǎo)演對(duì)音樂(lè)音響的把握尤為重要。

音樂(lè)是一種抽象的藝術(shù)，它的形象表現(xiàn)很寬泛，可以使觀眾靈活的多方面感受理解。音樂(lè)音響是一部話劇的靈魂，如果導(dǎo)演不能合理使用音樂(lè)，會(huì)使音樂(lè)與戲、人物貌合神離，融合不到一起，破壞整部戲的節(jié)奏，擾亂觀眾的情緒，這樣會(huì)起反效果。所以一旦濫用，不但是對(duì)音樂(lè)的糟踐，更是對(duì)話劇本身的不尊重。作為音樂(lè)音響中的一種，舞臺(tái)音樂(lè)音響在戲劇演出中被用來(lái)揭示戲劇主題，展現(xiàn)人物性格，烘托人物內(nèi)心情緒，創(chuàng)造某種特定的時(shí)間地點(diǎn)地域及環(huán)境特點(diǎn)?？偠灾?，它是為呈現(xiàn)戲劇情景，創(chuàng)造舞臺(tái)形象，揭示演出而存在的音樂(lè)。

在余力民教授排演的《高考1977》中，陳瓊與父親陳甫德相遇在小樹林里卻不敢相認(rèn)。隨著音樂(lè)緩緩升起，陳瓊父女的情緒好似映在了觀眾的心里。面對(duì)父親，陳瓊的內(nèi)心極為矛盾，一方面由于父親身份問(wèn)題她當(dāng)了十一年的黑五類，埋葬了自己的青春、前途，甚至背棄愛(ài)情，她恨父親；另一方面，他是一個(gè)讓自己母親到死都忘不了的男人，更是自己的父親。愛(ài)與恨的糾葛，使得二人在小數(shù)林里糾結(jié)徘徊。而后陳瓊與父親的關(guān)系隨著音樂(lè)的飄起漸漸緩和。陳瓊內(nèi)心的不甘、委屈，還有陳甫德內(nèi)心的無(wú)奈、后悔全部隨著音樂(lè)展現(xiàn)在觀眾面前。

在余力民教授排演的《灑滿月光的荒原》中，全劇以音樂(lè)《我們的田野》貫穿始終。這首歌曲，無(wú)論是在歌詞還是在旋律上都很符合這部劇的創(chuàng)作背景，貼合主題。劇中李天甜和蘇家琪被批斗的一段，用這首歌巧妙把二人帶入一個(gè)美好的世界，讓天甜拋開(kāi)了“破鞋”的罵名，讓蘇家琪不再是感情的懦夫，只讓他們?nèi)ふ覍儆谧约旱囊黄镆?，那里沒(méi)有于大個(gè)子丑陋的占有欲、人性的險(xiǎn)惡，只有一片追求美好愛(ài)情的凈土。這首歌緊緊依存于具體的情境之中，迅速加深了觀眾與情節(jié)的感情濃度，直接把觀眾帶進(jìn)高峰體驗(yàn)的境地。

在《高考1977》中，當(dāng)農(nóng)場(chǎng)的喇叭響起鄧小平復(fù)出并且要恢復(fù)高考的聲音時(shí)，所有的知青都沸騰了，尤其是當(dāng)陳甫德說(shuō)出“恢復(fù)高考比高考本身重要得多，偉大的多”所有的一切仿佛都靜止了，《曾經(jīng)》這首音樂(lè)響起，隨著歌聲我們仿佛進(jìn)入到另一個(gè)世界，所有的知青都在農(nóng)場(chǎng)勤苦工作，卻暗無(wú)天日，不知道未來(lái)在哪里。在那樣一個(gè)社會(huì)環(huán)境下，他們是一群可憐的人，使得觀眾與戲劇本身達(dá)到了一個(gè)融合。

話劇《大宅門》中，把京劇唱腔揉進(jìn)了劇情，作為該劇貫穿始終的音樂(lè)。京韻十足的音樂(lè)，特色鮮明，大氣磅礴。同時(shí)，音樂(lè)也是整部劇情的濃縮，它對(duì)于刻畫人物形象，反映人物思想和感情，深化主題起到了不可忽視的作用。從《大宅門》的故事發(fā)生時(shí)代來(lái)講，音樂(lè)隨著人物的命運(yùn)而發(fā)展，導(dǎo)演將完整程式化的京劇品牌音樂(lè)與人物相融合，對(duì)塑造人物起到了很好的效果。而在《大宅門》中使用京劇打擊樂(lè)作為話劇的情緒音樂(lè)，同樣與全劇的風(fēng)格保持了一致，并對(duì)場(chǎng)景情緒氣氛烘托產(chǎn)生了良好的作用。作為京派的《大宅門》，無(wú)處不透著一股京味，無(wú)處不體現(xiàn)著這部話劇所獨(dú)具的民族化和地域化特征。像這樣既與劇情、人物聯(lián)系緊密又能超越劇情表現(xiàn)人生哲理的音樂(lè)，每次在話劇中響起時(shí)，都會(huì)讓觀眾為之振奮，正是這首充滿深沉，帶有豪情，帶有民族精神的音樂(lè)，統(tǒng)一了整體劇作的風(fēng)格，深化了主題思想，烘托了人物內(nèi)心，推動(dòng)了劇情發(fā)展，帶領(lǐng)著觀眾感受一百多年前白家這個(gè)醫(yī)藥世家的跌宕起伏，以及整個(gè)時(shí)代的波瀾壯闊。

音樂(lè)音響在話劇中屬于次要地位，但它們也具有不可替代的藝術(shù)作用。好的音樂(lè)音響會(huì)使一部話劇更加出彩，甚至讓觀眾津津樂(lè)道。它能夠起到深化主題，推動(dòng)演員表演，再現(xiàn)特定生活環(huán)境，揭示人物性格，突出戲劇情勢(shì)重點(diǎn)，推動(dòng)事件發(fā)展的作用，是完整藝術(shù)作品不可分割的一部分。導(dǎo)演的藝術(shù)構(gòu)思中，更要充分把音樂(lè)音響所呈現(xiàn)的效果考慮周全。舞臺(tái)音樂(lè)音響是運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)處理，幫助揭示舞臺(tái)人物行動(dòng)，構(gòu)成舞臺(tái)語(yǔ)匯，表達(dá)演出思想的手段。所以，音樂(lè)音響具有不可替代的時(shí)代特點(diǎn)，抓住了利用好就能夠畫龍點(diǎn)睛，用錯(cuò)了就會(huì)貽笑大方。

趙穎（1992—）女，漢，山東人，碩士研究生在讀，云南藝術(shù)學(xué)院戲劇學(xué)院，導(dǎo)表演理論與實(shí)踐。

云南藝術(shù)學(xué)院 650500