淺析《秘密花園》的美學意蘊

周 心

淺析《秘密花園》的美學意蘊

周 心

《秘密花園》是美國作家弗朗西斯·霍奇森·伯內特的代表作之一。小說關注人物內心世界、提倡回到自然，蘊含著深刻的美學意蘊。本文將從神秘之美、自然之美、人性之美三個方面簡要分析《秘密花園》之美。

秘密花園 美學意蘊 神秘之美 自然之美 人性之美

一、故事梗概

《秘密花園》是美國作家弗朗西斯·霍奇森·伯內特的一部重要代表作。以孤兒瑪麗的成長歷程為主線，向我們講述了一個關于愛、關于自然與救贖的故事。任性、孤僻又不討人喜歡的瑪麗在一場霍亂中成了孤兒，與英國牧師家相處失敗后被送往陌生的姑父家。在幽靜的鄉(xiāng)野與淳樸的鄉(xiāng)人中，瑪麗逐漸敞開心扉、發(fā)自內心地結交朋友，變得樂觀開朗，逐漸被他人接受。在大自然的“魔法”下救贖了自己，也救贖了表兄柯林和克拉文先生。那個曾經被關閉的秘密花園，也在眾人的努力下創(chuàng)造出奇跡、煥發(fā)了新的生機。

二、《秘密花園》中的美學意蘊

（一）神秘之美

伯內特在小說中向我們展示了一個充滿神秘的世界，這個世界的一切也都散發(fā)著神秘的氣息。莊園里的人們欲言又止、不自然地掩飾、似要脫口而出的真相，都為故事增添了神秘的色彩。

神秘的東西往往具有誘惑的效應，莊園是神秘的，長長的走廊、一道又一道的門、墻上一幅幅或是陰暗神秘的風景，或是穿著古怪華麗服裝的男男女女的肖像的畫，還有那些緊鎖的房門……這一切都吸引著讀者，讓讀者產生想要去探索的欲望。哭聲是神秘的，在充滿秘密的陰森莊園里傳出來哭聲甚至讓人恐懼，而恐懼恰恰是神秘美感的心理要素之一，哭聲在風雨中愈加恐怖，讀者對于哭聲的好奇便會愈加強烈。

（二）自然之美

伯內特筆下的庫爾并不是荒涼的，而是充滿色彩、充滿生機的，這與“伊甸園”極為相似。伯內特希望通過描寫一個美輪美奐的伊甸園式的大自然來吸引人們回歸自然——“在它上面蓋滿著活的東西，聞著是香的。春天和夏天的時候愛死個人——荊豆花、金雀花、石楠都開花了，聞著跟蜂蜜似的，到處都是新鮮空氣——天顯得那么的高，蜜蜂和百靈鳥叫得又那么好聽——哼著唱著?！边@種伊甸園式的美更體現在大自然是有“魔法”的，“魔法”讓瑪麗蛻變，“魔法”讓柯林變得健康強壯，讓他從悲觀消極變得充滿希望?！澳Хā卑押⒆觽兙奂揭黄穑屗麄兘】悼鞓返爻砷L。十九世紀初期，西方已經完成的一次工業(yè)革命，工業(yè)發(fā)展為環(huán)境帶來的負面影響也逐漸顯露出來。人們忽略了自然，甚至凌駕于自然之上。工業(yè)發(fā)展帶來內心的膨脹，人們企圖征服自然。在這個時代背景下，伯內特試圖通過構建一個伊甸園式的大自然來喚起人與自然應當和諧相處的意識，告誡人們不要忽略大自然的重要性，重塑人們對大自然的敬畏與尊重。

（三）人性之美

主人公瑪麗，在作者的描述中，“她不是個有人情味的小孩，也從來沒關心過誰。”、“她壓根不想念她，實際上，她是個專注于自己的孩子，她素有的思維都是關于自己的，一貫如此?！奔词乖谕蝗缙鋪淼幕魜y中失去了雙親成了孤兒，對她似乎都未造成任何影響。她與父母之間似乎沒有親情可言，她對親人冷漠，對仆人倨傲，曾經的瑪麗確實是個有很多缺點又不討人喜歡的孩子。但正如美國作家珍妮·艾里姆所說：“孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法”，瑪麗的種種缺點并不能說明她就是個無藥可救的壞孩子，這些缺點的形成只是因為從來沒有人關心過她，而當其他人主動走進她的世界后，她也會生澀地嘗試著接納他人。她會對瑪莎送她跳繩表達謝意；積極尋求瑪莎的幫助；坦率地告訴迪肯她喜歡他這個朋友?，旣愂巧屏嫉模垃斏医洕讚?，堅持要付給瑪莎買跳繩的錢；她會關心、照顧乖戾的表兄柯林，在柯林孤獨時陪伴他，給他講故事、哄他睡覺，在柯林痛苦時鼓勵他，告訴柯林“你很健康，你和其他男孩子一樣強壯”。瑪麗也是天真爛漫的，她與知更鳥做朋友、全心全意想要“喚醒”花園。伯內特讓讀者們看到，瑪麗只是像其他小女孩一樣，曾經都會有些叛逆、自私，但瑪麗善良、熱心、天真爛漫的本性、內在美也是無法被忽略的。

在《秘密花園》中，瑪莎的母親索爾比太太出場次數不多，但卻起著至關重要的作用。她精明能干，熱心善良。她要照顧十二個孩子，又可以把家里打理得井井有條。她經濟拮據，用她的話來說，她“一分錢要掰成四瓣花”，但她依舊慷慨地拿出兩便士為瑪麗買跳繩。正是她對瑪麗毫無保留的關心，讓瑪麗敞開心扉，變得活潑開朗，這也成為瑪麗走出宅子、走進大自然的契機。她在得知孩子們的“秘密”后擔心孩子們吃不飽，熱心地為孩子們準備牛奶的面包。她又是位充滿智慧的母親，她懂得如何正確的引導孩子，她認為孩子應該自由的成長，在她的建議下才有了瑪麗在莊園里無拘無束的生活。從她的身上，我們可以看到鄉(xiāng)下人的質樸、女性的智慧和母性的光輝。

[1]夏玉玲,趙亞珉,周幼華.<秘密花園>的美學品格[J].名作欣賞,2009.

[2]徐于,馬明.神秘——美學所忽略的美[D].蘇州:蘇州科技學院學報(社會科學版),1990.

[3]李楠.回歸伊甸園——生態(tài)整體主義視野中的<秘密花園>[D].南京:河海大學學報(哲學社會科學版),2010.

[3]祝賀,張穎.<秘密花園>中的自然、人與社會[D].長春:東北師大學報（哲學社會科學版),2013.

（作者單位：西南科技大學文學與藝術學院）