圖書常見字詞誤用舉例及對(duì)策

王 宇

圖書常見字詞誤用舉例及對(duì)策

王 宇

提高圖書質(zhì)量必須重視常見字詞的誤用問題，異體字、同音字、同音詞等問題是其中比較容易混淆的部分，本文將舉例說明一些常見情況。

異體字 同音字 圖書質(zhì)量

在圖書的編輯過程中，文字差錯(cuò)是圖書質(zhì)量中出現(xiàn)的主要問題。由于漢字隨著歷史的發(fā)展有了一些變化，人們往往想當(dāng)然的寫出一些錯(cuò)誤的字詞，但是在圖書中是要嚴(yán)格規(guī)范運(yùn)用這些字詞的，所以規(guī)范運(yùn)用漢字在圖書編輯中是一個(gè)非?；A(chǔ)又很難全面掌握的問題。

一、字詞誤用舉例

在漢語的規(guī)范過程中，出現(xiàn)了一些極易混淆的字，這部分字有的字與字之間的是有聯(lián)系的，有的是毫無關(guān)聯(lián)的。因此，在圖書編輯過程中，如何發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤改正錯(cuò)誤，就需要編輯們?cè)谌粘Ｉ钪卸喾e累，掌握字與字在語音，語義甚至是語法方面的異同，才能結(jié)合圖書的內(nèi)容規(guī)范用字。

（一）異體字

1、因漢字簡化而易誤用的異體字

現(xiàn)代漢語的規(guī)范用字是簡化字，國家的《中華人民共和國國家通用語言文字法》規(guī)定，只有在藝術(shù)作品，題詞和招牌的手書字等一些特殊情況使用，在通用漢字的層面不可以使用。在實(shí)際應(yīng)用中，漢字簡化后，一些異體字被保留下來，但是他們只是在某些特定意義中為規(guī)范字。常見的有以下一些：

袷：是夾的異體字，用于“袷袢”一詞，音為qiā。讀jiá時(shí)用“夾”字。

昇：為“升”的異體字。這個(gè)字可用于人名。例如人們熟知的“畢昇”。

喆：為“哲”的異體字。這個(gè)字可用于人名。例如：“陶喆”。

2、同為簡體而易誤用的異體字

畫和劃?！肮P畫”不能寫成“筆劃”。筆“畫”用于“圖畫”“畫押”“刻畫”等；“劃”字用于“劃分”“劃撥”“計(jì)劃”“策劃”等。

蒙 濛 、矇 。濛、矇已經(jīng)簡化為。蒙蒙不要寫成濛濛，蒙眬不要寫成矇眬。

3、已獨(dú)立的異體字

以下各字，曾以異體字的形式存在。最新的《通用規(guī)范漢字表》將他們獨(dú)立出來。

皙：義為人的皮膚白。組詞：白皙。不再作為“晰”的異體字。

瞋：義為發(fā)怒時(shí)睜大眼睛。組詞：瞋目而視。不再作為“嗔”的異體字。

（二）同音詞

同音詞是兩個(gè)字的讀音相同，但是意義上是沒有聯(lián)系的。日常生活中人們習(xí)慣隨意運(yùn)用，但是在圖書出版過程中，我們應(yīng)該規(guī)范運(yùn)用這些詞。

1、姓氏用字

這類同音字是固定的。歷史的發(fā)展使一些姓氏固定下來，每個(gè)字都是一個(gè)家族的紐帶，因此絕對(duì)不能弄錯(cuò)。例如肖和蕭、代和戴、蘭和藍(lán)、閆和閻。因此，在編輯圖書時(shí)，一定要注意一些人名用字是否是正確的，切不可因?yàn)樽忠舳雎粤俗中?。例如：閻錫山不能寫為閆錫山。

2、同音詞

以下是圖書中常見的同音詞，也是非常容易混淆的詞語。只有明確它們的用法，才能在編輯圖書中合理的運(yùn)用它們。

國事和國是：“國事”指國家的事物。如：家事，國事，天下事，事事關(guān)心。“國是”指國家大計(jì)，含莊重色彩。如：代表們聚集一堂，共商國是。

權(quán)利和權(quán)力?！皺?quán)利”是人與生俱來的、不可被剝奪的自然權(quán)利。如：人人都享有受教育的權(quán)利?！皺?quán)力”是某一群體賦予特定群體的強(qiáng)制力量和支配力量。如：我黨的權(quán)力來自于人民。

二、如何減少圖書差錯(cuò)

（1）嚴(yán)格把關(guān)來稿質(zhì)量：我們國家規(guī)定圖書出版要遵循三審制度是十分必要的。來稿的質(zhì)量如果不能達(dá)到出版要求，就應(yīng)該退稿或者建議修改。只有進(jìn)行嚴(yán)格的審查，才能為編輯的加工工作創(chuàng)造良好的條件。

（2）重視校對(duì)工作：圖書的校對(duì)工作是發(fā)現(xiàn)圖書基本差錯(cuò)的關(guān)鍵一步。許多出版社將編輯和校對(duì)合二為一，這樣雖精簡了機(jī)構(gòu)，但是卻降低了圖書錯(cuò)誤的發(fā)現(xiàn)率。因?yàn)橐粋€(gè)人關(guān)注點(diǎn)是有限的，多一個(gè)人校對(duì)書稿，就能發(fā)現(xiàn)更多的、不同角度的差錯(cuò)。

（3）加強(qiáng)責(zé)任編輯的校對(duì)意識(shí)：責(zé)任編輯要對(duì)整本書或者整套書的編輯負(fù)責(zé)，版式設(shè)計(jì)、封面設(shè)計(jì)等各個(gè)方面的參與使編輯處理圖書的文字問題的精力也變得有限，也正因?yàn)檫@樣，圖書的責(zé)任編輯要增強(qiáng)對(duì)圖書文字的校對(duì)意識(shí)，對(duì)拿不準(zhǔn)，叫不硬的字詞等錯(cuò)誤一定要確定后再發(fā)排，不能似是而非。

誠然奪人眼球的封面、有名氣的作者等等因素都能吸引讀者，但是真正能讓讀者愛不釋手的圖書一定是內(nèi)容為王的。如果將一本好書比作一個(gè)年輕人，那么書中的字詞就好比他的骨骼和肌肉，沒有這些就沒有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，自然也就沒法展現(xiàn)他積極向上的精神風(fēng)貌，因此加強(qiáng)字詞等文字編輯加工是十分重要的。

［1］梁三英，陸娜.尋找校對(duì)差錯(cuò)原因及控制質(zhì)量措施［J］.右江民族醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（01）.

［2］王樹祥.報(bào)刊更應(yīng)依法規(guī)范用字［N］.光明日?qǐng)?bào)，2002.

（作者單位：吉林出版集團(tuán)股份有限公司圖書出版公司）

王宇（1981-），漢族，吉林松原人，學(xué)位碩士，職位編輯，職稱中級(jí)，研究方向：語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)。