淺談書院制下導(dǎo)生的作用

蟻秀如

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淺談書院制下導(dǎo)生的作用

蟻秀如

【摘 要】目前，越來越多的大學院校采用書院制的形式，書院制下輔導(dǎo)員的工作任務(wù)更加繁重，一方面是學生管理，一方面還要顧及書院建設(shè)，為此，書院制下導(dǎo)生的作用更為凸顯，導(dǎo)生在書院中起到不可取代的作用。

【關(guān)鍵詞】書院制 導(dǎo)生

現(xiàn)在大學教育越來越普及，高校不斷地在探索更適合學生發(fā)展、更能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需求的人才，在此環(huán)境下，越來越多的學校借鑒國外大學生活學院實行書院制，書院制作為培養(yǎng)學生的一種管理體制，很多方面是可行的，書院并不是一個獨立的功能性組織機構(gòu)，書院的設(shè)置是為彌補二級學院專業(yè)教育職能的不足，基于學生生活社區(qū)的分布，主要負責教學之外的事情，通過發(fā)揮校園文化的教育影響力實現(xiàn)組織職能，承擔起學生生活社區(qū)文化建設(shè)和促進學生全面發(fā)展的工作。在大學里面學生的思想動態(tài)、價值觀的形成尤其重要，輔導(dǎo)員作為大學生的導(dǎo)師，對學生在大學里面的各種選擇有指導(dǎo)性作用，但是往往一個輔導(dǎo)員要帶兩百多甚至更多的學生，不可能關(guān)注到每一個學生的思想動態(tài)，甚至當學生需要輔導(dǎo)員的時候，輔導(dǎo)員也顧及不了那么多，這個時候?qū)鳛檩o導(dǎo)員的助理，起著至關(guān)重要的位置，是輔導(dǎo)員的眼睛，又是師弟師妹的唇舌，通過這一途徑，輔導(dǎo)員可以更好地了解到每一個學生的想法和需求。導(dǎo)生在書院制當中作為一個引導(dǎo)者、榜樣的力量所起到的作用是不可忽略的。

一、新生教育中導(dǎo)生的作用

大學新生走進大學校園，很多學生是第一次獨自離開家到那么遠的地方遠離父母住在學校在外求學，現(xiàn)在很多學生在家中是獨生子女，自理能力極差，個性又自我，缺乏與他人共處、分享，導(dǎo)生在新生教育當中，是扮演著哥哥姐姐的角色，比較容易取得師弟師妹的信任，在新生來到學校對大學充滿著疑惑、好奇，導(dǎo)生作為過來人，可以對師弟師妹的疑惑進行一一解答。另外大學跟高中、初中完全不一樣，對于剛剛踏入大學的新生來說，以往的學習歷程大部分精力都用在學習方面，目標就是考試，但是大學不只是學習課本知識，更多的是在于鍛煉學生的綜合能力，學生除了上課有比較多的時間可以自己去支配，但同時又是迷茫的，這就需要導(dǎo)生對新生做一些指導(dǎo)。書院制對新生來說也是完全陌生的，對書院制、書院下的社區(qū)功能也是在導(dǎo)生的介紹下才慢慢了解認識。

二、思想教育中導(dǎo)生的作用

學生的思想動態(tài)是大學教育中必須關(guān)注的一個重要方面，現(xiàn)在的學生都是非常有個性的90后，新一代的新生接近00后，大部分還是家里的獨生子女，個性鮮明、張揚、有主見。輔導(dǎo)員承擔大學生的思想教育工作，但是由于年齡的差距，很多學生并不會把自己的真實想法告訴輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員了解學生思想動態(tài)的過程中，學生也會有所保留。導(dǎo)生作為輔導(dǎo)員助理，是學生的身份，更是一個哥哥姐姐的角色，更容易被師弟師妹所接受，更能及時發(fā)現(xiàn)一些不良情緒，所以導(dǎo)生在思想教育工作中起到很好的輔助作用。

三、班級建設(shè)中導(dǎo)生的作用

書院制下班級照樣存在，對于一個新班級的建設(shè)，導(dǎo)生起到至關(guān)重要的作用，甚至可以說怎樣的導(dǎo)生就帶出怎樣的班級。從班干的競選，到班規(guī)的制定，班風的形成，導(dǎo)生都起著決定性的作用。導(dǎo)生作為過來人，知道在班級里面需要什么樣的班干部，知道怎樣指導(dǎo)班干部去管理好班級，知道怎樣讓班干部去影響其他同學。大學生在班級管理中都是自主管理模式，選出優(yōu)秀的班干部對整個班起著良好的帶頭作用，對整個班以后的集體榮譽感、歸屬感都有影響，負責任的班干部會管理好整個班級，服務(wù)好班里的每位同學，班干之間互相配合，互相督促，起到帶頭羊的作用。

四、社團活動中導(dǎo)生的作用

書院制一個明顯的特點就是學生在社區(qū)里面有各種不同的社團活動，相對于枯燥的高中生活，這些社團對于新生來說是新鮮而具有吸引力的，但是大學的時間是有限的，學生精力也是有限的，如何去平衡好學習與社團活動的時間分配，導(dǎo)生起到很重要的指導(dǎo)作用，導(dǎo)生可以以自己的經(jīng)驗去告訴師弟師妹每個社團里面具體是做什么的，怎樣去選擇自己喜歡的社團去加入。另外一方面導(dǎo)生為社團在選舉接班人也起到推薦的作用，導(dǎo)生跟自己的帶班師弟師妹接觸的時間甚至比輔導(dǎo)員都多，在社團換屆的時候，導(dǎo)生更知道誰更適合，更有能力去擔任某個職位。

五、考試考證中的導(dǎo)生的作用

考取資格證書也是學生在大學學習中很重要的一部分，但是現(xiàn)在的證書多種多樣，到底該考哪一個證書也是學生的迷茫點。書院制下學校會聘請導(dǎo)師、選拔導(dǎo)生給學生的學習做指導(dǎo)，導(dǎo)生一般為大二或大三的學生，對自己的專業(yè)已經(jīng)有更多的了解，知道哪些證書對自己的專業(yè)更加有用，可以為新生提供一些參考意見。另外在備考過程中，導(dǎo)生作為學生當中學習的榜樣形象，又是以一個過來人的身份來指導(dǎo)師弟師妹，把自己的備考經(jīng)驗和應(yīng)試技巧傳授給師弟師妹，讓他們更有針對性的復(fù)習，少走一些彎路，從而提高考試通過率。

總之，在書院制模式下，導(dǎo)生的作用是顯而易見的，也是不可代替的，導(dǎo)生是一份榮譽，是一種責任，導(dǎo)生在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下自己得到了鍛煉，也服務(wù)了同學。導(dǎo)生在書院與學生之間搭起了互動交流的橋梁，為書院的各項活動的開展起到很好的組織、帶頭作用。

參考文獻：

［1］葉崢嶸，慕容居敏.書院制與大學生發(fā)展［M］.北京：高等教育出版社.

［2］劉利霞.淺談導(dǎo)生在大班集體中的作用［A］.河北省教師教育學會優(yōu)秀課題成果論壇論文集［C］.2012.

作者單位：（廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院）