文/湖南省張家界市吉首大學(xué)張家界校區(qū)圖書(shū)館 伍曉魯
淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代圖書(shū)館的信息服務(wù)
文/湖南省張家界市吉首大學(xué)張家界校區(qū)圖書(shū)館伍曉魯
“互聯(lián)網(wǎng)+”浪潮的到來(lái),對(duì)傳統(tǒng)思維、固有內(nèi)容和服務(wù)模式帶來(lái)巨大而深刻的挑戰(zhàn),驅(qū)動(dòng)圖書(shū)館的信息服務(wù)順應(yīng)時(shí)代變革,為圖書(shū)館的信息化服務(wù)注入新動(dòng)力。本文基于上述背景,在圖書(shū)館數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化以及數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)方面做出積極的努力和探索,通過(guò)建立新的服務(wù)模式,提出新的應(yīng)對(duì)措施,以期能為圖書(shū)館工作人員提供借鑒。
互聯(lián)網(wǎng)+;圖書(shū)館;信息服務(wù)
互聯(lián)網(wǎng)已成為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的先導(dǎo)力量,改變著人們的生產(chǎn)生活方式,也推動(dòng)著社會(huì)發(fā)展。國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+ ”行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》,并對(duì)社會(huì)領(lǐng)域的各個(gè)方面推出系列措施。“互聯(lián)網(wǎng)+”,正在為新常態(tài)注入新動(dòng)力,成為社會(huì)發(fā)展的新引擎。公共圖書(shū)館在圖書(shū)館數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化以及數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)方面做出積極的努力和探索,“互聯(lián)網(wǎng)+”浪潮的到來(lái),對(duì)傳統(tǒng)思維、固有內(nèi)容和服務(wù)模式帶來(lái)巨大而深刻的挑戰(zhàn),驅(qū)動(dòng)圖書(shū)館的信息服務(wù)順應(yīng)時(shí)代變革,為圖書(shū)館的信息化服務(wù)注入新動(dòng)力,創(chuàng)造新價(jià)值。
加快傳統(tǒng)圖書(shū)館服務(wù)模式與“互聯(lián)網(wǎng)+”的深度融合,推動(dòng)圖書(shū)館數(shù)據(jù)資源開(kāi)放,建立創(chuàng)新型圖書(shū)館公共服務(wù)模式,促進(jìn)資源創(chuàng)新供給和資源整合,構(gòu)建面向普通大眾的一體化、網(wǎng)絡(luò)化公共服務(wù)體系,引導(dǎo)圖書(shū)館樹(shù)立“互聯(lián)網(wǎng)+”思維,用“互聯(lián)網(wǎng)+”提升圖書(shū)館信息化和網(wǎng)絡(luò)化服務(wù),創(chuàng)建適應(yīng)移動(dòng)用戶(hù)和互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)的新型服務(wù)模式;運(yùn)用大數(shù)據(jù)提升圖書(shū)館管理能力和信息資源共建、共享能力,使位置偏遠(yuǎn)、條件落后的欠發(fā)達(dá)地區(qū)圖書(shū)館快速提升館藏資源和在線服務(wù)能力,增強(qiáng)整體水平,提升服務(wù)效能;努力開(kāi)拓創(chuàng)新,連接館內(nèi)館外,建設(shè)便捷普惠、文化多元的現(xiàn)代“互聯(lián)網(wǎng)+”圖書(shū)館服務(wù)。
例如某市圖書(shū)館的借閱出現(xiàn)增長(zhǎng),2012年達(dá)到2萬(wàn)冊(cè)次,是該市圖書(shū)館利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)構(gòu)建圖書(shū)館外借宣傳和服務(wù)系統(tǒng),通過(guò)實(shí)現(xiàn)通借通還,“互聯(lián)網(wǎng)+”為該市公眾閱讀重要保障和有效渠道。
圖書(shū)館服務(wù)的核心是“閱讀”,通過(guò)運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”與“閱讀+”的有機(jī)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)從紙質(zhì)閱讀到數(shù)字閱讀,從精讀、到微閱讀等多樣化的閱讀方式,伴隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展,以紙媒為主要載體的閱讀,會(huì)逐漸被數(shù)字閱讀所代替,圖書(shū)館通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”為有閱讀需求的人群、全天候、多元素、多領(lǐng)域、全行業(yè)服務(wù),形成全民“閱讀+”意識(shí),共同努力,促進(jìn)閱讀無(wú)所不在、蔚然成風(fēng)。
(一)深化改革,全面融合。從圖書(shū)館運(yùn)行模式、工作流程以及機(jī)構(gòu)設(shè)置出發(fā),改革傳統(tǒng)圖書(shū)館服務(wù)模式,實(shí)行圖書(shū)館系統(tǒng)的對(duì)外開(kāi)放,實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源、服務(wù)、平臺(tái)深度融合,建立資源共享和信息協(xié)作體系,形成以用戶(hù)為主導(dǎo)的服務(wù)模式,構(gòu)建用戶(hù)和互聯(lián)網(wǎng)思維,為“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下信息化圖書(shū)館發(fā)展鋪平道路。
(二)整合資源,服務(wù)上線。通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字閱讀”“互聯(lián)網(wǎng)+知識(shí)服務(wù)”等資源整合,尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán),促進(jìn)圖書(shū)館現(xiàn)有資源的數(shù)字化建設(shè),并依托數(shù)字化實(shí)現(xiàn)在線服務(wù)。圖書(shū)館服務(wù)作為公共服務(wù),要實(shí)現(xiàn)與文獻(xiàn)服務(wù)商、搜索引擎服務(wù)商開(kāi)展信息資源合作,豐富資源供給。從讀者需求出發(fā),建立用戶(hù)與用戶(hù)、用戶(hù)與資源互通互連的服務(wù)平臺(tái),從信息提供、交互、創(chuàng)造過(guò)程中提高用戶(hù)的閱讀體驗(yàn)。
例如某市圖書(shū)館開(kāi)展的網(wǎng)上讀者薦書(shū)活動(dòng),將薦書(shū)活動(dòng)從線上移到線下,從館內(nèi)推廣到館外。讀者在書(shū)店內(nèi)選擇喜歡的圖書(shū)后,將書(shū)和借書(shū)證在線掃描,免費(fèi)借閱,“互聯(lián)網(wǎng)+”系統(tǒng)自動(dòng)將還書(shū)日期發(fā)送到讀者手機(jī)上,到期還書(shū)即可。從系統(tǒng)數(shù)據(jù)判斷讀者興趣,入藏圖書(shū),使薦購(gòu)圖書(shū)的利用率達(dá)48.1%。
(三)創(chuàng)新模式、數(shù)據(jù)共享。建立和完善圖書(shū)館數(shù)字服務(wù)平臺(tái),促進(jìn)資源共建共享和聯(lián)合。建立和完善圖書(shū)館數(shù)據(jù)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)書(shū)目信息、用戶(hù)信息的共享和更新。通過(guò)保護(hù)用戶(hù)數(shù)據(jù)安全,共享用戶(hù)需求和行為數(shù)據(jù),通過(guò)數(shù)據(jù)分析,形成個(gè)性化和人性化的在線閱讀服務(wù)。緊跟“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用的趨勢(shì)模式創(chuàng)新,拓展并豐富互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和圖書(shū)館服務(wù)方式,傳統(tǒng)和創(chuàng)新并重,結(jié)合虛擬與現(xiàn)實(shí)服務(wù),為用戶(hù)提供更好的體驗(yàn)和公平、高效、優(yōu)質(zhì)、便捷的圖書(shū)館閱讀服務(wù)。
例如某圖書(shū)館為滿(mǎn)足讀者需求,為讀者提供傳統(tǒng)講座以及文獻(xiàn)服務(wù)基礎(chǔ)上,尋求傳統(tǒng)圖書(shū)館與數(shù)字圖書(shū)館的融合發(fā)展,借鑒“互聯(lián)網(wǎng)+”的規(guī)模、開(kāi)放、在線理念,創(chuàng)建“圖書(shū)館公開(kāi)課”,實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館在線資源共享。
隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”影響逐漸深入,圖書(shū)館信息服務(wù)也深受影響?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代可通過(guò)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維,將傳統(tǒng)圖書(shū)館保存的紙質(zhì)圖書(shū)資源,視頻音頻等音像資源館藏?cái)?shù)字化,把圖書(shū)館拓展成數(shù)字文化綜合體,實(shí)現(xiàn)從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)、單向到互動(dòng)、平面到立體的閱讀信息服務(wù)。
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