科技館常設(shè)展覽科普效果評(píng)估初探

蔡衍燕+楊帆

摘要：科技館常設(shè)展覽是科技館展教的主要形式，其最重要的特點(diǎn)就是科普教育?？萍拣^能否產(chǎn)生良好的科普效果與常設(shè)展覽息息相關(guān)，對(duì)科普效果進(jìn)行評(píng)估初探可以改善科技館的工作。本文主要對(duì)科技館常設(shè)展覽的特點(diǎn)和功能、對(duì)其進(jìn)行了科學(xué)的評(píng)估，并提出了科技展覽館存在的問題以及辦好科技館常設(shè)展覽的建議。

關(guān)鍵字：科技館；常設(shè)展覽；評(píng)估；建議

1 引言

科技展覽館是展示國(guó)家科技和文化的一個(gè)重要窗口，是面向社會(huì)的一個(gè)巨大的科普舞臺(tái)，具有向觀眾進(jìn)行科普宣傳的任務(wù)，它具有開放性、互動(dòng)性、綜合性等特點(diǎn)，具有科普教育的功能，通過常設(shè)科普展覽提高社會(huì)公眾的科學(xué)素養(yǎng)使科技館的重要職能。

2 科技館常設(shè)展覽的特點(diǎn)

2.1 互動(dòng)性

科技館最大的特點(diǎn)就是體驗(yàn)性教育，它改變了以往博物館的靜態(tài)特征，通過科技產(chǎn)品的展示、觀眾的動(dòng)手實(shí)踐豐富了博物館靜態(tài)、展示的氛圍。觀眾參與到產(chǎn)品的展示，對(duì)新奇的產(chǎn)品喜歡問一下它的制作原理、操作原理等等，這種體驗(yàn)性展覽，容易給觀眾留下深刻的印象，尤其是青少年有種打破砂鍋問到底的精神，他們通過科技館獲得更多的科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)效果比傳統(tǒng)的展覽館帶來的影響更加明顯。

2.2 開放性

大多數(shù)的博物館以收藏為主，有回顧歷史的特點(diǎn)，然而科技館具有面向未來的功能，主要展示的是科技產(chǎn)品，展示它們的科學(xué)原理和知識(shí)，觀眾在游覽的過程中也可以動(dòng)手實(shí)踐，提出自己心中的問題，科技館可以帶大家走進(jìn)未知的領(lǐng)域，探索未來，激發(fā)人們的好奇心。從這一點(diǎn)來說，科技館具有一定的開放思維，引領(lǐng)大家去探索未知的奧秘，這一特點(diǎn)更加符合現(xiàn)代的教育。

2.3 綜合性

常設(shè)展覽的綜合性主要是指它的專業(yè)領(lǐng)域比較多，涉及學(xué)科多，時(shí)間跨度長(zhǎng)，反映了某個(gè)時(shí)代的主要科技成果。相比巡回展覽和臨時(shí)展覽來說，具有更多的優(yōu)勢(shì)，巡回和臨時(shí)展覽學(xué)科比較少，開放的時(shí)間也少，通常只是在有限的時(shí)間進(jìn)行展覽。常設(shè)展覽專業(yè)性多，可以根據(jù)社會(huì)或者公眾的需要進(jìn)行布展，具有時(shí)代性、專業(yè)性的特點(diǎn)。

3 科技館常設(shè)展覽的功能

3.1 科普教育功能

科技館的主要功能就是科普教育，他是科技館存在的基礎(chǔ)。它所展示出來的教育作用是學(xué)科教育的延伸，深深的影響了現(xiàn)代科技教育。它與傳統(tǒng)博物館有所不同，具有體驗(yàn)性和互動(dòng)性，可以激發(fā)觀眾的興趣，展示方式也比博物館豐富，主要包括了培訓(xùn)、演示、實(shí)驗(yàn)等等。

3.2 科技與人文的融合

科技展覽館是科技性與人文性的融合，科技館除了展示科技成果、知識(shí)、方法和原理以外，還展示了人文的特點(diǎn)，主要包括產(chǎn)品本身的設(shè)計(jì)、思想無不體現(xiàn)著一定的人文性，觀眾通過產(chǎn)品的展示不僅可以了解科學(xué)知識(shí)，還能了解產(chǎn)品背后的美學(xué)思想，了解科學(xué)發(fā)展的概況，從而提升了產(chǎn)品的科學(xué)氣息、文化內(nèi)涵。

3.3 娛樂的功能

科技館的常設(shè)展覽并不是冷冰冰的，也不是乏味無聊的，而是開放性的。觀眾們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中可以得到無窮的樂趣，從而起到娛樂的作用。所以，參觀科技展覽館，即可以學(xué)到知識(shí)，還可以娛樂自己，放松自己。

4 科技館常設(shè)展覽科普效果的評(píng)估

4.1 評(píng)估類型

科技館常設(shè)展覽科普效果的評(píng)估主要分為三個(gè)類型：第一、展品設(shè)計(jì)階段的評(píng)估，主要是指檢查展品的科學(xué)性，以及觀眾的喜愛程度，對(duì)展品改進(jìn)的意見等；第二、展覽過程的評(píng)估，主要是指了解觀眾對(duì)于展廳的布置位置（空間大小、過道、照明程度等）、服務(wù)要求、展品的展示說明等的意見；第三、展覽以后的效果評(píng)估，主要指科技產(chǎn)品對(duì)觀眾產(chǎn)生的影響和留下的印象等。

4.2 評(píng)估維度

對(duì)于常設(shè)展覽的科普效果我們主要從三個(gè)維度去分析，那就是教育效果、吸引力、社會(huì)效果來分析三方面來分析。教育效果是功能性指標(biāo)，它是整個(gè)評(píng)估體系的主體，它檢驗(yàn)的是科技館最基本的工作的完成程度。如果一個(gè)科技館的科普效果很好，就說明它充分的完成了這項(xiàng)目標(biāo)。吸引效果主要分為兩個(gè)部分，主要是展覽環(huán)境和綜合環(huán)境，反映展廳的管理水平和服務(wù)水平，如果這兩個(gè)環(huán)境做的好，會(huì)起到吸引觀眾的效果。社會(huì)效果的兩個(gè)指標(biāo)就是知名度和認(rèn)可度，反映的是科技館在公眾心里的地位，以及對(duì)他們所產(chǎn)生的影響，具有較強(qiáng)的綜合性。

5 提升科技館科普教育效果的措施

5.1 科普教育理念的更新

隨著科技的迅速發(fā)展，給科技館的發(fā)展提出了更高的目標(biāo)，科技館已經(jīng)不是單純的傳播知識(shí)了，更注重的是體驗(yàn)感和公眾科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)。這也要求科技館必須做出一定的轉(zhuǎn)變，這包括把觀眾的角色從求知者變成一個(gè)探索者；強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的運(yùn)用；注重創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)等等。因此，科技館必須更新科普教育理念，注重科學(xué)思想，關(guān)注科技熱點(diǎn)，需求適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的學(xué)習(xí)方式，使其更貼近于生活和公眾。

5.2 科普效果評(píng)估制度的健全與完善

在信息高速發(fā)展的今天，人們獲取信息的渠道非常多，科技館面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，所以科技館必須采取措施去吸引觀眾的眼球，提升科普教育的效果，吸引觀眾走進(jìn)科技館。改善科技館的工作水平的重要手段就是要對(duì)常設(shè)展覽進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估。通過評(píng)估可以了解到觀眾喜好什么，展廳布置存在什么缺點(diǎn)，服務(wù)方面存在哪些欠缺等等。所以改善評(píng)估制度對(duì)科技館的發(fā)展有非常大的好處。

5.3 科技館人才的培訓(xùn)

科技館的發(fā)展與工作人員的聰明才智是離不開的，如果他們可以創(chuàng)造性的服務(wù)，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性就會(huì)得到意想不到的效果。目前，科技館急需一批中高級(jí)專業(yè)的人才，主要的辦法就是建立和完善科技館的文化，對(duì)員工進(jìn)行科技知識(shí)的培訓(xùn)，提高他們的素質(zhì)，增強(qiáng)他們的適應(yīng)和應(yīng)變能力，滿足員工自我實(shí)現(xiàn)的愿望，更新他們的知識(shí)技能，通過素質(zhì)培訓(xùn)，使館內(nèi)工作者掌握上崗所需要的知識(shí)和技能，提高員工的整體水平，從而提高科技館的績(jī)效水平，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。與此同時(shí)，讓工作人員經(jīng)常關(guān)于科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，以便更好的運(yùn)用到工作中去。

科技館是傳播知識(shí)，進(jìn)行科普教育的一個(gè)重要的平臺(tái)，它注重對(duì)公眾科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)以及創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，對(duì)科技館進(jìn)行服務(wù)、社會(huì)評(píng)估有助于科技館吸引觀眾的眼球，提升服務(wù)質(zhì)量，更好的為公眾服務(wù)。

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