多媒體在高中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

李玉超

美術(shù)展示給人們的是一個(gè)色彩的世界，如何把學(xué)生引入這個(gè)多彩的世界，一直是美術(shù)教師在教學(xué)中努力的方向。而計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的出現(xiàn)，無(wú)疑成為美術(shù)教師的得力助手。一個(gè)好的多媒體課件可以有聲有色地輔助教師完成教學(xué)任務(wù)，獲得最佳的教學(xué)效果。那么如何設(shè)計(jì)出具有美術(shù)特色的多媒體課件，帶領(lǐng)學(xué)生在色彩的世界中自由遨游？本人在課件制作的實(shí)踐中略有心得，現(xiàn)歸納如下：

一、為欣賞課開(kāi)辟了一個(gè)新天地

美術(shù)欣賞，對(duì)美術(shù)中繪畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù)的欣賞和評(píng)論，其內(nèi)容浩如煙海，時(shí)空跨越古今中外，因此欣賞課內(nèi)容分布于各個(gè)年級(jí)教材中。以往要上好美術(shù)欣賞課，教師須搜集大量教學(xué)掛圖，有關(guān)幻燈片、錄像帶，在講課時(shí)要進(jìn)行大量的口頭解說(shuō)，不少教師把上欣賞課視為畏途，學(xué)生也不歡迎乏味的欣賞課。但采取多媒體輔助教學(xué)，美術(shù)欣賞課的效果則大為改觀。只要教師把存有美術(shù)欣賞資料的光盤(pán)裝進(jìn)光驅(qū)，操作鼠標(biāo)或鍵盤(pán)，欣賞資料就在顯示器上出現(xiàn)，再通過(guò)傳輸設(shè)備輸送到大屏幕上，伴隨著圖象、文字、聲音的出現(xiàn)，學(xué)生的注意力一下子被吸引了，思緒隨著畫(huà)面的變化而變化。假如在學(xué)生中實(shí)行一人一機(jī)操作，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性就更強(qiáng)了。當(dāng)你欣賞經(jīng)典名作時(shí)，鼠標(biāo)一點(diǎn)，某個(gè)畫(huà)家的代表作及其生平介紹就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。不但可以窺見(jiàn)作品的全貌，還可以放大局部進(jìn)行觀察；不但可以全面地了解作品，還可以有重點(diǎn)的選一些作品觀摩。學(xué)生身在課堂，卻能打破時(shí)間、空間、地域的界限，馳騁中外，跨越古今，在藝術(shù)長(zhǎng)廊漫步，在想象空間飛翔，寓審美教育于潛移默化之中。多媒體輔助教學(xué)演示由于圖形、文字、聲音相結(jié)合，顯得直觀、形象、生動(dòng)，學(xué)生易于接受、樂(lè)于接受，大大提高了課堂教學(xué)效果。打破了教師“一言堂”、“滿堂灌”的教學(xué)模式，使“精講、多練”成為現(xiàn)實(shí)。如果學(xué)生能上機(jī)操作，實(shí)行人機(jī)對(duì)話，上網(wǎng)查詢(xún)課堂所需資料，就更能調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生在課堂上由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

二、為教學(xué)工作提供了先進(jìn)的手段

現(xiàn)在的美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，幾乎所有參評(píng)選手都運(yùn)用多媒體制作了課件進(jìn)行教學(xué)，這種新教學(xué)手段在美術(shù)教學(xué)中的獨(dú)特作用和所產(chǎn)生的顯著教學(xué)效果是有目共睹的。我在市里參評(píng)的課題是第一冊(cè)第8課《平面單元形的分解構(gòu)成》，自己運(yùn)用FLASH制作了簡(jiǎn)短的課件，在課堂上，運(yùn)用了多媒體工具適時(shí)的、簡(jiǎn)明的動(dòng)畫(huà)很直觀的再現(xiàn)了平面單元形的分解構(gòu)成全過(guò)程，再配合學(xué)生的活動(dòng)通過(guò)適當(dāng)?shù)睦舆M(jìn)行演示增大了課堂的信息量，同時(shí)提高了學(xué)生對(duì)本課的興趣和進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)理解。所產(chǎn)生的“動(dòng)”（直觀的動(dòng)畫(huà)播放）、“變”（多樣的教學(xué)手段）、“趣”（妙趣橫生的媒體轉(zhuǎn)換）、“美”（精美的圖畫(huà)變幻）不但產(chǎn)生了強(qiáng)烈的課堂教學(xué)效果，而且把廣大學(xué)生帶進(jìn)了一個(gè)理想的藝術(shù)教學(xué)境界，教學(xué)課堂活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲，充分體現(xiàn)了“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的現(xiàn)代教育特色，是一次運(yùn)用新型教學(xué)手段和現(xiàn)代教學(xué)觀念教學(xué)的成功嘗試。然而，要使每個(gè)教室都能實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)看來(lái)還需時(shí)日，就目前具有這樣先進(jìn)的現(xiàn)代化教具的學(xué)校是屈指可數(shù)的，要實(shí)施全方位的多媒體教學(xué)還存在一定的困難。但是，作為一個(gè)合格的跨時(shí)代教育工作者，必須具有“超前意識(shí)”，我們可以學(xué)習(xí)這種教學(xué)新觀念、新設(shè)計(jì)、新思想，改變那種陳舊老套的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，走到“審美型”的美術(shù)教學(xué)中來(lái)。要樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和全新的教學(xué)觀念，必須學(xué)習(xí)、掌握新型的多媒體教學(xué)技能，一但條件具備，就可以迅速進(jìn)入實(shí)施現(xiàn)代化教學(xué)的行列，利用先進(jìn)的現(xiàn)代化教具，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中提高素質(zhì)，成為新世紀(jì)的合格人才。

三、合理穿插二維、三維動(dòng)畫(huà)，成為教師和學(xué)生進(jìn)行課堂交流溝通的渠道

在課件編制時(shí)應(yīng)立足于教學(xué)中教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性，唯有如此定位才能編制出一件成功的課件。如在《標(biāo)志設(shè)計(jì)》一課中，我的教學(xué)目的是通過(guò)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)標(biāo)志提高學(xué)生對(duì)物體的概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，使學(xué)生對(duì)標(biāo)志有一種全新的認(rèn)識(shí)和了解。教學(xué)難點(diǎn)是對(duì)事物的概括，讓一個(gè)復(fù)雜的主題變?yōu)橐粋€(gè)簡(jiǎn)明易懂的圖案。教學(xué)重點(diǎn)是標(biāo)志的設(shè)計(jì)方法。圍繞這一教學(xué)目的與重點(diǎn)、難點(diǎn)，我先出示幾個(gè)學(xué)生十分熟悉，但運(yùn)用不同方法設(shè)計(jì)的標(biāo)志，學(xué)生很容易的就把圖案的含義解釋清楚，而且在解釋含義的同時(shí)，很自然的就找出了設(shè)計(jì)標(biāo)志的幾種方法，明白了如何在主題和圖案之間建立起聯(lián)系。這時(shí)再出示一個(gè)主題，學(xué)生就能很快的展開(kāi)聯(lián)想，運(yùn)用不同的方法設(shè)計(jì)出體現(xiàn)本主題的標(biāo)志。這樣既完成了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，又達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目的。在本課中講到標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法時(shí)，教師在屏幕上展示的是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的標(biāo)志。然后啟發(fā)學(xué)生根據(jù)這些標(biāo)志進(jìn)行比較、分析，最后讓學(xué)生自己總結(jié)出設(shè)計(jì)的方法。這種通過(guò)教師引導(dǎo)，使學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的過(guò)程，會(huì)加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的記憶?！稑?biāo)志設(shè)計(jì)》這一課件設(shè)計(jì)時(shí)努力體現(xiàn)教師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體這一定位。運(yùn)用了大量的超級(jí)鏈接，來(lái)拓寬學(xué)生的思路，另在借助實(shí)物投影儀，這種動(dòng)靜結(jié)合的畫(huà)面更有利于學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，設(shè)計(jì)出不同的標(biāo)志。《標(biāo)志設(shè)計(jì)》一課的課件，由于定位的合理取得了良好的教學(xué)效果，在公開(kāi)教學(xué)中取得得一致好評(píng)。

綜上所述是我在美術(shù)多媒體課件制作中取得的一點(diǎn)心得。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)是一種先進(jìn)的教學(xué)手段，隨著教學(xué)現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，將被越來(lái)越廣泛的運(yùn)用于教學(xué)的各個(gè)學(xué)科，而美術(shù)本身就是一門(mén)視覺(jué)藝術(shù)，在多媒體課件的開(kāi)發(fā)中有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)與事半功倍的效果，我愿同全體同仁一起用汗水和智慧，開(kāi)創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地，讓我們?yōu)槊佬g(shù)課上的更精彩而努力吧！