師漢堂主點隸書

□ 滕西奇

師漢堂主點隸書

□ 滕西奇

紹興市老年大學 謝家苗/作

加強筆力 拾級再攀

謝家苗書友的隸書，行筆沉穩(wěn)，線條舒展，有一定功力；結體安詳，雍容豐腴；章法疏朗、清新、華美。

彌補美中不足，尚需改變以下幾個方面。

一、線條偏軟?？赏ㄟ^臨習《禮器碑》，提高線條的支撐力度。

二、 結體偏高。如“云（雲）”“厚”等字結體較高，宜收斂豎畫，伸展橫畫，化長為扁。

三、“年”字多余。“丙申”下不用寫“年”字。

取法決定書法的命脈

彭耀祖書友的隸書，線條硬朗，筆筆結實，一絲不茍，基礎沉厚；結體方整，體勢雄強，立字穩(wěn)??；整體布局疏密得當，氣象豐茂，通篇活躍。

欲求完美，應在以下幾點加以注意。

一、取法。此作功夫與水平、格調不成正比，下了大氣力，卻未取得大收獲，問題出在取法上。建議作者以漢碑為師，更新書風。要勇于割棄。不舍不得，不敢大舍，就難有大得。

佛山市老年干部大學 彭耀祖/作

武漢市新洲區(qū)老年大學 李愛平/作

二、轉折。此作折畫的轉折不活，氣血凝滯，影響機格。

三、鈐印?！氨薄弊州^低，引首章應蓋在它的右上方，以起補充的協(xié)調作用。

靠帖入帖 不二法門

李愛平書友的隸書，筆意大膽，線條遒勁；結體宏偉，立字大氣，氣勢暢達雄放；章法完備，中規(guī)中矩。

欲求更上一層樓，還需在以下方面加以改善。

一、增強帖意。此作靠帖不緊，帖意不強。帖意與格調緊密相連，提高格調必須靠帖。

二、加強橫式。此作字體偏高，應收斂豎勢，發(fā)展橫式，增強橫向張力。

三、收束要有力。此作波畫、捺畫的收筆處松散乏力，收筆時，應按順時針方向轉筆，聚攏筆鋒，提高收束的力度。

百尺竿頭 再進一竿

李炎通書友的隸書，筆勢沉穩(wěn)，線條圓潤凝練，有《石門頌》筆意，績效顯著；結體從容守正，立字穩(wěn)健，穩(wěn)中寓活，氣息古樸；章法嚴密，整體和洽。

綜覽此作，以下幾點還應加以改進。

一、線條單一。此作線條缺乏粗細輕重的變化，筆畫不夠豐富。

二、筆畫屈曲。由于《石門頌》刻在凹凸不平的石壁上，遂使線條自然屈曲，不是有意為之，不要刻意模仿。

三、波磔不完美。波畫、捺畫是隸書的標志性筆畫，要寫得完備圓滿。

漢碑為師 升華機格

袁太平書友的隸書，用筆嫻熟，運筆通暢，揮運自如，寫得相當成熟；結體奔放，筆畫構建搭配措置裕如；章法得體，茂密而不壅堵。

從此作不難窺知，作者思路敏捷，寫字天性良好，寫得也確實比一般作者要好。但是，由于不靠漢碑，被低俗書風浸染，習隸的方向與方法不對路，拉低了作品的格調。格調上不去，越下工夫，路子越偏。

我認為，作者天性如此之好，倘使隸書靠漢碑（如《曹全碑》《張景碑》《禮器碑》），行書靠“二王”（如《王羲之書圣教序》），一年半載，書風定會有很大飛躍。

潮州市老年大學 李炎通/作

湖北省老年大學 袁太平/作