廣東音樂一代宗師呂文成

文|何　平

廣東音樂一代宗師呂文成

文|何平

專欄：廣東百年音樂名人（主持人：何平）

編者按：在中國音樂史經(jīng)典教科書和資料中，中國音樂發(fā)展中重要的音樂家，可圈可點(diǎn)的廣東音樂家就有20多位，他們?yōu)橹袊魳肥聵I(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。作為后人，我們有責(zé)任、有義務(wù)為他們銘記史冊，為他們的貢獻(xiàn)廣為人知做出自己的努力。為此，本刊將在“音樂人物”欄目專門辟出“廣東百年音樂名人”專欄，有計(jì)劃有步驟地介紹這些音樂家，我們將以他們?yōu)轵湴?，以他們?yōu)榘駱?，在新時(shí)期的工作中做出新貢獻(xiàn)。

我們之所以稱呂文成為廣東音樂一代宗師，絕不僅僅是因?yàn)閰挝某赏黄菩缘馗母锪硕@一傳統(tǒng)民族樂器，并創(chuàng)造性地探索出一整套極具南方特色的演奏風(fēng)格。更重要的是，呂文成一系列的改革、創(chuàng)新，成就了一個(gè)新的音樂品種的發(fā)展和完善，從而開創(chuàng)了中國民族器樂演奏的新門徑，廣東音樂（粵樂）也即由此成為世人矚目、影響遍及世界的中國民族音樂品種之一。

呂文成（1898.3.12－1981.8.22），廣東中山人，廣東音樂演奏家、作曲家。早年旅居上海，在那里受到江南一帶民間音樂及西方音樂文化的影響。20世紀(jì)20年代末期回到廣東，后遷居香港，直至在香港病逝。他所創(chuàng)作的樂曲有百首之多，并灌制了大量廣東音樂唱片，廣泛流行。

在中國近現(xiàn)代音樂史中，有2位二胡民族器樂音樂家已得到了音樂史學(xué)界的廣泛認(rèn)可，一位是劉天華（1895－1932），另一位是華彥均（阿炳）（1893－1950）。

劉天華對民族器樂的貢獻(xiàn)至少體現(xiàn)在4個(gè)方面：

首先，在民族器樂創(chuàng)作方面，有10首二胡曲，3首琵琶曲，2首絲竹樂合奏，這些作品對民族器樂的演奏，尤其二胡演奏技巧開拓了新的領(lǐng)域，體現(xiàn)出劉天華富于個(gè)性的創(chuàng)新精神和繼承傳統(tǒng)并學(xué)習(xí)西洋的探求態(tài)度。這些作品在演奏技巧、音樂結(jié)構(gòu)、思想表達(dá)、中國傳統(tǒng)文化等諸方面，都顯示出了與前人不同的更高層次的內(nèi)涵。

其次，對二胡樂器本身及其相關(guān)領(lǐng)域所作的改革，如改良二胡的音色、音質(zhì)，創(chuàng)造了弓法、指法、演奏符號，使記譜法規(guī)范化，采用固定音高定弦法等，從而促進(jìn)了二胡藝術(shù)向?qū)W術(shù)層的發(fā)展，并使二胡在高等音樂教育中取得了相當(dāng)?shù)牡匚弧?/p>

再次，編寫了包括47首練習(xí)曲在內(nèi)的《南胡練習(xí)曲》及一套琵琶練習(xí)曲等，從而為建立科學(xué)的教學(xué)體系奠定了重要基礎(chǔ)。由此，二胡、琵琶從民間的口傳心授傳承方式的教育，步入了具有風(fēng)格流派特征的整體教育體系的軌道。

最后，發(fā)起、主持了國樂改進(jìn)社的刊物《音樂雜志》的工作，使理論研究工作有了重要的宣傳陣地，有效促進(jìn)了對中國器樂發(fā)展的理論性研究，由此又大大促進(jìn)了藝術(shù)實(shí)踐工作的展開。

而華彥鈞作為生活在最低層的民間藝人，他所創(chuàng)作的二胡、琵琶曲深刻反映出社會(huì)底層人們的悲愴心情及倔強(qiáng)性格，其音樂風(fēng)格清新、剛勁。他所創(chuàng)作的《二泉映月》等三首二胡曲和《大浪淘沙》等三首琵琶曲都有著深湛的演奏技巧，在音樂結(jié)構(gòu)上也較少套路而富于創(chuàng)造性，因而為豐富和發(fā)展二胡等民族器樂演奏和創(chuàng)作有重要貢獻(xiàn)。

由上述2位音樂家的貢獻(xiàn)，顯現(xiàn)出中國民族器樂的發(fā)展，正如世界音樂發(fā)展中的足跡一樣，在風(fēng)格流派的形成方面，體現(xiàn)出了四方面的內(nèi)涵：代表人物，包括創(chuàng)始人以及從事此項(xiàng)事業(yè)的大批專業(yè)人士；教師、教材等構(gòu)成的系統(tǒng)完整的教育機(jī)制；完整的理論體系以及相應(yīng)的理論研究；反映該風(fēng)格流派和與之相適應(yīng)的經(jīng)典曲目。

從這個(gè)意義上看，廣東音樂一代宗師呂文成，無論如何應(yīng)是我國又一位對民族器樂的發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)的二胡民族器樂音樂家，他的歷史地位應(yīng)不在劉天華、華彥鈞以下，即我國近現(xiàn)代音樂史中，劉天華、華彥鈞、呂文成應(yīng)是最具代表性的三位二胡民族器樂音樂家。

呂文成對我國民族音樂特別是廣東音樂發(fā)展的主要貢獻(xiàn)可歸納為如下幾方面：

1、在民族器樂創(chuàng)作方面，呂文成譜寫了《平湖秋月》、《步步高》、《醒獅》、《燭影搖紅》《歧山鳳》《銀河會(huì)》《醒獅》《天女散花》等數(shù)以百計(jì)的膾炙人口并廣為流傳的廣東音樂作品，這些作品顯露出的韻味無窮的地方風(fēng)格以及悅耳迷人的藝術(shù)魅力為廣東音樂的完善、流傳做出了歷史性的貢獻(xiàn)。

2、在演奏方面，呂文成吹拉彈唱皆能，特別擅長高胡（即粵胡）的演奏。他對高胡樂器的改革創(chuàng)建，是對胡琴藝術(shù)發(fā)展的里程碑式的貢獻(xiàn)。正因?yàn)閰挝某僧?dāng)年（1926年）受小提琴音色及演奏技法的影響，由此將二胡絲線改換為鋼線，將定弦音提高四度，并帶動(dòng)了相關(guān)的演奏姿勢和演奏方式——采取以兩膝適當(dāng)部位夾住琴筒的拉奏方法，由此產(chǎn)生出了的新的音響音色，創(chuàng)建了高胡這件樂器，從而改變了廣東音樂傳統(tǒng)“五架頭”的組成，使廣東音樂成為獨(dú)具特色的南方民族器樂品種。高胡的音色極富特點(diǎn)，常用于作品的抒情和高潮部分，目前已成為廣東音樂中最主要的特性樂器之一。呂文成不僅成功創(chuàng)建了一件新樂器，成為廣東音樂高胡演奏藝術(shù)的奠基人，更重要的是他對二胡的樂器改革，促進(jìn)了廣東音樂的發(fā)展，并使這一發(fā)展有了質(zhì)的飛躍。他對胡琴樂器改革的貢獻(xiàn)，決不亞于劉天華。

3、呂文成一生演唱、演奏錄制的樂曲及廣東音樂數(shù)量眾多，據(jù)統(tǒng)計(jì)達(dá)到270多張唱片。這些唱片為廣東音樂的傳播起到了非常巨大的作用，更為研究廣東音樂，發(fā)展廣東音樂留下了珍貴的史料。使廣東音樂的教學(xué)工作有了第一手音響資料教材。

4、盡管呂文成從未在學(xué)校內(nèi)任職，也并不以教學(xué)為生，但呂文成還是口傳心授地帶出了一些學(xué)生，這些學(xué)生已成為廣東音樂發(fā)展中的中堅(jiān)力量，影響波及海外，如香港的馮華。

5、呂文成不僅擅長演奏，還擅長演唱粵曲的“子喉”（即“青衣”），并曾寫過一些“粵語歌曲”,帶頭演唱，亦被認(rèn)為是香港“粵語流行歌曲”的先驅(qū)人物，其演唱的一些粵劇子喉曲目，如《瀟湘琴怨》《燕子樓》《小青吊影》等曲，已然成為經(jīng)典?？梢妳挝某蛇h(yuǎn)非一般意義上的演奏家，而是一位有著淵博學(xué)識(shí)和音樂涵養(yǎng)的藝術(shù)家。

廣東音樂作為我國民族器樂的一個(gè)品種，已完全超越了一種風(fēng)格流派的范疇。而在廣東音樂的發(fā)展歷史進(jìn)程中，呂文成所做的貢獻(xiàn)是不可低估的。他是集創(chuàng)作、演奏（演唱）、樂器改革、教學(xué)于一身的一代宗師，他還是第一位專以廣東音樂的演出和創(chuàng)作而不依附于其它工作為生的音樂家，他創(chuàng)作的作品較之劉天華多，較之華彥鈞在作品的情感表達(dá)方面更為豐富，不僅有反映市民生活情趣的、描寫景致的作品，更有表達(dá)愛國主義熱情、民族覺醒的作品。

他一生的經(jīng)歷涵概了風(fēng)格流派形成的幾方面內(nèi)涵：

首先，他是廣東音樂的重要代表人物，是專門從事廣東音樂創(chuàng)作和演出的人；

其次，他創(chuàng)作了與該風(fēng)格流派相適應(yīng)的經(jīng)典曲目；

再次，他創(chuàng)作、錄音的樂譜、音響資料已成為廣東音樂教學(xué)必不可少的教材和資料。盡管呂文成本人對廣東音樂的發(fā)展及高胡演奏藝術(shù)的發(fā)展無系統(tǒng)的理論研究著述，但他所留下的樂曲、錄音已成為研究廣東音樂發(fā)展的最重要的資料，為理論研究打下了一定基礎(chǔ)和留下了相當(dāng)?shù)目臻g。

廣東音樂之有今天，正是有了萬千個(gè)呂文成式的人物做著默默的耕耘。我們要保護(hù)好廣東音樂這百花園中的艷麗奇葩并長久屹立于民族音樂之林，呂文成便是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

注：本文詰詘拙作《談呂文成對廣東音樂發(fā)展的歷史性貢獻(xiàn)》

何平：廣東省音樂家協(xié)會(huì)副主席，音樂學(xué)博士，二級教授，博士生導(dǎo)師。

補(bǔ)遺：本刊2016年第三期本欄目文章《何士德與他的〈新四軍軍歌〉》作者左娟，碩士畢業(yè)于武漢音樂學(xué)院，現(xiàn)為吉林大學(xué)珠海學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院講師。