說學(xué)校用人

由洪曉

時(shí)下流行一種“離了誰都行”的觀念。這話確為真理，沒有什么人是神仙，是不可代替的。但仔細(xì)想想，其傳遞的“用誰都一樣”的信息，卻非常令人擔(dān)憂。這讓我想起《三國(guó)演義》中東吳出色的帥才，一個(gè)是周瑜，一個(gè)是魯肅。

孫策帶領(lǐng)三千兵馬打天下之始，周瑜就向他推薦江東“二張”，靠著這批人才，孫策在江東迅速站穩(wěn)腳跟。孫權(quán)接班后，周瑜又向?qū)O權(quán)力薦魯肅。在曹操大軍壓境的時(shí)候，魯肅力排眾議，主張迎戰(zhàn)，并聯(lián)合劉備，協(xié)助周瑜大破曹兵。周瑜臨終前，又推薦魯肅接自己的班，出任三軍統(tǒng)率?？梢哉f周瑜知人善任，不愧曠世奇才。周瑜雖才華橫溢，但他有一個(gè)弱點(diǎn)，氣量不夠大，對(duì)才能比他出眾的人，難以相容。比如對(duì)諸葛亮，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此人比自己更有才，第一反應(yīng)就是除掉。龐統(tǒng)在赤壁之戰(zhàn)中功勛卓著，周瑜卻從未推薦過這位奇才?！凹壬?，何生亮”。話語里顯現(xiàn)出的是，容不得比自己更高明的人才，這是周瑜的致命弱點(diǎn)。反觀魯肅，當(dāng)周瑜要?dú)⒅T葛亮?xí)r，魯肅堅(jiān)決反對(duì)。剛剛接任大都督，魯肅就向?qū)O權(quán)力薦比自己強(qiáng)的龐統(tǒng)。孫權(quán)以貌取人，根本就沒看上龐統(tǒng)。魯肅見吳國(guó)不用，立馬推薦給劉備，為的是聯(lián)蜀抗曹大局著想，不使人才埋沒。

比較魯肅和周瑜的人才觀，高下立判。魯肅沒有周瑜的雄才，但在用人“大略”上卻高出一籌。其區(qū)別表面上看是胸懷的大小，胸襟的寬窄，而實(shí)質(zhì)上是戰(zhàn)略思維的比拼、大局觀念的考量。魯肅的高明處就在于識(shí)大體，慮長(zhǎng)遠(yuǎn)，從戰(zhàn)略全局的高度識(shí)別人才，保護(hù)人才，推薦人才。

歷史小說的演繹如此，社會(huì)現(xiàn)實(shí)道理亦然。“人才是第一資本”的道理，相信每個(gè)教育管理者都明白，但能用好人才的卻并不多，能把人才放在戰(zhàn)略高度來培養(yǎng)、重用，似乎更少。一般說來，選人用人易犯兩大通病，一是“近視”，眼睛總在自己身邊掃來掃去，視野不夠開闊；二是“下視”，目光不喜歡往上看，優(yōu)秀拔尖的總覺得不順眼，不好把握。武大郎開店挑矮個(gè)，白衣秀才入伙選庸才。這里邊，有私心的桎梏，也有人才觀念上的封閉短視、陳舊落后等問題。

“天下未嘗無才，患所以求才之道不至?！庇煤萌瞬牛苤匾囊粭l就是要有海納百川的氣度，高瞻遠(yuǎn)矚的卓識(shí)。如此，方能不拘一格，廣納賢才。