立意明“喻義” 選材重“精神”

王代福

歲月輕輕滑過指尖，許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里面。但在生命的長河中，總有某些東西，讓我們刻骨銘心，難以忘記。因為這種記憶是美麗的，芬芳的，讓人心情愉悅的，能夠溫暖人心的……

請以“開在記憶深處的花朵”為題，寫一篇文章，文體不限，立意自定，篇幅在800字左右。

這是一篇命題作文，屬于“材料+題目”的命題形式。命題作文在寫作時，關(guān)鍵之處在于如何審題，抓住題眼。一般說來，只要理解了題目的含義及出題者的意圖就比較容易寫作。命題作文的具體寫作過程，主要包括審題、立意、選材、布局、行文、修改等環(huán)節(jié)。據(jù)此，寫作本文，我們可以從如下幾方面來入手：

其一，審題抓“題眼”。

所謂“審題”，就是對所給題目中文字所蘊(yùn)含的有效寫作信息進(jìn)行分析研究，從而把握出題者的出題動機(jī)，抓住作文的中心問題。審題的關(guān)鍵是尋找“題眼”，也即尋找題目中的關(guān)鍵詞語。文題“開在記憶深處的花朵”的關(guān)鍵詞是“記憶深處”， 能讓一個人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，還可以是物，甚至可以是一個眼神，一個動作，一個游戲或者是一場表演，等等。

其二，立意明“喻義”。

所謂“立意”就是確定文章的主題。主題是文章的靈魂，主題決定著文章寫作的構(gòu)思、行文及修改活動，文章材料的選擇、結(jié)構(gòu)的安排、表達(dá)方式的選用及語言的遣用等，都必須圍繞主題的表現(xiàn)進(jìn)行，都要服從、服務(wù)于主題表現(xiàn)的需要。本文題“開在記憶深處的花朵”中的“花朵”，并非指自然界中某些植物的花朵，而是使用的比喻義，比喻美好的人和事；是一種被喻化了的精神，所以，本題的寫作必須扣住“花朵”的精神意義加以演繹。既然是珍藏在記憶深處的，一定是對自己有著非同一般的意義；既然是“花朵”，一定是美好的、積極向上的，讓自己深深感動、有所觸動的。所以，所選的題材必須具有積極意義。

其三，選材重“精神”。

所謂“選材”，就是指寫作者根據(jù)寫作的需要，從生活和學(xué)習(xí)中選取的一系列事實現(xiàn)象、理論依據(jù)和主觀感受方面的信息。就本文來說，寫你記憶深處的人和事，也許小到?jīng)]人知道；也許大到叱咤風(fēng)云，眾所周知。但不管材料的大小，都要著意于它所凸顯出來的“精神”，當(dāng)然這是一種喻化的“精神”。說具體點，就是你既可以寫親人關(guān)愛自己的真情往事，又可以寫朋友之間的誠摯友情；既可以寫令人難忘的博大師愛，又可以寫歷史文化名人的偉大精神。因為和諧社會需要廣泛擁有這種“美好的精神”，它不僅包含著人間最可寶貴的親情、真情和友情，而且還蘊(yùn)含著可歌可泣的奉獻(xiàn)精神、犧牲精神和愛國精神。

以上三個方面是寫好本文的關(guān)鍵。至于謀篇布局與行文修改，則是寫作方法與技巧方面的問題了，這里不再贅述。

開在記憶深處的花朵

湖北省當(dāng)陽市廟前中學(xué)九年級 劉玉梅

今年的寒潮比往年來得都早，細(xì)柔的雪花片片飄落在院子里爸爸栽的那棵菊花上，傲雪的花兒顯得更加鮮艷奪目，看著那美麗迷人的花朵，聞著那沁人心脾的芳香，我沉醉了，眼前仿佛出現(xiàn)了爸爸熟悉的身影——頭戴一盞礦燈，手持一把鐵鍬，身穿一件中山服上衣……

悲劇就發(fā)生在去年那個菊花盛開的時節(jié)——

爸爸四十歲的生日快到了，我想用我攢的零花錢給爸爸買一件衣服。我把這個想法告訴了媽媽，媽媽欣然同意了?？晌叶嗄甑姆e蓄也只是杯水車薪，怎么買得起一件成年人的衣服呢？在我一籌莫展之際，媽媽似乎看出了我的心事，說到時給我錢，媽媽的許諾被我一口拒絕了，因為當(dāng)時家里正需要錢用。我想：我已經(jīng)長大了，該為家里排憂解難了，我要憑自己的能力去掙錢。

我絞盡腦汁，冥思苦想，終于想到了舅舅開的小百貨店里還差個人手。于是我以掙零花錢為由向他苦苦哀求，在我百般地糾纏下，舅舅終于同意了。這樣，十一假期，我就到店里幫忙。幸好那幾天爸爸每天上班很早，下班也很晚，沒有察覺出來。舅舅看到我做事很勤勉的樣子，便從兜里掏出五十元錢作為對我的犒賞。樂得我一夜沒有睡著覺。

爸爸生日那天，我緊緊攥著這五十元錢，興高采烈地跑到商店里左挑右選，終于選中了一件藍(lán)色的中山服上衣。其實爸爸很多年沒買過衣服了，聽媽媽說還是他們結(jié)婚時買了一件衣服，媽媽曾幾次要爸爸去買一件，可爸爸總是說，孩子正讀書呢，錢應(yīng)該花在孩子身上，我的衣服以后再說吧！于是，爸爸的衣服一直沒有買成。我在心里美滋滋地想：今天，我可要給爸爸一個驚喜了！

晚上，我詭秘地拿出一個用大塑料袋裝著的禮物來到爸爸面前，得意地說：“爸，生日快樂！這是女兒的一點心意，請笑納！”爸爸驚喜地接過禮物，笑瞇瞇地拆開了塑料袋。當(dāng)時，我心想：爸爸一定會很開心，并夸獎我的。但當(dāng)爸爸拆開后，他的臉色一下子由“晴天”變成了“烏云”?？粗麌?yán)肅起來的臉，我疑惑了，難道爸爸不喜歡新衣服嗎？他怎么會不高興呢？這又是為什么呢？……正當(dāng)我納悶時，爸爸大聲地質(zhì)問我：“你哪來這么多錢？是不是拿了別人的錢？明天給我退回去！我不缺衣服穿！”當(dāng)時我不知所措，捂著雙眼跑進(jìn)了自己的房間。正在這時，隱隱約約地聽到敲門聲，原來是舅舅來了。他當(dāng)著爸爸媽媽的面表揚了我，說我長大了，懂事了，自己能掙零用錢了……

夜深了，我起來喝水，無意中看見爸爸獨自一人呆呆地坐在客廳里。我好奇地從門縫里望去，發(fā)現(xiàn)爸爸手里拿著我買的衣服反復(fù)撫摸著，眼里閃著懊悔的淚花。我借著燈光端詳著爸爸，頭發(fā)白了許多，臉上的皺紋越發(fā)地深了……我知道：爸爸為了供我讀書，給體弱多病的媽媽治病，長年累月地在煤礦上做工掙錢，多年來沒穿過一件像樣的衣服，沒說過一句帶怨言的話。此時，我多么想叫您一聲：爸爸，您穿上女兒買的衣服，讓女兒看看吧！

就在生日過后的一個月，也剛好是菊花盛開的十月，爸爸在煤礦上出事了！知道這一噩耗的我，腦海里頓時一片空白，全身顫抖起來，淚水早已噙滿了雙眼。我只是一個勁兒地大聲呼喊著：“爸爸，你醒來吧！女兒還小呢，您還沒有穿上女兒給您買的衣服呢！”

就在爸爸最后和我告別的時候，我在衣柜里找到了我買給爸爸的那件衣服，親手為爸爸穿上。我想：這是我第一次給爸爸穿上新衣服，也是最后一次了！

爸爸，您穿著挺合適吧？您放心地走吧！女兒每年這個時候一定會在您栽的菊花前給您報告我的學(xué)習(xí)成績的；女兒一定不會辜負(fù)您的期望，做一個對社會有用的人；女兒一定會讓您栽的那棵美麗的菊花永遠(yuǎn)地綻放在我的心里！

這是一篇真實表達(dá)中學(xué)生感恩情愫的敘事散文。小作者以爸爸栽種的那棵開在我記憶深處的“菊花”為線索，以一件“中山服”為感情的傾訴點，推動文章情節(jié)的發(fā)展，勾起讀者情感上的波瀾，我們隨著那件中山服的得來，感受到小作者對父親真摯的愛；我們隨著那件中山服最終沒能穿在父親的身上，感受到痛徹心扉的遺憾；那件中山服最后被“我”披在已經(jīng)離開人世的父親身上，讓我們感受到這個未成年孩子那顆感恩的心。

在當(dāng)今社會中，一些不可預(yù)測的災(zāi)難隨時會發(fā)生。在突如其來的大難降臨的時候，我們青少年應(yīng)該怎樣承受和面對。小作者能夠較為理智地戰(zhàn)勝失去親人給自己心靈帶來的巨大傷痛，面對現(xiàn)實，把握現(xiàn)在，展望未來，無疑是一種積極的人生態(tài)度。

文章選材真實、線索分明，感情真摯，結(jié)構(gòu)清晰，語言洗練，文句流暢。尤其是小作者面對災(zāi)難，能從容應(yīng)對、不忘感恩的生活姿態(tài)，很值得青少年學(xué)習(xí)和借鑒。