如何引導(dǎo)農(nóng)村中學(xué)生正確消費

崔希華

中圖分類號：G78文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：2095-9214（2016）02-0044-01

我們的國家在日益富強，社會經(jīng)濟(jì)在持續(xù)增長，農(nóng)村家庭的生活水平也在不斷的提高。農(nóng)村中學(xué)生也成為當(dāng)代社會的一個重要消費群體。在人們的印象中，都認(rèn)為“城里孩子能花錢”，“農(nóng)村孩子不能花錢”?？墒窃诔青l(xiāng)差距日益縮小的今天，以及在社會大氣候的影響下，農(nóng)村孩子也開始變得“大手大腳”，而且消費數(shù)量日益增多，更關(guān)鍵的是在許多孩子身上存在許多不合理的消費的心理，“勤儉節(jié)約”從許多孩子的字典里根本就找不到了。

作為一名班主任，在與學(xué)生的日常交流中我感到現(xiàn)在的中學(xué)生出現(xiàn)一些不合理，不正常的消費意識。那么這到底是什么原因造成的呢？如何引導(dǎo)他們做一個理智的消費者？

一、農(nóng)村中學(xué)生的消費心理與行為

（一）別人有的我也有

現(xiàn)在的農(nóng)村，大部分的家庭收入都不錯。基本的生活保障沒問題，有的甚至收入較高。孩子要錢父母就給。有的孩子看到別人有的東西，自己就買。例如看到別人有手機(jī)，自己趕緊買一個。中學(xué)生本是純消費者，但很多學(xué)生不是根據(jù)自己的主觀需要和能力來決定自己的消費行為，而是盲目地講攀比，在消費上更是追風(fēng)趕潮，別的同學(xué)有的，自己當(dāng)然也要有。

（二）大家都在這樣做

農(nóng)村的孩子出去的機(jī)會很少，與外面的世界接觸很少。他們能接觸的就是一個很小的群體。在這個群體中，他們渴望得到大家的認(rèn)可和尊重，融入集體當(dāng)中，其消費心理受到消費群體的影響，并與群體的消費習(xí)慣一致。如，男生為裝出男子氣質(zhì)，隨波逐流抽煙喝酒，發(fā)型留“雞冠”頭；女生則表現(xiàn)為對奇裝異服、戴飾品等，而忘卻了自己是一名中學(xué)生。

（三）沒有吃苦精神

現(xiàn)在的農(nóng)村條件不像以前，大部分工作利用機(jī)械，需用人工勞動的事情很少，父母自己能輕松完成，再加上大部分是獨生子，父母不會去安排自己的子女參與地里的勞動。另外農(nóng)村的其他社會文化活動很少，那么中學(xué)生在沒有正確引導(dǎo)的情況下能做的就是吃喝玩樂，他們最樂意玩的就是電子游戲，有的甚至偷偷去網(wǎng)吧。部分孩子因貪圖享樂而精神頹廢。

二、農(nóng)村中學(xué)生消費心理誤區(qū)的形成

（一）社會大環(huán)境的影響

隨著國民經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，多數(shù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況有了顯著改善，因此人們的消費水平也逐漸提高，名牌商店如雨后春筍般出現(xiàn)在各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不少學(xué)生也馬不停蹄地追趕起潮流。社會上一些人把消費水平作為衡量個人尊嚴(yán)、地位高低的尺度，青少年又有著極強的好奇心和模仿能力，各種畸形的消費文化潛移默化地影響和腐蝕著青少年。

（二）家長對子女的溺愛

現(xiàn)在的家庭多是獨生子女，父母視子女為掌上明珠，過分溺愛。隨著生活條件的提高，家長出現(xiàn)一種心理：我不會讓我的孩子再受我以前受的苦，別的孩子有的我的孩子也要有，我要讓孩子吃的好，穿的漂亮，出去有面子。這種消費的生活方式誤導(dǎo)了學(xué)生的消費心理，助長了學(xué)生不良的消費行為。

（三）學(xué)生本身消費觀念的不恰當(dāng)

由于受電視和網(wǎng)絡(luò)的影響，現(xiàn)在的學(xué)生出現(xiàn)一些不恰當(dāng)?shù)南M心理。由于自身的消費觀念不成熟，容易出現(xiàn)從眾、攀比和求異心理。雖然農(nóng)村家庭的生活水平普遍提高，但農(nóng)村的生活方式、生活條件和城市生活都還存在著一定的差距。農(nóng)村中學(xué)生對城市各種新鮮事物比較感興趣，他們感覺城市人的生活很時尚，想去模仿。這種心理驅(qū)使他們竭力以自己的言行舉止、打扮裝束等來引起他人的注意，滿足自己的心理需求。

三、引導(dǎo)學(xué)生正確消費

（一）體驗社會，珍惜金錢

中學(xué)生應(yīng)該明白金錢對人的作用，樹立正確的消費觀，追求物質(zhì)生活和精神生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。同時，中學(xué)生應(yīng)該廣泛參加社會實踐，在周末和假期，和父母一起參加勞動。這樣就會體會到金錢的來之不易，進(jìn)而逐步樹立起正確的消費意識和消費行為，成為理性的消費者。

（二）了解自己的家庭，適度消費

適度消費，也就是合理消費，通俗地說就叫“量力而行”。在農(nóng)村，幾乎所有的孩子對自己的家庭收入不了解。認(rèn)為自己的父母很有錢。父母應(yīng)該和孩子多溝通，讓他們了解自己的家庭收入和必要的支出。讓他們知道，父母風(fēng)里來雨里去，掙錢不易，必須勤儉節(jié)約。應(yīng)懂得“量入為出、適度消費”，防止入不敷出，不能盲目攀比和追求高消費。

（三）心存感恩，理性消費

我們要教育孩子學(xué)會感恩，理解父母。珍惜父母用汗水換來的金錢。樹立正確的消費觀，養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣，對自身、家庭都有重要的作用。

現(xiàn)在，我們的社會提倡勤儉節(jié)約。作為一名班主任，更應(yīng)該教育學(xué)生理性消費，樹立以勤儉節(jié)約為榮的風(fēng)尚，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)。

（作者單位：山東省東營市東營區(qū)第二中學(xué)）

本文為山東省教學(xué)研究重點課題“初中生消費心理和消費行為輔導(dǎo)的實踐研究”（2014ZD0137）成果之一