淺議民族地區(qū)中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

桑弘斌

【摘 要】興趣是最好的老師，沒有興趣的學(xué)習(xí)猶如咀嚼無味的蠟燭，猶如行走在茫茫的沙漠，猶如重復(fù)永恒不變的動作……讓人生厭。所以說，地理科學(xué)興趣的培養(yǎng)需要教師更加重視，尤其是少數(shù)民族地區(qū)，需要更加注重培養(yǎng)，因為少數(shù)民族地區(qū)對地理科學(xué)知識接觸的少，所以，培養(yǎng)他們對地理科學(xué)的興趣更加重要。

【關(guān)鍵詞】地理知識；教育；作用；興趣培養(yǎng)

科技在發(fā)展，知識顯得越來越重要，對于地理科學(xué)的發(fā)展也是更加的重要，基于人民對地理科學(xué)的興趣培養(yǎng)更加地重視，我們需要加強對少數(shù)民族地區(qū)地理科學(xué)興趣的培養(yǎng)，地理知識的學(xué)習(xí)，讓他們了解國家地大物博的文化，不一樣的風(fēng)俗，拓寬他們的視野，對國家文化的了解，會增加他們對國家愛的熱情，同時，讓他們了解不同地區(qū)的發(fā)展，有利于督促他們?yōu)樽约旱膰曳瞰I自己的一份努力，換句話說，我們需要加大力度，促進對少數(shù)民族地理科學(xué)興趣的培養(yǎng)，不僅僅是促進少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展與進步，而且促進了國家的發(fā)展與富強。

一、地理科學(xué)傳播的內(nèi)容

地理科學(xué)的內(nèi)容會讓你了解到不一樣的世界、不一樣的國家，讓你了解到大千世界中不一樣的東西，給你帶來危機感，給你帶來榮譽感，這些不一樣的知識都會促進你的進步。

（一）對世界的理解

地理科學(xué)是全面的，它包含整個世界的地理知識，它的傳播，讓你走進了世界，理解了世界，不再是只存在于自己小小的一個地方，它讓你對各個國家、各個地區(qū)，有了不一樣的了解，從而，對世界有了新的認(rèn)識，你會更加的熱愛生活，因為你體會到了其中不一樣的色彩。

（二）對自己國家的了解

通過對地理科學(xué)的了解，你會了解到國家各地的不同特點，在了解自己國家的同時，會產(chǎn)生與其他國家的對比，在對比到自己國家發(fā)展的同時，會更加的去支持擁護自己的國家，對自己的國家永遠是支持的，永遠是站在自己國家角度上考慮問題。同時，我們也會看到自己國家存在的危機或者不足，然后為此去奉獻自己的一份努力。

二、如何培養(yǎng)對地理科學(xué)的興趣

如今，少數(shù)民族地區(qū)對地理科學(xué)的了解還是不夠全面的，一部分是因為當(dāng)?shù)丨h(huán)境的封閉，知識的傳播不強；另一部分是當(dāng)?shù)丶夹g(shù)不夠全面，教育事業(yè)不夠完善，導(dǎo)致他們對地理科學(xué)的興趣很少，所以我們需要尋求培養(yǎng)少數(shù)民族地區(qū)對地理科學(xué)興趣的方法。

（一）加強地理知識的普及

加強地理知識的傳播，讓他們對地理知識的理解越來越多，越來越深。可以通過改善當(dāng)?shù)氐慕逃O(shè)施，方便他們對地理知識的了解，隨著他們對地理知識的了解，他們會對地理科學(xué)更加的感興趣，從而達到目的。興趣的培養(yǎng)，需要建立在對其了解的基礎(chǔ)上，如果對其根本不了解，就不會有所謂的興趣，也就失去培養(yǎng)的意義。

地理知識需要不同的媒介才能傳播，所以我們需要加強媒介的建設(shè)。例如，在電視、廣播、報紙等媒介上加大傳播力度，讓少數(shù)民族地區(qū)對地理知識有更深的了解，他們才會有興趣去學(xué)習(xí)地理科學(xué)，才會有興趣去接觸，如果脫離了媒介的傳播，就失去了對其的了解，課本知識的傳播顯得越來越狹窄，接觸的就越來越少，他們對地理科學(xué)的興趣就會越來越少，就不會再去對地理科學(xué)多一點接觸，如今，網(wǎng)絡(luò)越來越發(fā)達，我們也可以充分利用網(wǎng)絡(luò)，給不同的人帶來不同的地理科學(xué)知識，使他們了解地理科學(xué)，增強對地理科學(xué)的興趣，從而達到對少數(shù)民族地區(qū)地理科學(xué)興趣培養(yǎng)的目的。

（二）因地制宜

針對當(dāng)?shù)氐那闆r，我們要綜合利用各種方法，對于學(xué)生，我們可以注重圖文并用，同時，給他們增加信心，為他們帶來不一樣的經(jīng)歷，讓他們深深地體會到地理知識中的豐富文化，通過自己的學(xué)習(xí)，去了解世界各地的文化、風(fēng)俗、習(xí)慣，讓自己走出自己的家鄉(xiāng)，去領(lǐng)略不一樣的風(fēng)采。與此同時，在他們了解地理知識的同時，增加對地理科學(xué)的興趣。因為學(xué)生對地理的了解很少，所以他們會很排斥這種知識，只有讓他們對地理知識有了了解，他們才會去接受這種知識，慢慢培養(yǎng)興趣，才會對它進行了解，同時，老師還可以對學(xué)生進行更多的幫助，例如，展現(xiàn)一些不同地區(qū)的風(fēng)景，給他們帶來不一樣的感受，他們會對此更加的感興趣，在培養(yǎng)他們興趣的同時，給他們講解自己強大的國家，使他們了解自己的國家，為自己國家的地大物博感到驕傲，更加熱愛自己的國家，更好地去學(xué)習(xí)，為自己的國家奉獻自己的一份力量。

（三）教授學(xué)習(xí)方法

好的學(xué)習(xí)方法，才會對知識有更深的了解，所以需要有好的學(xué)習(xí)方法，因為少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展不完善，所以才會缺少這種好的學(xué)習(xí)方法，督促學(xué)生自己主動去學(xué)習(xí)地理知識，了解地理知識，他們才會對地理科學(xué)感興趣，老師在課堂上教授知識，需要學(xué)生課前的預(yù)習(xí)，所以要養(yǎng)成學(xué)生課前自己主動去預(yù)習(xí)要學(xué)習(xí)的知識的習(xí)慣，這樣，在課堂上對老師講解的知識就會更加了解，自己的自信心就會增強，從而對地理科學(xué)更加地感興趣。

不一樣的學(xué)習(xí)方法會有不一樣的效果，僅僅是課堂教育，他們只會覺得枯燥，沒有興趣去學(xué)習(xí)，如果給他們帶來不一樣的學(xué)習(xí)方法，例如，自己要學(xué)會看地圖，自己手繪地圖，在地圖上標(biāo)注該地區(qū)不一樣的地勢地貌、風(fēng)俗習(xí)慣，他們就會在動手的同時，更加的感興趣，更想去學(xué)習(xí)地理知識，動手能力增強的同時，還會學(xué)到更多的知識，達到對少數(shù)民族地區(qū)地理科學(xué)興趣培養(yǎng)的目的。

對少數(shù)民族地區(qū)地理科學(xué)興趣的培養(yǎng)是必不可少的，也需要我們更加地重視，因為地理科學(xué)讓我們了解世界、國家、自我，凸顯出其強大的作用，同時，地理科學(xué)興趣的培養(yǎng)也是符合時代發(fā)展的要求，會產(chǎn)生巨大的效果，因為各個民族之間都是平等的，都需要了解并學(xué)習(xí)地理科學(xué)，對其有進一步的了解，我們不能因為少數(shù)民族存在的部分原因就忽視了他們，我們應(yīng)加大對少數(shù)民族地區(qū)地理科學(xué)興趣的培養(yǎng)，才會有更大的成效，才會促進民族團結(jié)，促進國家進步。

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