舒飛廉
童話中常常出現(xiàn)各種各樣的狐貍形象,因為多樣,所以值得說道說道。你可以寫你對童話中的狐貍形象的某一特點的認(rèn)識和看法;也可以由動物及人,談狐性和人性;你甚至可以化身成童話中的狐貍,角度不一而足,但要圍繞一個中心或者沿著一個方向來寫,切不可因為掌握的材料的繁復(fù)而東一句西一句,沒有重點和中心。陳牧梓同學(xué)談了自己對《小王子》和《狐貍的窗戶》兩篇童話中狐貍形象的認(rèn)識,認(rèn)為童話中的狐貍除了狡猾之外,心中也有深沉的感人的愛,它們愛朋友愛親人,并讓作者聯(lián)想到要珍惜自己現(xiàn)在的生活,對于一個剛?cè)氤跻坏膶W(xué)生來說,這篇文章可以給92分;倪瑜懌同學(xué)由狐及人,條理清楚,且能聯(lián)系當(dāng)前的社會現(xiàn)實,有新穎的觀點和看法,如“安徒生們用童真與仁慈寫下完美的結(jié)局,給幼弱的生命帶來慰藉,使他們在直面殘酷的社會現(xiàn)實時不被嚇倒,也為漸漸長大的我們,留一簇仁愛、勇敢與寬容的火苗”,打95分;呂璐同學(xué)用第一人稱,化用了《瘋狂動物城》的故事,給我們展示了一個有關(guān)夢想的片段,充滿正能量,全文語言優(yōu)美有意境,打94分。