創(chuàng)建『微服萬家』平臺推動黨員真學(xué)實做

□ 膠 組

創(chuàng)建『微服萬家』平臺推動黨員真學(xué)實做

□ 膠 組

今年以來，膠州市針對農(nóng)村黨員數(shù)量較大、接受教育能力參差不齊的現(xiàn)狀，積極運用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，充分利用大眾化的信息通訊手段，在膠西鎮(zhèn)試點搭建了“微服萬家”微信服務(wù)平臺，有力推動了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入開展。

“學(xué)習(xí)課堂”推動黨員留痕“學(xué)”

為保證外出黨員和流動黨員能夠及時參加學(xué)習(xí)，在“微服萬家”公眾號中創(chuàng)建了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)班，通過“三學(xué)”模式切實保障了學(xué)習(xí)成效。 “指尖課堂”隨時學(xué)，在“學(xué)習(xí)班”中放入了需要學(xué)習(xí)的黨章黨規(guī)、系列講話及其他規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，黨建辦通過后臺記錄每名黨員的學(xué)習(xí)情況，即時跟蹤和監(jiān)督，在全鎮(zhèn)營造了愛學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)的良好氛圍。 “視頻課堂”直觀學(xué)，針對村莊文化程度相對較低、讀書看報能力相對較差的老黨員，設(shè)置視頻點播學(xué)習(xí)菜單，定期播放視頻黨史小知識、紅色經(jīng)典紀錄片，讓他們重溫黨的光輝歷程。目前，已實現(xiàn)結(jié)對助學(xué)276對，全部借助此平臺為年老體弱、行動不便的黨員進行輔導(dǎo)?！包h校課堂”交流學(xué)，在公眾號中設(shè)立“流動黨員網(wǎng)上黨?！?，保證每名外出務(wù)工人員都能通過公眾號進行交流學(xué)習(xí)，參與討論，從而加深對知識的理解，拓寬為民服務(wù)思路。

“亮?xí)窨臻g”推動黨員公開“做”

“一開始在朋友圈亮黨員身份還有點不好意思，但是看到微信好友紛紛點贊、給予支持性的評論，作為一名黨員的自豪感和責任感油然而生?！蹦z西鎮(zhèn)北杜村的一名黨員說。

黨員們通過微信群、朋友圈、公眾平臺，全方位地亮黨員身份、展黨員形象，鎮(zhèn)黨委多渠道跟蹤紀實，讓每一名黨員都做合格黨員。朋友圈亮身份，黨委以黨員組織關(guān)系排查為契機，督促黨員全部關(guān)注“微服萬家”公眾號，并在朋友圈發(fā)布照片，以“我是某某某，我是一名共產(chǎn)黨員，請您監(jiān)督”的形式亮出身份，接受群眾監(jiān)督。微信群亮承諾，以村莊為單位建立黨員交流群，并在群中發(fā)布今年要完成的實事承諾，管區(qū)書記與包村干部實時監(jiān)督。膠西鎮(zhèn)黨委還通過“微服萬家”公眾號推出了“我是黨員，我為膠西發(fā)展做貢獻”活動，采用當下最流行的一種微信傳播形式——H5頁面，融入了文字、動漫、音樂等多種元素，黨員在留言欄內(nèi)輸入姓名和承諾內(nèi)容，寫下活動感想。截至目前，1700多名黨員參與了亮承諾，點燃了黨員參與“亮身份、作承諾”活動的熱情，吸引了不少群眾積極評論點贊。公眾平臺亮業(yè)績，黨員按照承諾積極踐諾，及時將承諾情況以文字、圖片、視頻等多種形式反饋給公眾平臺，管理員及時將反饋情況進行整理，并在平臺發(fā)布，接受群眾監(jiān)督。

“監(jiān)督平臺”推動問題切實“改”

兩學(xué)一做，做為關(guān)鍵，改為重點。建立“微服萬家”公眾平臺的最終目的，是通過深入查找問題，認真落實整改，確保每一條整改都有人監(jiān)督、取得實效。借“微服萬家”找問題不足，在公眾平臺設(shè)置“我要辦事”板塊，群眾可以通過該渠道反映黨員存在的問題，之后第一時間一級一級轉(zhuǎn)辦，并將事項反饋給涉及的村支部和黨員。這個過程中，群眾可全程監(jiān)督，并隨時查看事項辦理進程。借“微服萬家”曬整改成效，在群眾反映問題辦理結(jié)束后，支部或黨員將辦理情況發(fā)送至平臺，并配有能夠反映真實辦理過程和情況的文字及圖片。今年以來，平臺共受理群眾反映事項128項，涉及政策咨詢、環(huán)境衛(wèi)生、鄰里糾紛、勞動保障等方面，現(xiàn)已全部辦結(jié)，群眾滿意度達99.8%。借“微服萬家”促考核評價，根據(jù)黨員在公眾平臺的反饋情況，進行積分管理，作為評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。

截至目前，膠州市膠西鎮(zhèn)通過建立“微服萬家”微信服務(wù)平臺，在全鎮(zhèn)114個村級黨組織、4097名黨員中基本實現(xiàn)了學(xué)習(xí)教育線上線下全覆蓋，有效推動了黨員們真學(xué)實做，在廣大黨員群眾中引起了熱烈的反響，也為膠州市在此經(jīng)驗基礎(chǔ)上進一步推廣“互聯(lián)網(wǎng)+兩學(xué)一做”新模式奠定了基礎(chǔ)。