播音主持臨場(chǎng)發(fā)揮語(yǔ)言技巧的掌控

楊婷婷

莆田市廣播電視中心，福建莆田 351100

播音主持臨場(chǎng)發(fā)揮語(yǔ)言技巧的掌控

楊婷婷

莆田市廣播電視中心，福建莆田 351100

在主持節(jié)目的過(guò)程中，播音主持人很有可能因?yàn)楦鞣N主客觀因素而遇到各種各樣的突發(fā)事件和臨場(chǎng)考驗(yàn)。這時(shí)候，播音主持人的語(yǔ)言控制和應(yīng)變能力就顯得至關(guān)重要。文章對(duì)影響主持人臨場(chǎng)發(fā)揮以及語(yǔ)言技巧的培養(yǎng)等方面的因素進(jìn)行探究，并進(jìn)一步分析提高播音主持語(yǔ)言控制及臨場(chǎng)應(yīng)變能力的有效策略。

播音；主持；語(yǔ)言技巧

在電視新聞播音的過(guò)程當(dāng)中，播音主持人不僅是新聞播音內(nèi)容的敘述和傳播者，也在一定程度上決定著播音的效果與質(zhì)量。而播音主持節(jié)目主要以主持人為媒介來(lái)傳遞著各類(lèi)信息，其語(yǔ)言的表達(dá)能力和語(yǔ)言技巧的演繹可以說(shuō)是播音效果得以成功的最主要的因素。

1 播音主持臨場(chǎng)應(yīng)變發(fā)揮語(yǔ)言技巧的重要性

作為人際和大眾傳播的主要產(chǎn)物，在當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展要求之下，播音主持類(lèi)節(jié)目除了對(duì)節(jié)目本身的素材挖掘風(fēng)格設(shè)定等有特定要求之外，對(duì)主持人的素質(zhì)、臨場(chǎng)應(yīng)變等能力要求也越來(lái)越高。主持人是整個(gè)節(jié)目的焦點(diǎn)和關(guān)鍵，是可以和觀眾直接對(duì)接的主要人物。除了要以自己的風(fēng)格營(yíng)造一定的節(jié)目氛圍之外，還要能隨機(jī)應(yīng)變，保證節(jié)目的順利進(jìn)行。不管遇到任何突發(fā)事件，主持人的語(yǔ)言和應(yīng)變能力均維系著節(jié)目大局。這是對(duì)主持人語(yǔ)言能力的鍛煉，也是對(duì)其綜合能力的一個(gè)挑戰(zhàn)，對(duì)整個(gè)節(jié)目的效果及成功與否均起著不可替代的作用。如《說(shuō)出你的故事》主持人陳魯豫、《快樂(lè)大本營(yíng)》的主持人何炅等，不僅語(yǔ)言幽默，而且具有較強(qiáng)的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，深受諸多觀眾的喜愛(ài)和追捧。播音主持人的應(yīng)變能力等是節(jié)目未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵，對(duì)主持人自身的發(fā)展也具有重要意義。

2 播音主持臨場(chǎng)發(fā)揮能力及其語(yǔ)言技巧的制約因素

目前，播音主持人在語(yǔ)言控制和表現(xiàn)上主要存在應(yīng)變能力單向化、預(yù)想及言語(yǔ)控制理想化以及語(yǔ)言發(fā)揮過(guò)于隨意化等幾大問(wèn)題。在節(jié)目開(kāi)始時(shí)，主持人和嘉賓雙方的言語(yǔ)互動(dòng)是節(jié)目所需要的，期間的言語(yǔ)交鋒、幽默調(diào)侃等均是讓對(duì)話(huà)產(chǎn)生效果的做法。主持人在接到主持任務(wù)之后，他們一般都會(huì)充分收集材料，做好必要的準(zhǔn)備。但往往在節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)，很有可能因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)布置問(wèn)題或嘉賓等原因而出現(xiàn)不同程度的偏差，這就需要主持人在應(yīng)對(duì)策略上做好一定的調(diào)整。尤其在語(yǔ)言上，要能巧化“危機(jī)”，與嘉賓之間進(jìn)行巧妙對(duì)招，才能突顯出節(jié)目的看點(diǎn)。反之，一味地按部就班問(wèn)問(wèn)題或不能?chē)@話(huà)題中心展開(kāi)而讓思維隨意發(fā)散，既不容易調(diào)動(dòng)嘉賓的興趣，也很難獲得觀眾需要的反饋信息。如王志在《面對(duì)面》中采訪易中天的對(duì)話(huà)，就出現(xiàn)了話(huà)題難以繼續(xù)的局面。可見(jiàn)，主持人對(duì)話(huà)題的掌控和語(yǔ)境的把握上還需要一定的磨練和考驗(yàn)。

在播音主持節(jié)目中，因主持人的言談舉止都是節(jié)目被欣賞的一部分，故而受影響的因素也就比較多。而影響主持人臨場(chǎng)發(fā)揮能力和語(yǔ)言應(yīng)變能力的主要因素則有語(yǔ)言運(yùn)用能力、語(yǔ)言環(huán)境、話(huà)題的掌控以及主持者的心理素質(zhì)等。在節(jié)目直播現(xiàn)場(chǎng)，主持人對(duì)話(huà)題的理解和分析、對(duì)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的掌控等也都是直接的可制約因素。總的來(lái)說(shuō)，觀眾的審美取向是趨向美的，幽默的談吐、豐富的表情和有效的溝通可以打動(dòng)觀眾的心，與聽(tīng)眾的交流心態(tài)、主持人的語(yǔ)言表現(xiàn)和直接的心理狀態(tài)等與節(jié)目的收視效果息息相關(guān)。作為正確審美價(jià)值和輿論導(dǎo)向的引導(dǎo)者和社會(huì)的“傳聲筒”，主持人必須牢牢把握住各種語(yǔ)言環(huán)境的影響因素，能夠敏銳感知周遭變化并迅速做出準(zhǔn)確判斷，并時(shí)刻做好語(yǔ)言功力的儲(chǔ)備與積累。

3 提高播音主持語(yǔ)言控制及臨場(chǎng)應(yīng)變能力的有效策略

對(duì)于電視播音主持人來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言的控制和運(yùn)用既是一門(mén)藝術(shù)，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。語(yǔ)言是他們用來(lái)傳播藝術(shù)與思想的最直接、最主要的一種形式。如何完美地展現(xiàn)自己的語(yǔ)言藝術(shù)，把握好節(jié)目中的臨場(chǎng)應(yīng)變和控制技巧，是體現(xiàn)一個(gè)主持人綜合能力的關(guān)鍵。

3.1 不斷學(xué)習(xí)，形成特定的語(yǔ)言風(fēng)格

播音主持人要讓自己始終立于不敗之地，掌控全場(chǎng)，不僅要形成自己獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格，還要不斷學(xué)習(xí)和充電，不斷提升自己的語(yǔ)言控制能力，并在此基礎(chǔ)上能不斷創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)，跟上主持行業(yè)發(fā)展的步伐。要知道，千篇一律的主持風(fēng)格和扁平化的主持效果都會(huì)讓觀眾產(chǎn)生一定的審美疲勞。主持人一定要根據(jù)自己的節(jié)目特性，以及自己的語(yǔ)言習(xí)慣、知識(shí)修養(yǎng)等，來(lái)轉(zhuǎn)換練就自己獨(dú)樹(shù)一幟的語(yǔ)言風(fēng)格和藝術(shù)魅力。諸如言語(yǔ)簡(jiǎn)練的白巖松、話(huà)題不斷的崔永元等，均有著自己獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格，并獲得了廣大觀眾的喜愛(ài)。

所以，一個(gè)優(yōu)秀的播音主持人必須具備一定的語(yǔ)言能力和文化知識(shí)。這樣，在面對(duì)不同的節(jié)目嘉賓時(shí)就能有的放矢，讓節(jié)目產(chǎn)生層次與效果。而俗話(huà)說(shuō)三人行則必有我?guī)煟圆煌男膽B(tài)和觀點(diǎn)來(lái)面對(duì)問(wèn)題，遇到問(wèn)題多虛心請(qǐng)教他人，與同行之間多進(jìn)行交流和探討，對(duì)主持人自身知識(shí)與能力的提升都會(huì)有很大的幫助。對(duì)節(jié)目和自身均有了詳細(xì)的了解，時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度，這樣在遇到突發(fā)情況時(shí)就不會(huì)首先自己亂了陣腳。相信通過(guò)不斷的歷練和總結(jié)，主持人內(nèi)在的素養(yǎng)和外部語(yǔ)言能力的綜合素質(zhì)都會(huì)有所提高。

3.2 加強(qiáng)與觀眾之間的溝通交流

作為一個(gè)傳播信息與娛樂(lè)的平臺(tái)，播音主持節(jié)目旨在通過(guò)這種交流的形式來(lái)與觀眾之間進(jìn)行有效的溝通和交流。與傳統(tǒng)純粹的教學(xué)模式面臨的困境相類(lèi)似，“一言堂”式的主持方式在當(dāng)今的社會(huì)發(fā)展下也已很難生存?；?dòng)性和交流性才是播音主持類(lèi)節(jié)目的有效傳播方式。主持人要面對(duì)各種各樣的嘉賓和各式各樣的話(huà)題討論，現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的形式和參與程度等難免都會(huì)大相徑庭。這時(shí)候，主持人自身的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控力與語(yǔ)言掌握能力就顯得愈加重要。對(duì)于節(jié)目而言，有針對(duì)性的話(huà)題討論和有效的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，不僅能調(diào)動(dòng)起現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，還能讓節(jié)目主題更好更深入地沁入到觀眾心中。

與主持人和同行之間的互動(dòng)交流不同，現(xiàn)場(chǎng)與觀眾、嘉賓等之間的主題交流和思想沖突，很容易形成節(jié)目的溝通效果。而現(xiàn)在的許多節(jié)目都是專(zhuān)業(yè)性與欣賞性并存，主持人與觀眾之間的交流不僅是播音主持的初衷所在，也涵蓋了通過(guò)自身的語(yǔ)言藝術(shù)達(dá)到信息傳播的效果。主持人是傳播者和受眾者之間的橋梁和樞紐，必須在強(qiáng)化自己心理素質(zhì)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)臨場(chǎng)應(yīng)變的能力和技巧，增強(qiáng)與受眾之間的交流感，拉近與受眾之間的心理距離。

3.3 深入了解節(jié)目，時(shí)刻保持警惕

一般來(lái)說(shuō)，節(jié)目的主持人既是節(jié)目思路的執(zhí)行者，也是節(jié)目運(yùn)行的牽引者，必須參與節(jié)目前期的策劃和構(gòu)想，隨時(shí)掌控節(jié)目的內(nèi)容和形式變化，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累，以在節(jié)目中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。此外，主持人在思想上和觀念上時(shí)常保持應(yīng)變狀態(tài)，做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的準(zhǔn)備。畢竟很多客觀因素還是難以避免的，做到有備無(wú)患才是一個(gè)主持人應(yīng)有的能力。作為播音主持節(jié)目中與觀眾之間聯(lián)系最直接、情感溝通也最直觀的人物，主持人必須盡可能地在短時(shí)間內(nèi)獲取最大的信息內(nèi)容，迎合大家的口味和節(jié)目的宗旨效果，以自己獨(dú)特的語(yǔ)言特色和藝術(shù)魅力來(lái)吸引觀眾。諸如一些敏感話(huà)題或者有爭(zhēng)議性的討論，要盡可能地避免，并隨時(shí)保持警惕，以高度的謹(jǐn)慎來(lái)進(jìn)行節(jié)目的運(yùn)行。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，更要能沉著應(yīng)對(duì)，采取科學(xué)的處理方法，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免此類(lèi)情況的再次發(fā)生。

4 結(jié)論

對(duì)于播音主持人而言，獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格和言語(yǔ)掌控能力和出色的臨場(chǎng)應(yīng)變能力同樣重要。但是，這種能力的養(yǎng)成還需要長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉和培養(yǎng)。只有經(jīng)過(guò)不斷的追求和訓(xùn)練，才能達(dá)到一位優(yōu)秀的播音主持人該有的高水準(zhǔn)和高要求。

［1］趙建紅.淺談電視播音主持人的語(yǔ)言藝術(shù)［J］.才智，2011（35）.

［2］陳爽.淺談播音主持人的語(yǔ)言控制及應(yīng)變能力［J］.才智，2011（3）：146-147.

［3］李德龍.專(zhuān)訪節(jié)目中主持人的言語(yǔ)控制能力［J］.新聞界，2008（2）：104-105.

G2

A

2096-0360（2016）19-0172-02

楊婷婷，莆田市廣播電視中心。