亞太科技大學(xué)：馬來西亞的五星大學(xué) 提供雙學(xué)位課程

記者_(dá)周曉琪 編輯_玉之麻 供圖_視覺中國 設(shè)計_孫星

亞太科技大學(xué)：馬來西亞的五星大學(xué) 提供雙學(xué)位課程

記者_(dá)周曉琪 編輯_玉之麻 供圖_視覺中國 設(shè)計_孫星

巋然自立于馬來西亞高等教育領(lǐng)域的亞太科技大學(xué)，是該國的五星級大學(xué)之一，科技、創(chuàng)新與創(chuàng)造性的教學(xué)理念在這個大學(xué)的校園里呈現(xiàn)出獨有的和諧與融合。

亞太科技大學(xué)學(xué)校外景。

在馬來西亞的高校中，亞太科技大學(xué)（Asia Pacific University of Technology &Innovation，下文簡稱APU）是一個特別的存在，科技、創(chuàng)新與創(chuàng)造性的教學(xué)理念在這個大學(xué)的校園里呈現(xiàn)出獨有的和諧與融合。它巋然自立于馬來西亞高等教育領(lǐng)域，從這里走出的學(xué)子具備國際化視野，在社會各界扮演著重要的角色。

馬來西亞的大學(xué)星級排名

馬來西亞學(xué)術(shù)鑒定局（MQA）是負(fù)責(zé)監(jiān)督馬來西亞公立和私立大學(xué)的教育質(zhì)量及所開設(shè)課程的資格認(rèn)證的機構(gòu)，每兩年會對馬來西亞全國53所大學(xué)進(jìn)行測評。

MQA并不做學(xué)校排名，而是用星級來標(biāo)示不同等級的大學(xué)。

評估等級有六個：

2009年是啟動星級評比的第一年，那年馬來西亞只有17所5星級大學(xué)。截至2015年，馬來西亞已經(jīng)擁有了42所5星級大學(xué)。

被評為五星大學(xué)學(xué)歷受中國教育部認(rèn)可

APU始建于1993年，初建校時為亞太科技學(xué)院，2004年升級為大學(xué)學(xué)院（UCTI），2012年升級為亞太科技大學(xué)。該校的教育以科技為核心，提供了多層次的教育模式。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是通過本校的教育項目，培育和鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生能夠?qū)W習(xí)、領(lǐng)悟并且能夠以不同的角度獨立思考。因為精于培育學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和工作能力，APU的畢業(yè)生在就業(yè)市場上頗具競爭力。

國際化氛圍濃厚是馬來西亞的一大特點，多達(dá)100個國家和地區(qū)的國際學(xué)生在該國求學(xué)。在這樣的國際化土壤中成長起來的APU，其學(xué)生多具有較廣的國際化視野，能坦然應(yīng)對走出校園后將面臨的國際化挑戰(zhàn)。

APU在斯里蘭卡和印度均設(shè)有分校，亞太科技大學(xué)可以給予這些國家有潛力、有抱負(fù)的專業(yè)人士以同等質(zhì)量的教育。通過在馬來西亞研究的精良成熟的課程，教學(xué)模式、資源與系統(tǒng)，APU為學(xué)子們提供了獨特的機會來參與到國際化的高等教育中。

多年來，APU在國內(nèi)外獲得的眾多獎項成為高等教育界對此校高度評價的最佳見證。其創(chuàng)新研究和科技成果商業(yè)化的成就也廣受贊譽。APU是馬來西亞第一家榮獲多媒體超級走廊認(rèn)證的機構(gòu)。自從多媒體走廊亞太I(xiàn)CT獎項自1999年創(chuàng)立以來，APU更是年年獲此殊榮。

眾所周知，馬來西亞的大學(xué)沒有排名，以六個星級來表示不同等級的大學(xué)，六星為最高級別。在這一等級體系中，APU居于前列，是馬來西亞最好的五星大學(xué)之一。

《留學(xué)》記者了解到，APU于2012年被評為五星大學(xué)。2012年11月1日，在“2011年馬來西亞大學(xué)SETARA排名”頒獎晚會，馬來西亞高等教育部部長拿督斯里穆罕默德卡立諾丁公布了APU獲此殊榮。SETARA排名是由馬來西亞教育部（MOE）和馬來西亞學(xué)術(shù)資格鑒定中心（MQA）共同審核評定。在2014年11月17日舉行的“2013年馬來西亞大學(xué)SETARA排名”頒獎晚會上，APU又一次獲得五星大學(xué)的榮譽。

APU的教育質(zhì)量較佳，學(xué)術(shù)項目得到馬來西亞和中國官方的認(rèn)可。《留學(xué)》記者了解到，該校授予的學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位及博士學(xué)位均受到中國駐馬來西亞大使館及中國教育部的認(rèn)可，擁有招收中國留學(xué)生的資格，就讀該校，不用擔(dān)心學(xué)歷學(xué)位不被認(rèn)可。

工程院系實力強勁與英國院校聯(lián)合開設(shè)雙學(xué)位課程

APU的工程院系是發(fā)展較快的院系之一，其愿景是要成為工程和技術(shù)為基礎(chǔ)的教育領(lǐng)導(dǎo)者。院系提供的四個工程課程圍繞當(dāng)今最流行的前沿技術(shù)而展開，以市場為導(dǎo)向，大大加強了學(xué)生的就業(yè)競爭力。

電腦與計算機系，是APU開設(shè)最早且設(shè)備齊全的科系，在行業(yè)內(nèi)享有盛名。該系提供一系列的專業(yè)課程，課程以行業(yè)需求為導(dǎo)向，保證畢業(yè)生能夠適應(yīng)就業(yè)市場的挑戰(zhàn)，其校友大都進(jìn)入大型跨國公司，且在專門的技術(shù)領(lǐng)域取得不小的成就。

APU的研究生學(xué)院致力于為學(xué)生們創(chuàng)造尋求自身的職位和深造的理想途徑，它提供了工商管理碩士、軟件工程碩士等多種專業(yè)課程。為符合自身的愿景，即成為一個在電腦、商業(yè)與科技領(lǐng)域提供高質(zhì)量教學(xué)和創(chuàng)新的研究生教育的領(lǐng)導(dǎo)者，APU提供給所有學(xué)子們一個自我提升的研究生教育平臺。

開設(shè)雙學(xué)位課程是APU研究生學(xué)院的優(yōu)勢之一。經(jīng)了解，其碩士課程開設(shè)英國碩士學(xué)位課程以及雙碩士學(xué)位課程，英國碩士學(xué)位課程由英國斯塔福德郡大學(xué)授予碩士學(xué)位，而雙碩士學(xué)位課程則是由英國斯塔福德郡大學(xué)與APU共同授予碩士學(xué)位。

亞太科技大學(xué)開設(shè)的碩士課程

英國碩士學(xué)位課程：

科技管理碩士學(xué)位

信息技術(shù)管理碩士學(xué)位

移動電子系統(tǒng)碩士學(xué)位

軟件工程碩士學(xué)位

電腦科學(xué)碩士學(xué)位

MBA-工商管理碩士學(xué)位

學(xué)制：1.5年

入學(xué)條件：完成四年本科課程及同等以上學(xué)歷（平均分?jǐn)?shù)需達(dá)到70分或以上）

雙碩士學(xué)位課程：

由亞太科技大學(xué)與英國斯塔福德郡大學(xué)同時授予碩士學(xué)位

包括以下課程：

歐亞工商管理碩士學(xué)位

國際商務(wù)交流碩士學(xué)位

會計學(xué)碩士學(xué)位

法務(wù)分析會計學(xué)碩士學(xué)位

金融學(xué)碩士學(xué)位

伊斯蘭金融與銀行學(xué)碩士學(xué)位

房地產(chǎn)金融與投資學(xué)碩士學(xué)位

學(xué)制：1.5年

入學(xué)條件：完成四年本科課程及同等以上學(xué)歷（平均分?jǐn)?shù)需達(dá)到70分或以上）

會計學(xué)士學(xué)位學(xué)歷的申請，其本科四年平均分?jǐn)?shù)需達(dá)到75分或以上

與英國斯塔福德郡大學(xué)合作提供雙文憑課程

亞太科技大學(xué)行政總監(jiān)鄭俊仁博士。

APU隸屬于馬來西亞最大的一個教育集團——APIIT教育集團。該集團設(shè)有從小學(xué)到大學(xué)的所有教育層次，除APU外，亞太科技學(xué)院（APIIT）、亞太國際學(xué)校（APIS）、亞太精英學(xué)校（APSS）和亞太語言中心（APLC）均在其麾下。亞太語言中心（APLC）是APU和APIIT教育集團的語言中心，位于馬來西亞首都吉隆坡。亞太語言中心提供范圍廣泛的高質(zhì)量英語語言課程，力圖在一個溫暖、友好和專業(yè)的學(xué)習(xí)環(huán)境下，盡快幫助學(xué)生提高自身的語言水平。另外，亞太語言中心也是英國文化委員會授權(quán)的雅思考試中心，提供英語強化學(xué)習(xí)和假期英語學(xué)習(xí)項目，其目的是促進(jìn)學(xué)生的個人學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力，并以更好、更新的方式思考。在幫助學(xué)生掌握精準(zhǔn)的語言和專業(yè)技能，以及幫助學(xué)生適應(yīng)在亞太科技大學(xué)的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)并取得成功等方面，亞太語言中心扮演著非常重要的角色。

在進(jìn)軍高等教育行業(yè)的20年時間里，APIIT教育集團得到了國際上很多卓越的教育集團的支持和幫助。這些支持以課程上的質(zhì)量合作伙伴、對學(xué)校教育及畢業(yè)證的認(rèn)可、對教職員工的認(rèn)可以及其他一系列教育活動的方式展現(xiàn)。APIIT教育集團在英國、澳洲等世界各地的合作伙伴，為其自身發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，尤其是有力地促進(jìn)了APU的各項發(fā)展。

在所有的合作伙伴中，與APIIT教育集團合作時間最長的是英國斯塔福德郡大學(xué)，APU與斯塔福德郡大學(xué)的合作是馬來西亞時間最長也是最成功的國際合作伙伴，其中最突出的優(yōu)勢就是共同努力致力于培養(yǎng)高素質(zhì)、高就業(yè)率的畢業(yè)生。

記者了解到，英國斯塔福德郡大學(xué)是真正致力于構(gòu)建一個全球動態(tài)學(xué)習(xí)環(huán)境的大學(xué)，其在英國的校園由17，000多名學(xué)生組成了動態(tài)的教育學(xué)習(xí)環(huán)境，國際學(xué)生來自全球超過75個國家，包括中國、新加坡、馬來西亞、西班牙、法國等國家。斯塔福德郡大學(xué)也參與許多國際合作研究項目，并且致力于通過其國際性的合作伙伴關(guān)系提供給學(xué)生們最高質(zhì)量的大學(xué)教育。

如前文所述，斯塔福德郡大學(xué)的雙文憑課程是與APU共同開設(shè)的。據(jù)悉，這項課程為學(xué)生未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展提供了強有力的機遇。加之由來自兩個國家的卓越大學(xué)頒發(fā)的學(xué)歷，對學(xué)生的發(fā)展更為有利。學(xué)生在這種校際合作中獲得的最顯著的益處是從馬來西亞和英國的高等教育機構(gòu)均可獲得受到當(dāng)?shù)睾蛧H雙重認(rèn)證的大學(xué)文憑。

當(dāng)?shù)貢r間2016年9月19日，美國紐約，聯(lián)合國召開應(yīng)對難民和移民大規(guī)模流動問題高級別會議，即聯(lián)合國難民問題峰會。圖為澳大利亞總理譚保發(fā)言。