在閱讀中沉靜，在寫作中飛揚(yáng)

馬蕊瓊，《語(yǔ)文周報(bào)·校園?？穲?zhí)行主編。80后的摩羯座，喜歡讀書、養(yǎng)花、旅行、攝影，在忙忙碌碌的日子里享受著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂。做編輯十年，一直在閱讀同學(xué)們的習(xí)作，淚點(diǎn)和笑點(diǎn)一樣低。我愿意就這樣被你們的文字影響著，安居一隅，默默地為你們點(diǎn)贊。

我是個(gè)很誠(chéng)實(shí)的人。收到美女妹妹的約稿時(shí)，我本來(lái)想講一講：別擔(dān)心，作文其實(shí)很簡(jiǎn)單。但是，沉思良久，我還是選擇告訴你們：真的，也沒那么簡(jiǎn)單！

我的兒子是個(gè)雙子座的小男生，能言愛言善言，不僅滔滔不絕，而且妙語(yǔ)如珠，我常被他逗得忍俊不禁。于是乎，心花朵朵開的下場(chǎng)就是皺紋條條長(zhǎng)。你們猜他的作文寫得怎么樣？唉！用他自己的話說(shuō)：“媽媽，你的遺傳基因不夠強(qiáng)大。”

殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴我，能說(shuō)的孩子不一定會(huì)寫。俗話說(shuō)：茶壺里煮餃子——有貨倒不出。筆尖可比茶壺嘴更細(xì)更尖，如果欠缺書面語(yǔ)的表達(dá)能力，再思如泉涌，也難從筆尖傾瀉而出。

書面語(yǔ)，是用文字記錄下來(lái)以供閱讀的語(yǔ)言，是字詞句段篇的集合。如果你想和它交朋友，首先必須熟悉它——也就是需要進(jìn)行大量的閱讀。大文豪蘇軾告訴我們，讀書作文要“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。當(dāng)我們對(duì)如何作文一片茫然的時(shí)候，也正是需要“博觀”“厚積”的時(shí)候。

我還記得自己的童年，那時(shí)不知道有圖書館，爸爸媽媽給我買的書不夠看，便常去翻爺爺?shù)臅?。所以，我的啟蒙讀物從《365夜故事》到名家童話，從《山西民間文學(xué)》到四大名著，從《上下五千年》到各種演義小說(shuō)，從《魯迅全集》到馬恩列毛選集……其實(shí)多是翻閱，讀的也都是皮毛，但效果是顯而易見的：詞匯的積累更豐富了，對(duì)文字的感知能力更強(qiáng)了，下筆時(shí)更加流暢自如了。用對(duì)我極偏愛的語(yǔ)文老師的話說(shuō)，這種能力叫“語(yǔ)感”。

閱讀不是一日之功，而是需要靜下來(lái)，沉進(jìn)去，真正如魚得水，享受其中的樂趣。而寫作，是一個(gè)人的輕舞飛揚(yáng)。隨時(shí)可寫，如日記，甚至QQ空間里的說(shuō)說(shuō)，積累下來(lái)都是很好的作文素材。擇時(shí)而寫，當(dāng)你準(zhǔn)備好好寫一篇長(zhǎng)文時(shí)，就需要選擇一個(gè)足夠的時(shí)間，沒有任何干擾地構(gòu)思、選材、組材，再用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言呈現(xiàn)出來(lái)。只要你樂于表達(dá)，勇于表達(dá)，再經(jīng)過(guò)經(jīng)驗(yàn)的積累和技巧的訓(xùn)練，你的習(xí)作一定會(huì)越寫越好。

閱讀時(shí)的積累，鍛造出寫作時(shí)飛翔的翅膀。展開翅膀去飛吧，前方又是新征程！