休假不休腦，接龍小說寫起來！

阿娟++瞳瞳

一則舊聞，一個靈感

暑假過了一個月，史小楠把所有的作業(yè)都做完了，包括阿娟老師布置的暑期作文。做點兒什么呢？寫點兒什么呢？史小楠真的是有點兒手癢癢了。

她無意中走進爸爸的書房，看到爸爸的剪報中有一則幾年前的新聞——

據中國之聲《新聞晚高峰》報道，廈門45名小學生花了152天時間，每天接龍寫一個故事，最終完成一本26萬字的科幻小說。目前，這本名為《夢想的天空分外藍》的“大部頭”接龍小說已出版，并作為“六一”禮物送給全校1500名學生。

哇！接龍小說，這個想法真好！史小楠盯著這則舊聞，一個靈感也隨之而來了：我們班的同學個個愛寫作文，何不趁著暑假也寫一部接龍小說？

想到做到，史小楠在班里級QQ群里發(fā)布了這樣一個消息：

大家聽說過接龍小說嗎？就是幾個人一起完成的小說。

我們班也寫一部怎么樣？如果你想成為接龍小說作者中的一員，請于明天下午三點在幸福街的肯德基見面，我們一起商量一下寫作事項。

小楠等你來！

一起討論，一個主題

和小楠預料的一樣，班里響應者眾多。第二天下午三點，聚集在幸福街肯德基的同學有十幾個。

大家圍坐在一起，一邊喝著冰鎮(zhèn)可樂，一邊等待這次聚會的組織者史小楠講話。

史小楠是個不折不扣的吃貨，我們從她選擇的聚會地點也可以看出來。只見她右手抓著吸管，左手捧著新奧爾良漢堡，正吃得嗨呢，絲毫沒有要說話的意思。

李超忍不了了，敲敲桌子沖史小楠說：“喂，你把我們招來，不是就為搞聚餐吧？”

史小楠一邊吃一邊說：“等等，等等，等我吃好了，才有動力跟大家談事情?！?/p>

其余同學都笑了起來，笑聲飄蕩在肯德基餐廳里，惹得其他顧客頻頻往他們這邊看。

一會兒，史小楠吃完了，她“噓”了一聲，示意大家安靜。

“大家說，我出的接龍小說這個主意是不是很好??？”史小楠終于進入話題了。

“確實好啊，這樣我們暑假不僅有事情做，而且做的還是有意義的事情。我們要是真能寫出一部接龍小說，阿娟老師不知道會有多么高興呢！”說這話的是張明明。

“那么，大家覺得咱們寫一部什么樣的小說呢？是想象，還是校園，還是別的？”史小楠又拋出了一個大問題。

“這個……想象的作文大家都喜歡寫……校園的故事咱們也都有素材，可是，咱們到底寫什么呢？”李超支支吾吾地考慮道。

“不如，咱們問問阿娟老師吧！”一個同學提議道。

“好，我這就問阿娟老師?！笔沸￠贸鍪謾C，給阿娟老師發(fā)了一條語音微信——“阿娟老師，如果我們十幾個同學一起寫一部小說，您建議我們寫什么呀？”

幾分鐘后，阿娟老師的語音來了：“小楠，老師建議你們從最熟悉的生活寫起，比如寫我們班的故事。你們既然是接龍，情節(jié)上要連貫，寫作風格要基本一致，從這個角度上說，我也建議你們寫自己班里的故事?！?/p>

大家聽后，紛紛同意。

“是啊，就寫我們自己班的故事，每個人寫一個，多好玩！”

“也不能寫得太散了，應該有個主人公??！”

“學馬小跳啊！定幾個主人公，然后我們每個人都圍繞這幾個主人公寫一個故事，結合在一起就是一部小說?！?/p>

“這個想法好！但故事從哪兒來啊，總不能憑空捏造吧！”

“這個好說，咱們班所有人身上發(fā)上的故事都可以往這個主人公身上放。上次阿娟老師講過：作文就是高于生活的，不是非得完全真實的?！?/p>

“好主意！那咱們是不是需要大概定一下誰寫哪個故事呀，這樣就不會亂了！”

真是人多力量大，在史小楠的主持下，在阿娟老師的指點下，大家基本定下了寫作的方向——四年一班的故事。

一個主編，一個方案

大家吵吵嚷嚷了半天，究竟以誰為主人公，寫幾個故事，寫哪些故事還沒有定下來。這時候，阿娟老師的微信來了：“小楠，你把大家的意見都記一下，我來做大家的主編，為大家整合寫作方案。現(xiàn)在小楠你讓大家都說一說主人公和故事吧，越多越好！”

于是，參與討論的同學們每個人都把心目中的主人公和有趣的故事素材都說了出來。小楠一條一條地記好，發(fā)給了阿娟老師。

一天以后，阿娟老師，不，阿娟主編就在微信群里公布了她整理的接龍小說方案——

題 目：《四一班的快樂故事》

主人公：小超超、阿明、楠楠、婷婷

故事簡介：用一個個圍繞主人公發(fā)生的獨立的小故事，反映四一班的快樂和團結。

故事綱要：

1.超人來了（寫小超超第一次來到四一班的故事）寫作者：李超

2.三八線戰(zhàn)爭（寫小超超和楠楠、阿明和婷婷兩對同桌的“戰(zhàn)爭”）寫作者：阿明

3.小閨蜜（寫楠楠和婷婷的友誼）寫作者：史小楠

……

共20個故事。

隨著這份方案的“出臺”，大家又根據每個人的寫作興趣調整了一番，正式進入了寫作狀態(tài)。

真是讓人快樂的接龍寫作?。?