新生入學(xué)管理之策略

魏淑琴

凡教授一年級的教師一回想起當(dāng)時(shí)的情景，都會(huì)感同身受：剛進(jìn)入一年級的孩子太鬧，孩子的各種習(xí)慣急需養(yǎng)成，老師們既得扮演保姆的角色還要完成知識的傳授，幾天下來嗓子啞了，整個(gè)身心更是疲憊不堪。

俗話說：“萬丈高樓平地起”，好習(xí)慣成就好未來，而一年級恰恰是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的黃金時(shí)間，作為一名班主任既要認(rèn)識到這個(gè)階段的重要性，更要以百倍的熱情投入到其中，以行之有效的方法讓班級管理更加有的放矢。

一、學(xué)規(guī)矩，守紀(jì)律

俗話說：無規(guī)矩不成方圓。孩子在幼兒園以保育為主，進(jìn)入小學(xué)后就變成以學(xué)習(xí)為主。開學(xué)第一天，我發(fā)現(xiàn)很多孩子根本不知道上課的概念，鈴聲響過之后，依然在外面玩得熱火朝天，有的孩子竟然到了玩累才回來的地步。課堂上老師講老師的，孩子玩自己的，有的甚至老師正講著課，孩子就極其自然地站起來，離開座位隨便溜達(dá)開來，看到這些場面真讓我哭笑不得。那就從基礎(chǔ)訓(xùn)練吧：在幼兒園孩子們對鈴聲沒有形成條件反射，我告訴孩子們，鈴聲就是命令，聽到鈴聲后就要在最快的時(shí)間趕回教室，為了反復(fù)強(qiáng)化這種訓(xùn)練，每節(jié)課前我會(huì)提前站到教室門口，鈴聲一響，對于那些及時(shí)坐好的同學(xué)我會(huì)表揚(yáng)他們：“你們的耳朵真管事，在那么嘈雜的聲音里會(huì)聽到上課的鈴聲，并以最快的速度趕回來，真是了不起?！焙⒆勇牭奖頁P(yáng)后更加準(zhǔn)時(shí)了。要想孩子能認(rèn)真聽講，首先要讓每一個(gè)孩子都能抬起頭來，眼睛看到老師或黑板。開始一周，我反復(fù)訓(xùn)練這一點(diǎn)： 123，向前看，誰的眼睛最明亮。孩子們頓時(shí)來了精神，把眼睛瞪得溜圓看著我。在我悉心教導(dǎo)下，孩子們的課堂習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了。

二、聽兒歌，懂道理

有專家稱好習(xí)慣需要21天養(yǎng)成，因此任何一種習(xí)慣經(jīng)過一周的訓(xùn)練后，還應(yīng)該把它變成常態(tài)化。根據(jù)小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，有些習(xí)慣可以以兒歌的形式呈現(xiàn)給孩子，例如：小手放胸前，小腳放桌下。耳朵聽得清，眼睛看得真。嘴巴說得巧，腦袋勤思考/（《上課歌》）要寫字了：拿起筆來坐端正，頭正肩平雙腳穩(wěn)。一拳一尺加一寸，字字爭取得滿分/（《寫字歌》）課間活動(dòng)時(shí)：課間活動(dòng)不能鬧，自我服務(wù)要做好。喝水如廁收書包，我跟時(shí)間來賽跑/（《課間活動(dòng)歌》）這些兒歌朗朗上口，孩子們很快就能學(xué)會(huì)，每堂課讓孩子們背一背，做一做，比一比，久而久之好習(xí)慣自然養(yǎng)成！

三、全參與，做主人

魏書生曾在《班主任工作漫談》中提出在班級管理中，要讓每個(gè)孩子都有事可做，讓每個(gè)孩子真正成為班級管理的小主人。我在班內(nèi)安排班委后，又安排了一部分學(xué)生：有專門管燈的叫燈長，負(fù)責(zé)早晨來時(shí)開燈，第二節(jié)課后關(guān)燈；有專門管門叫門長，每天負(fù)責(zé)開門、鎖門；有管開關(guān)窗子的叫窗長；有收拾整理教桌的叫桌長；看起來這些都是小事，但培養(yǎng)的卻是孩子的責(zé)任心。在班級管理中，人人都是班級的小主人，孩子們的積極性可想而知，每項(xiàng)工作又責(zé)任到人，誰負(fù)責(zé)的工作沒干好，馬上一目了然，既防止了以前的“大鍋飯”，又讓每個(gè)孩子都有事可做。雖然我的班主任工作剛剛上任不久，但整個(gè)班級管理已經(jīng)井井有條了。

四、家校合，齊努力

打掃教室衛(wèi)生，對于一年級的孩子來說是一件困難的事，孩子在家里養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，第一天當(dāng)值日的孩子連地也不會(huì)掃，更別說拖地了，沒辦法我只好自己親自教他們干，一天下來累得腰酸背痛，想想這樣不是長久之計(jì)，得想個(gè)辦法：我聯(lián)系了幾個(gè)非常熱心班級管理的家長，每天教孩子們做值日，我和家長們每天對孩子的值日進(jìn)行評比，對于干得比較好的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。一周下來孩子們已經(jīng)干得得心應(yīng)手。每天和孩子們一起在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)，心情非常舒暢。為了更好地發(fā)揮家長的作用，我班迅速成立了家委會(huì)，家委會(huì)成員為我們班管理出謀劃策，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件，有了家委會(huì)的協(xié)助，使我把更多的精力投入到了教學(xué)中。

總之，作為一名一年級的班主任既需要“有心”，也需要“用心”，更需要有“耐心”和“愛心”，只要持之以恒，我們的班級管理工作一定會(huì)事半功倍！