熟悉的他（她，它，他們，她們，它們）

唐瑋

題目

熟悉的他（她，它，他們，她們，它們）

解題

此題選材范圍較大，涵蓋了生活中所有熟悉的人、事、物，審題方面毫無(wú)難度，因此立意的層次是區(qū)分文章質(zhì)量的關(guān)鍵。如果只寫生活中熟悉的人、事、物給自己帶來(lái)的情感體驗(yàn)或思考感悟，盡管切題，可只能算中規(guī)中矩，難有突破；如果寫出“熟悉”的人、事、物給自己帶來(lái)了和以往“不同”的感受與思考，是有新意之作；如果能運(yùn)用逆向思維，寫“陌生”的人、事、物，卻觸動(dòng)從前熟悉的感受，因而聯(lián)想起以往“熟悉”的人、事、物，然后將“陌生”和“熟悉”的內(nèi)容異中求同，提煉中心，更是創(chuàng)意之作。

例文一

熟悉的它們

張馨蕾

一年暑假，姑姑帶我去農(nóng)村老家體驗(yàn)田園生活。我歪著小腦袋想，回老家會(huì)有什么好吃的呢？

清炒苦瓜

我一到老家，奶奶就樂壞了，更忙壞了。

快吃午飯了，只見奶奶樂呵呵地在廚房里忙碌著。我走進(jìn)廚房一看，喜上眉梢：涼拌青菜、苦瓜排骨湯、清炒苦瓜……真是最標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)家菜?。『敛豢鋸埖卣f(shuō)，我是吃著奶奶種的苦瓜長(zhǎng)大的。小時(shí)候，我感覺苦瓜剛吃到嘴里會(huì)有一些清香味，可連續(xù)吃幾口就忍不住吐出來(lái)，太苦了

下午，奶奶興高采烈地帶著我去菜園里摘苦瓜?？晌乙贿M(jìn)菜園，就被蚊子叮了三個(gè)大包……到了晚上，房間里黑黑的，我躺在床上，只聽見苦瓜架下小狗、小貓的叫聲……后來(lái)兩天，我一見到苦瓜心里就很郁悶。

冰糖雪梨

不知道是水土不服，還是著涼，我連吃飯都沒胃口了。奶奶給我做了冰糖雪梨湯，說(shuō)這個(gè)可好喝了。我半信半疑地喝了一口，果然，梨的清香味和冰糖的甘甜味混合在一起讓我胃口大開，喝完后感覺自己飛上了天空，跳進(jìn)了仙女的蜂蜜池……妹妹在一旁羨慕嫉妒恨地說(shuō)，奶奶跑了很遠(yuǎn)的路，趕到鎮(zhèn)上買到的大鴨梨，又用小火燉了很久呢！我聽了，心里更甜了。

街頭許多小吃攤都賣這個(gè)，我早就喝過(guò)，但它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上奶奶做的冰糖雪梨湯好喝。如今每次喝冰糖雪梨湯，口中仍流連著奶奶熬的冰糖雪梨湯的味道。

糖醋鯉魚

那天，姑姑特地為我燒了一盤我最愛吃的糖醋鯉魚。妹妹聞著香味就跑了過(guò)來(lái)，口水都要流出來(lái)了。她急不可耐地抄起筷子就要夾，卻被姑姑一下攔住了。妹妹不服氣，于是使出了她的殺手锏——撒嬌?？伤裏o(wú)論怎么撒嬌，姑姑就是不同意：“你姐姐馬上就要回自己家了，你以后吃的機(jī)會(huì)多的是，別吵，聽話……”我聽了心里美滋滋的。只見妹妹的眼睛向上翻了翻，又看了看我，噘著嘴巴……她吃醋的樣子好可愛。

姑姑燒的菜都很好吃，糖醋鯉魚更是酸酸甜甜的，它們是我心里不可代替的美味……

下午，我坐上汽車準(zhǔn)備回家了，只聽見妹妹站在車后喊：“姐姐，這是我送給你的——一串糖葫蘆?！蔽壹?dòng)地打開車門，給了妹妹一個(gè)大大的擁抱。她送給我的糖葫蘆怎么比我以前吃的更甜呢？汽車啟動(dòng)了，透過(guò)車窗看見妹妹在向我招手，奶奶矮小佝僂的身影越來(lái)越遠(yuǎn)，一股酸酸的感覺瞬間涌上心頭……

不僅是糖醋鯉魚、糖葫蘆，就連那苦得要命的苦瓜也仿佛有了獨(dú)特的味道！我知道，那是熟悉的家鄉(xiāng)味，那是奶奶、姑姑、妹妹為我準(zhǔn)備的愛心佳肴。

藍(lán)天下，家鄉(xiāng)的青山碧水、綠樹紅花在我眼前變成了一幅鮮艷的水彩畫。畫里有奶奶、姑姑、妹妹，還有家鄉(xiāng)親人們那熟悉的笑容啊……

教師點(diǎn)評(píng)

此文選材精巧，從三道熟悉的菜肴入手，敘寫對(duì)于曾經(jīng)熟悉的鄉(xiāng)村生活的新體驗(yàn)。篇章結(jié)構(gòu)上，小作者采用欲揚(yáng)先抑的手法；先寫鄉(xiāng)村生活讓人“郁悶”，然后用家鄉(xiāng)淳樸的美味與溫暖的親情與之對(duì)比，頗顯匠心。更難能可貴的是，文章從奏食出發(fā)，穿插回憶往昔的溫暖美好瞬間，將生活中的人、物、情感有機(jī)融合在一起，使文字飽含情韻。

（方凌）

例文二

熟悉的它們

渠麗姍

五月的天氣越來(lái)越熱，我們穿的衣服也越來(lái)越少。體育課終于結(jié)束了，我的心里像被塞了一團(tuán)棉花，感覺周圍的一切都在蒸發(fā)著，包括汗水。一進(jìn)教室就開窗、開電扇，同學(xué)們紛紛拿出自己的小電扇和冰汽水，沒有的干脆抄起作業(yè)本扇風(fēng)。我扭過(guò)頭去，盡量不看他們。因?yàn)槲抑荒鼙е恢槐乇巴?，靜靜地喝我的溫開水。

同桌見我這樣，就說(shuō)：“你傻啊，這么熱的天還用保溫杯！”我也覺得這樣挺傻的，越喝越熱，可奇怪的是自己總能很快靜下心進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

放學(xué)路上，三五成群的學(xué)生像暴風(fēng)雨過(guò)后的流水，從四面八方一撥撥趕來(lái)，流向一個(gè)“低洼處”——冷飲店。同學(xué)們爭(zhēng)搶著尋找那份清涼，我不敢抬頭看他們吃冷食時(shí)滿足的笑臉，因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，女孩子少吃冰棍。

一回到家，我就跟媽媽說(shuō)：“天氣太熱了，我要換杯子！”沒想到她連忙說(shuō)：“不行不行！就用保溫杯！我跟你說(shuō)啊，熱水能讓毛孔擴(kuò)張，散熱更快，你可別為了貪圖一時(shí)涼快……”“溫開水是夏天最好的飲料，可以適當(dāng)加點(diǎn)鹽和檸檬。你爸可是體育老師，信我的沒錯(cuò)……”老爸也在一旁幫腔。“茅塞頓開”的我忙說(shuō)：“好好好，我不換，我就用保溫杯！”

此時(shí)，屋外涼風(fēng)乍起，窗邊的風(fēng)鈴也叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)爻鹎宕嘤茡P(yáng)的歌聲。媽媽會(huì)心一笑，我的黃昏變得涼爽溫馨。后來(lái)我才知道，保溫杯里的水溫一般是55℃。

這是爸媽堅(jiān)定不移的、每天如此的、“清涼”的55%。

六月了，期末考試臨近。天氣炎熱，放學(xué)回到家恨不得立刻洗個(gè)澡放松一下。可媽媽每次都搶著先洗！我特別不樂意，有一次差點(diǎn)兒跟她吵起來(lái)，還賭氣說(shuō)以后再也不在家洗澡了，可媽媽對(duì)我的抗議置若罔聞，依舊固執(zhí)地?fù)屧谖仪懊嫦冗M(jìn)浴室洗澡。等她洗完澡，擦著濕漉漉的頭發(fā)走出浴室，總是警惕地看著爸爸：“別插隊(duì)，女兒作業(yè)多著呢。”我看著這一幕，真是哭笑不得。后來(lái)，偶然觀看電視里的健康類節(jié)目才明白：提前洗澡可以將浴室溫度提高1℃。原來(lái)，媽媽是怕我洗澡時(shí)著涼啊！

這是留存著媽媽體溫的、每天如此的、“溫暖”的1℃。

擁抱大地的陽(yáng)光有溫度，默默地驅(qū)散身體里的寒意；吹拂臉龐的涼風(fēng)有溫度，靜靜地?fù)崞叫撵`的躁動(dòng)。

熟悉的55℃、熟悉的1℃，眾里尋它千百度，驀然回首，愛在心中有溫度。

教師點(diǎn)評(píng)

本文構(gòu)思頗有匠心，將生活中的兩件小事通過(guò)“溫度”聯(lián)、系到一起，突出表現(xiàn)父母的關(guān)愛。小作者詳略處理得當(dāng)，詳寫喝溫開水一事，相對(duì)略寫洗澡，張弛有致。文尾收束部分見功力：“擁抱大地的陽(yáng)光”與“55℃”對(duì)應(yīng)；“吹拂臉龐的涼風(fēng)”與“1℃”對(duì)應(yīng)。既比喻又襯托，最后以“愛在心中有溫度”作結(jié)，點(diǎn)題精當(dāng)。

（方凌）

例文三

熟悉的她

江悅

她不年輕、不漂亮、不博學(xué)、不顯眼，但她在我的生活中不可或缺。

——題記

她和所有的婆婆一樣，一輩子風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)坎坷，目睹世事變遷。

她是我的外婆，名字叫盧桂珍。如果把“桂珍”二字倒過(guò)來(lái)念，便是“珍貴”。這么多年來(lái)，很少有人這樣稱呼她，我只是偶爾想起她的名字，但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

那些珍貴的日子，一閉上眼就活躍在眼前。

她每天很早就起床，為我們?nèi)齻€(gè)小孩兒準(zhǔn)備早飯，春夏秋冬從不間斷。塞塞率率的，輕手輕腳的，是外婆起床時(shí)發(fā)出的聲響；叮叮當(dāng)當(dāng)、“吱啦——”一聲，是外婆做早餐時(shí)的聲音；“咳咳——”是外婆抿著嘴巴、壓低聲音地咳嗽……她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話就是：“東西都帶齊了？別老是丟三落四的……”

跟許多老人一樣，她也信佛，每天還要上兩次香。媽媽說(shuō)，這是老年人的精神寄托。我生病時(shí)，她常說(shuō)的便是：“菩薩保佑孩子的病快些好起來(lái)！”這是因?yàn)槲疑r(shí)，她能做的都做了：準(zhǔn)備藥膳、精心護(hù)理，送我去醫(yī)院?？晌业牟∏椴灰姾棉D(zhuǎn)，她只好以此安慰自己的內(nèi)心，來(lái)抵御恐慌與迷茫。

她曾說(shuō)：“那個(gè)年代沒有現(xiàn)在這么好的條件，養(yǎng)活五個(gè)孩子真不容易，所以你有一個(gè)舅舅生下不到一個(gè)月就死了……”外婆說(shuō)這些話時(shí)神情非常平靜，就像在跟我們講耳熟能詳?shù)耐捁适乱粯拥窗苍?，那從容的表情又像寺廟里的菩薩。我想，歲月不僅在她的臉上擠出一道道皺褶，更在她的心中留下一條條印記，每一條都連接著一段痛心的往事，而坎坷的歲月將她的痛苦全部轉(zhuǎn)變成一種力量，這種力量變成了愛，將我們緊緊包圍。

哦，熟悉的她——我的外婆。我熟悉的她……終是去了。

我是她的外孫女，她是我的外婆。我與她生活在一起，所以我是這樣熟悉她。我與她有著千絲萬(wàn)縷、無(wú)法割舍的聯(lián)系，所以我知道，她的愛是什么味道；所以我知道，她心底的滄桑與風(fēng)雨。

哦，熟悉的她，我的熟悉的、珍貴的她！

教師點(diǎn)評(píng)

此文選材平實(shí)，憶寫自己熟悉的外婆，但小作者能在熟悉的生活細(xì)節(jié)中體會(huì)到外婆對(duì)自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。文章結(jié)構(gòu)也簡(jiǎn)潔質(zhì)樸，以列舉一段段難忘往事為主，但語(yǔ)言表達(dá)有韻味，有節(jié)制，內(nèi)在感情濃而不烈。文章字里行間飽含對(duì)外婆的懷念與感激之情，正所謂萬(wàn)物皆可破，唯情不破。真情自由流淌，熟悉又珍貴。

（方凌）

片段一

可我又一次失望了：眼前這片熟悉的梅林早已衰敗，它的主人也不知所蹤。梅花大多謝了，只有很少數(shù)的梅花傲然挺立，其中有白梅也有紅梅，稀稀拉拉的，顯得很不像樣。我不禁嘆口氣：花謝花開花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？可這一切是梅自己選擇的，它的命運(yùn)就是在萬(wàn)樹凋零的冬季，冰清玉潔，凌寒獨(dú)自開，雖在風(fēng)雪中化為泥土、化作塵，但氣節(jié)絲毫不會(huì)改變，質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝。它的生命、它的美要擔(dān)當(dāng)很大的風(fēng)險(xiǎn)，可它絲毫不猶豫，心甘情愿地為了美選擇了這個(gè)殘忍的季節(jié)。只有這個(gè)季節(jié)能配得上梅花，也只有這個(gè)季節(jié)的梅花才能給人們留下無(wú)盡的感慨與嘆惜。

美，理應(yīng)如此，生活，更當(dāng)如此。

——南京第十三中學(xué)紅山校區(qū)初三楊耀程

片段二

牡丹妖嬈艷麗，時(shí)時(shí)釋放出唯吾獨(dú)尊的氣場(chǎng)。它的華貴氣質(zhì)自李唐以來(lái)更讓世人瘋狂?！盎ㄩ_時(shí)節(jié)動(dòng)京城”，天下人為牡丹花開的滿園嬌媚所傾倒，他們憐香惜玉，愛護(hù)春光萬(wàn)里、姹紫嫣紅的牡丹，給予它最優(yōu)越的待遇，才鑄就了“入畫牡丹國(guó)色天香”的聲望。而我愛的只是“沐風(fēng)雛菊，漫山遍野”。雛菊或生于阡陌，或生于道邊，或爛漫于人跡罕至的山谷中……它無(wú)拘無(wú)束，瀟灑于天地間，早春開花，生機(jī)盎然，像天庭的仙女隨意撒落人間的碎花，真是無(wú)處不在……

——南京第十三中學(xué)紅山校區(qū)初三顏嘉璐

片段三

即使再無(wú)知，我也曉得那綠油油或金燦燦的一株株植物是由小小的種子成長(zhǎng)起來(lái)的?？晌覐臎]見過(guò)有人打理這些充滿野性的生靈，更沒見過(guò)它們的種子，這不是很奇怪嗎？站在田埂邊，看著如精靈般飛揚(yáng)的蒲公英，我想我找到了答案。它們的種子喲，蘊(yùn)含著點(diǎn)點(diǎn)滴滴綠色的希望，是那樣自由不羈。風(fēng)起風(fēng)止間，它們隨風(fēng)舞蹈、四海為家，這些快樂的精靈自由歌唱，哪怕落在石板上、落人河流中，化作塵埃，也如此坦然，如此勇敢。

——南京第十三中學(xué)紅山校區(qū)初三張文靜

素材提示

1.黃槍槍是個(gè)文靜的美女，見到每個(gè)人不論生熟都毫無(wú)防范，一招呼它就馬上湊上前來(lái)，讓摸讓抱，讓它走開也毫無(wú)怨氣。黃槍槍最可人疼的是你什么時(shí)候叫它它什么時(shí)候答應(yīng)，細(xì)聲細(xì)氣的，細(xì)到多數(shù)時(shí)候只見它的嘴巴翕動(dòng)而聽不見聲音。我不記得黃槍槍出過(guò)大聲，即使被拖拖欺負(fù)至死，黃槍槍也一副牙關(guān)緊咬般默默承受的模樣。

黑包包是個(gè)見義勇為的模范，倚仗肉多身沉，發(fā)生沖突時(shí)吃不了一點(diǎn)兒虧。黑包包對(duì)黃槍槍打心眼兒里好，一見黃槍槍吃虧立馬毫不猶豫沖上前去。

黃槍槍把這些看在眼里，記在心里。黃槍槍不善言語(yǔ)表達(dá)，或者言語(yǔ)表達(dá)時(shí)我們?nèi)祟惒欢?，我們能看見的是黃槍槍在睡覺時(shí)老找黑包包合寢，尤其在黑包包身體不適時(shí)（比如黑包包做手術(shù)后），黃槍槍緊緊摟著半昏迷狀態(tài)的黑包包度過(guò)了那些難挨的日子。

貓的感情與人的感情一樣，一點(diǎn)一滴地建立，尤其是在患難與共的時(shí)候。黑包包走得突然，從醫(yī)院回來(lái)沒敢讓黃槍槍知道。黃槍槍在沉默了一天之后，開始在博物館所有它可以進(jìn)去的房間耐心地尋找，發(fā)出從未有過(guò)的長(zhǎng)嘯，聲音如啼。它俯下身子，在不可能藏身的柜下等犄角旮旯找尋，一刻也不停歇。我們知道黃槍槍徒勞，黃槍槍卻不知；它知道的是它的情感，它要溝通，它要宣泄，它在告訴我們?nèi)祟愃那楦惺澜?。——馬未都《貓的情感》

2.母親活到老，窮到老，辛苦到老，全是命當(dāng)如此。她最會(huì)吃虧。給親友鄰居幫忙，她總跑在前面：她會(huì)給嬰兒洗三——窮朋友們可以因此少花一筆“請(qǐng)姥姥”錢——她會(huì)刮痧，她會(huì)給孩子們剃頭，她會(huì)給少婦們絞臉……凡是她能作的，都有求必應(yīng)。但是吵嘴打架，永遠(yuǎn)沒有她。她寧吃虧，不斗氣。當(dāng)姑母死去的時(shí)候，母親似乎把一世的委屈都哭了出來(lái)，一直哭到墳地。不知道哪里來(lái)的一位侄子，聲稱有承繼權(quán)，母親便一聲不響，教他搬走那些破桌子爛板凳，而且把姑母養(yǎng)的一只肥母雞也送給他。

可是，母親并不軟弱。父親死在庚子鬧“拳”的那一年。聯(lián)軍入城，挨家搜索財(cái)物雞鴨，我們被搜兩次。母親拉著哥哥與三姐坐在墻根，等著“鬼子”進(jìn)門，街門是開著的?！肮碜印边M(jìn)門，一刺刀先把老黃狗刺死，而后入室搜索。他們走后，母親把破衣箱搬起，才發(fā)現(xiàn)了我。假若箱子不空，我早就被壓死了?；噬吓芰耍煞蛩懒?，鬼子來(lái)了，滿城是血光火焰，可是母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護(hù)著兒女。北平有多少變亂啊，有時(shí)候兵變了，街市整條的燒起，火團(tuán)落在我們?cè)褐?。有時(shí)候內(nèi)戰(zhàn)了，城門緊閉，鋪店關(guān)門，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個(gè)軟弱的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時(shí)候，母親的心橫起來(lái)，她不慌不哭，要從無(wú)辦法中想出辦法來(lái)。她的淚會(huì)往心中落！這點(diǎn)軟而硬的個(gè)性，也傳給了我。我對(duì)一切人與事，都取和平的態(tài)度，把吃虧看作當(dāng)然的。但是，在做人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過(guò)自己劃好的界限。我怕見生人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了非我去不可的時(shí)候，我便不得不去，正像我的母親。從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過(guò)起碼有二十位教師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無(wú)影響的，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育。

——老舍《我的母親》