2016年中考仿寫類試題解析

李傳鵬

【考點(diǎn)闡釋】

仿寫也叫仿句，是近年來中考語文試題中的一種常見題型。一般是命題者提供一定的語境，要求考生參照提供的條件而模仿寫作。它將語言運(yùn)用與思維創(chuàng)新，將表達(dá)形式與思想內(nèi)容、知識(shí)水平、品德情操結(jié)合起來，具有題型靈活、設(shè)計(jì)精巧、考點(diǎn)多樣、綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)，往往涉及到語法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語意連貫、修辭運(yùn)用等許多方面。這種題型既能考查考生的聯(lián)想、想象能力、創(chuàng)新能力以及對生活的感悟能力，又能考查考生的語言運(yùn)用能力，還能間接地考查考生的知識(shí)范圍及文化修養(yǎng)。特別是其答案具有一定的開放性，對發(fā)揮考生個(gè)人的創(chuàng)造性思維大有好處，能真正體現(xiàn)語文學(xué)科素質(zhì)教育的特點(diǎn)。

【真題解析】

一、續(xù)寫式仿寫題

例1.（2016年貴州省遵義卷）語言運(yùn)用——仿照劃線句寫兩個(gè)句子，使前后銜接，語意連貫。

從小到大，一路走來，收獲了許多甜蜜的回憶。甜蜜的回憶如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，綻放在三月油墨的田野上；______，______；______，_____；它如梅花，綻放在臘月雪白的屋舍旁。

【試題解析】這道題屬于續(xù)寫式仿寫題。解答這類題要結(jié)合語境，兼顧內(nèi)容和形式兩方面的特點(diǎn)。既要注意句式結(jié)構(gòu)和語意的限定，又要同時(shí)兼顧修辭手法、前后連貫及整體的語言風(fēng)格。原句中出現(xiàn)“某花”在某月開放和“它如……綻放在……某月……”的句式，這就要求考生按照“排比”的修辭格進(jìn)行仿寫，并能突出“讀書的作用”這一思想內(nèi)涵。

【參考答案】示例：它如蓮花，綻放在六月碧綠的荷塘里；它如桂花，綻放在八月金黃的稻田邊。

二、開放式仿寫題

例2.（2016年福建省莆田卷）請你參照示例，仿寫句子。要求表意完整，內(nèi)容不做限制。

示例：銀帆輕飄，白鷗競翔，海天猶如一幅壯闊無比的油畫。

【試題解析】這道題屬于開放式仿寫題。這種題一般只提供一個(gè)句子或一段話，不限定仿寫的內(nèi)容，或是不提供語言材料，只有內(nèi)容或形式的要求。解答這類題時(shí)，要注意仿寫句在句式和修辭上的要求，不必顧及仿寫的對象和內(nèi)容，但要兼顧整體的語義關(guān)聯(lián)。例句中出現(xiàn)“事物……猶如一……”的條件句式和比喻辭格，這就要求學(xué)生按照“比喻”的修辭格進(jìn)行仿寫，并做到前后的語意相關(guān)。

【參考答案】示例：⑴百花盛開，鳥兒爭鳴，樹林猶如一個(gè)熱鬧歡騰的樂園。示例⑵黑發(fā)清揚(yáng)，紅裙飛旋，舞者好像一只翩翩起舞的蝴蝶。

三、補(bǔ)充式仿寫題

例3.（2016年四川省重慶A卷）重慶創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，需要人人參與，從我做起。請參照劃線句，在橫線上仿寫兩個(gè)句子。（要求：語意連貫，句式一致）

校園里，你的文明，也許就表現(xiàn)在上下樓梯時(shí)的靠右行走，__________，表現(xiàn)在閱覽室取書時(shí)的輕拿輕放；校園外，你的文明，也許就表現(xiàn)在公交站臺(tái)上的有序上下車，__________，表現(xiàn)在公共場所中的輕言細(xì)語……

【試題解析】這道題屬于補(bǔ)充式仿寫題。這種題中的仿寫句，往往嵌于所提供的語言環(huán)境之中。補(bǔ)寫的要求很明顯，題干讓補(bǔ)寫的內(nèi)容有兩個(gè)方面，一是校園里，一是校園外，所以考生在補(bǔ)寫時(shí)要注意語境和句式的要求，以及修辭排比的正確使用。

【參考答案】示例：表現(xiàn)在接受同學(xué)幫助時(shí)的真誠道謝；表現(xiàn)在參觀博物館時(shí)的靜靜觀賞。

四、套用式仿寫題

例4.（2016年海南卷）仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之與畫線句構(gòu)成一組排比句。

溫暖需要傳遞。用擁抱傳遞溫暖，能讓人冰釋前嫌；用微笑傳遞溫暖，能讓人如沐春風(fēng)；_________，___________。

【試題解析】這道題屬于套用式仿寫題。解答此類試題，首先要明確題意，辨明例句的寫法，然后直接套用。例句從總體上看，考生可以按照“用……傳遞溫暖，能讓人……”句式去套寫，要注意一定按照畫線的句式和修辭進(jìn)行套寫，使整個(gè)句子構(gòu)成排比句式，凸顯溫暖傳遞的重要性即可。

【參考答案】示例：⑴用文字傳遞溫暖，能讓人回味無窮。⑵用言語傳遞溫暖，能讓人豁然開朗。