考試管理的規(guī)范化研究

趙偉

摘 要： 近年來，考試管理規(guī)范化研究成為當(dāng)前教育教學(xué)的重點，從某種意義上而言，考試管理直接關(guān)系到教育發(fā)展，同時也是教學(xué)的參考依據(jù)。實現(xiàn)考試管理規(guī)范化是現(xiàn)階段最重要的教學(xué)計劃，從根本上提高考試規(guī)范化質(zhì)量，繼而保障考試的公信度。本文闡述了考試管理規(guī)范化的現(xiàn)狀，并對其存在的弊端進(jìn)行了全面的分析，最后提出了解決問題的有效對策。

關(guān)鍵詞： 考試管理 規(guī)范化 完善考試管理對策

考試是對學(xué)生整個學(xué)期課業(yè)的一種檢驗形式，這可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行客觀的評價，然后根據(jù)學(xué)生的具體情況擬定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)。但是從目前情況來看，考試管理存在極大的弊端，考試管理的不規(guī)范化導(dǎo)致考試結(jié)果參考價值不高。下面主要論述了考試管理規(guī)范化需要注意的問題，提出具有針對性的改善措施，進(jìn)一步促進(jìn)考試管理規(guī)范化的實現(xiàn)。

一、考試管理現(xiàn)狀

從現(xiàn)狀分析來看，考試管理存在諸多弊端，這直接導(dǎo)致考試管理規(guī)范化難以有效實現(xiàn)，比如考試方法單一、考試內(nèi)容相對固定、考試時間較為集中等，教師對于考試管理相對比較松散，基本上都是粗放式管理，而且很多學(xué)?？荚噷τ谡n本知識考核居多。從某種意義而言具有一定的局限性，更無法有效判定學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，學(xué)生真實水平并沒有得到有效的檢驗，甚至?xí)箤W(xué)生對考試放松警惕，假設(shè)未能有效管理考試，將會對學(xué)生產(chǎn)生非常深遠(yuǎn)的影響，教材內(nèi)容基本上都是較為固定的知識，如果只是對這部分知識進(jìn)行考核，就無法使學(xué)生的知識得到延伸，更談不上綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)幾乎停滯不前。

二、考試管理規(guī)范化的重要性

考試是每個院校極為重視的教學(xué)環(huán)節(jié)，考試管理的規(guī)范化正是現(xiàn)階段學(xué)校需要完善的工作，可謂是意義重大，從某種程度上而言具有一定的教育功能。考試是教學(xué)中最關(guān)鍵的組成部分，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，這需要其在日常生活中不斷加強學(xué)習(xí)，課上注意聽講，課后完成作業(yè)。除此之外，還需對教師提出的具有創(chuàng)造性的話題進(jìn)行思考，將所學(xué)知識融會貫通，并且能夠有效應(yīng)用知識。由此可以看出，考試管理規(guī)范化是現(xiàn)階段需要重視及解決的問題，這不僅可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高，更重要的是對教師的教學(xué)方法是否恰當(dāng)?shù)囊环N檢驗，這樣的教學(xué)活動開展更具實際參考價值，可以讓每位學(xué)生都能夠從中獲取知識，最重要的是真正做到學(xué)有所用。

從目前情況分析來看，考試是教師教學(xué)水平的一種體現(xiàn)，考試結(jié)果是對教師教學(xué)的良性評價，具有一定的參考意義。由此可以看出，考試管理規(guī)范化是勢在必行的一項改革措施，這不僅僅是從學(xué)生的角度考慮，更是對教師教學(xué)能力的一種體現(xiàn)，最關(guān)鍵的是可以提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校必須有效推行考試規(guī)范化管理。

三、完善考試管理的具體對策

（一）轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

考試管理首先要從教學(xué)理念抓起，一些教師在教學(xué)過程中仍然采用較為落后的傳統(tǒng)教學(xué)理念，基本教學(xué)都是以課本知識為主，對于課外知識的延伸并不到位，因此轉(zhuǎn)變教學(xué)理念是非常有必要的。教師在教學(xué)過程中應(yīng)以社會發(fā)展作為教學(xué)依據(jù)，努力將課本知識與現(xiàn)實相融合，這樣可以避免學(xué)生“紙上談兵”情況的發(fā)生，無法提高學(xué)生核心競爭力，必然會被社會所淘汰。學(xué)校教學(xué)要以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為前提，在日常教學(xué)中適當(dāng)增加創(chuàng)新性內(nèi)容，并且將這部分內(nèi)容與之后的考試相結(jié)合，這樣才能促使學(xué)生增強學(xué)習(xí)動力和創(chuàng)新能力，以便更好地適應(yīng)社會發(fā)展。

（二）改革考試內(nèi)容

考試內(nèi)容的選擇是一項非常重要的工作，從某種意義上而言可以起到引導(dǎo)學(xué)生的作用，對于知識點的把握必須準(zhǔn)確，需從學(xué)生平時知識點著手，這樣可以保障考試內(nèi)容選擇的合理性，從另一層面來說，考試內(nèi)容的選擇以三方面為主，分別是基礎(chǔ)、創(chuàng)新、原理。教材知識是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)部分，教師需要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，并適當(dāng)增加原理性內(nèi)容。知識必須活學(xué)活用，這就要求教師在教學(xué)過程中不僅重視學(xué)生知識點的掌握，而且關(guān)注對于知識的靈活使用和知識的延伸，避免學(xué)生死記硬背，這樣的學(xué)習(xí)方法非常不科學(xué)，學(xué)生只有將所學(xué)知識融會貫通才能真正掌握知識點?？荚嚬芾磉€需轉(zhuǎn)移重心，以往的考試比較重視學(xué)生的記憶力，需要適當(dāng)考查學(xué)生理解力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，促使學(xué)生提高學(xué)習(xí)的積極性，化被動為主動。考試內(nèi)容的設(shè)置必須激發(fā)學(xué)生的思維，這樣能從根本上提高他們發(fā)現(xiàn)問題的能力，由此形成創(chuàng)造性思維。改革考試內(nèi)容需從實際情況著手，不僅要重視學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，更要關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，讓他們對于知識具有一定的探究欲望，提高學(xué)習(xí)興趣，勇于探索知識，有效利用所學(xué)知識，這樣的考試內(nèi)容改革不僅可以促使學(xué)生擁有扎實的基礎(chǔ)知識，而且可以使學(xué)生具有一定的實踐能力，最終促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

（三）完善監(jiān)督機制

監(jiān)督機制是考試管理規(guī)范化的必要措施，因此完善監(jiān)督機制是非常重要的一項工作，這其中主要是以紀(jì)律及制度為依托，尤其對監(jiān)考人員加大管理力度，杜絕違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)該完善檢舉制度，從根本上遏制不良之風(fēng)。除此之外，還需構(gòu)建完善管理制度，具體操作如下：第一，學(xué)校要制定考風(fēng)考紀(jì)措施，還需優(yōu)化管理制度，并將各項考試規(guī)章制度有效推行；第二，健全考試溝通制度，對于考試違紀(jì)行為絕不姑息，一旦發(fā)現(xiàn)就必須嚴(yán)肅處理，確?？荚嚱Y(jié)果的公正性，嚴(yán)重者必須追究其責(zé)任；第三，針對違紀(jì)行為處罰結(jié)果予以公示，學(xué)校需通過不同渠道對違紀(jì)行為處罰進(jìn)行傳播，讓更多的人意識到違紀(jì)行為的惡劣性和學(xué)校的重視度，繼而有效遏制考試違紀(jì)行為的出現(xiàn)，讓更多學(xué)生能夠通過考試證明自己所學(xué)成果，使學(xué)生形成自律性，這對于其日后走上工作崗位是非常重要的。

考試管理規(guī)范化是目前學(xué)校應(yīng)該關(guān)注及完成的教學(xué)任務(wù)，促使學(xué)生從考試中獲取肯定，檢驗教學(xué)能力。本文概述了考試管理規(guī)范化的現(xiàn)狀和重要性，并提出了行之有效的解決對策，以進(jìn)一步促進(jìn)考試管理取得良好的成效。

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