和孩子一起成長(zhǎng)

黃麗娟

提起筆來(lái)，思緒萬(wàn)千，一轉(zhuǎn)眼兒子已經(jīng)從咿呀學(xué)語(yǔ)到跟我站在一起要一樣高的“小大人”了，從第一天上幼兒園開(kāi)始到上小學(xué)到現(xiàn)在的五年級(jí)，孩子的成長(zhǎng)歷歷在目……

上幼兒園，在接、送途中，兒子站在電動(dòng)車前，我們簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，10以內(nèi)的加減法的口算，雖然每天只有短短的那10分鐘，沒(méi)想到無(wú)心的互動(dòng)，給孩子打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課余時(shí)間學(xué)習(xí)了美術(shù)、小主持人、鋼琴，在上中班的一次文藝演出中，孩子的一段純英文獨(dú)白，讓他成為幼兒園的小明星。

上小學(xué)了，接、送途中的對(duì)話，變成了：“今天上課有沒(méi)有積極舉手發(fā)言？老師有沒(méi)有叫你回答？學(xué)校今天有沒(méi)有發(fā)生什么有趣的事？”孩子會(huì)分享他在學(xué)校發(fā)生的事，到了五年級(jí)，孩子會(huì)自己去上學(xué)，周末也會(huì)約同學(xué)一起去打球。孩子每年都是班里的“三好學(xué)生”，在今年上半年又被評(píng)為“二七區(qū)三好學(xué)生”?？粗鴫ι系囊粡垙埅?jiǎng)狀，它是成績(jī)，是榮耀，但同時(shí)也是激勵(lì)，也是下一個(gè)奮斗的目標(biāo)。

也許在老師和別人的眼中，我的孩子是優(yōu)秀的，作為家長(zhǎng)我知道，自己的孩子還有很多的不足，還有很多需要引導(dǎo)和改進(jìn)，我也需要不斷的學(xué)習(xí)。但我更清楚，如果想讓自己的孩子成為優(yōu)秀生，必須和孩子一起成長(zhǎng)。

一、以身作則、言傳身教，做孩子的榜樣。

父母是孩子的第一任老師。我們?cè)谝蠛⒆拥耐瑫r(shí)，作為家長(zhǎng)首先要自己先做到，我們總是希望孩子能夠積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，可是涉及到家長(zhǎng)參與時(shí)，我們退縮了，我們總是希望孩子少玩電子產(chǎn)品，可是在家里，作為家長(zhǎng)的我們是不是拿著手機(jī)一直在不停地刷屏，我們總是希望孩子要多閱讀，多讀幾本書(shū)，可是我們作為家長(zhǎng)自己是否有閱讀的習(xí)慣？我們總是要求孩子這樣要求孩子那樣，我們要求自己了嗎？人與人之間最大的差別，就在于，有些人只說(shuō)不做，而有些人不僅說(shuō)到而且做到。榜樣的力量無(wú)窮大，從孩子身上我們可以看到自己的影子，隨著孩子的長(zhǎng)大，他會(huì)辨別，所以作為家長(zhǎng)我們也要學(xué)習(xí)，我們一定要說(shuō)到做到。

二、培養(yǎng)孩子良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)，為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”，只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。孩子從上一年級(jí)開(kāi)始，放學(xué)回家只有作業(yè)完成，全家人才能吃飯，一年級(jí)和二年級(jí)的作業(yè)我會(huì)輔導(dǎo)檢查并簽字，從三年級(jí)下半學(xué)期開(kāi)始，我事先就和班主任老師溝通好，作業(yè)檢查由孩子自己完成并簽字，孩子如果碰到不會(huì)的我會(huì)提點(diǎn)，然后自己完成，如果我也不會(huì)，我會(huì)讓孩子第二天到校問(wèn)老師，但是我會(huì)跟蹤不會(huì)的題，孩子是否已經(jīng)問(wèn)過(guò)老師并且讓孩子告訴我這道題怎么做。我沒(méi)有高學(xué)歷可以一直輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)到初中甚至高中，只有培養(yǎng)他 自己解決問(wèn)題的習(xí)慣和能力。

三、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、多賞識(shí)孩子。

我常對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人起點(diǎn)不同，我們不能太高要求自己的孩子，只要孩子用了心，盡了力，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他。孩子大了，自尊心會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，傷害很容易，可是再建立起來(lái)就不容易，千萬(wàn)不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要自己跟自己比，進(jìn)步了表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，退步了，找出原因，還是鼓勵(lì)。我們要相信自己的孩子是最棒的！

四、尊重孩子，融入孩子的生活，多和孩子交流。

隨著孩子的長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)孩子有自己的想法和主見(jiàn)了。他會(huì)一直穿著自己喜歡顏色的衣服，他會(huì)期盼喜歡的某個(gè)電視節(jié)目的開(kāi)始，他會(huì)很興奮的跟你分享他喜歡的TFBOYS或者某個(gè)歌曲，冷不丁的他會(huì)問(wèn)你：“媽，什么是緋聞？”他會(huì)裝著若無(wú)其事的樣子告訴你，班里在傳他和某某的緋聞，班里誰(shuí)和誰(shuí)好了，今天上課某某老師生氣發(fā)脾氣了，在放學(xué)的路上，被同學(xué)不小心撞倒，膝蓋碰傷流血，褲子爛了，一直都不告訴你，直到晚上要睡覺(jué)喊過(guò)晚安，我已回屋，他才小心的喊：“媽，你過(guò)來(lái)一下唄?！蔽液軕c幸那晚沒(méi)有因?yàn)橐獛妹盟X(jué)而拒絕了他，我也很慶幸沒(méi)有因?yàn)槎サ牡絹?lái)而忽略老大，但是確實(shí)精力放在他身上少了很多，到了屋里，當(dāng)我看到孩子膝蓋的傷，我很心疼，孩子當(dāng)時(shí)一定很疼，我也很內(nèi)疚，盡然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子走路異常。當(dāng)家人聽(tīng)到我說(shuō)孩子膝蓋摔傷，要噴點(diǎn)云南白藥時(shí)，全家人都圍了過(guò)來(lái)，孩子很淡定的說(shuō)：“沒(méi)事，就是褲子爛了，”我說(shuō)：“沒(méi)事，剪掉明年當(dāng)短褲穿。”孩子幸福地睡了。一系列的種種讓我發(fā)現(xiàn)，如果你想和孩子心與心的交流，一定不要高高在上，要和他成為朋友。

五、常和老師溝通。

很多家長(zhǎng)都是把孩子放到學(xué)校，就認(rèn)為教育孩子是老師的事，孩子的好壞是因?yàn)槔蠋煿芾淼膰?yán)不嚴(yán)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，有的家長(zhǎng)甚至一次都沒(méi)有跟老師溝通過(guò)孩子在學(xué)校的情況，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的孩子都上五年級(jí)了?，F(xiàn)在班里的學(xué)生都比較多，老師的工作也很多，她不可能面面俱到，作為家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)多和老師溝通，配合老師、理解和支持老師共同教育孩子。

每一個(gè)孩子都有每一個(gè)孩子的特點(diǎn)，每一個(gè)孩子身上都有自己的發(fā)光點(diǎn)，我們都望子成龍，望女成鳳，孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，家長(zhǎng)教育也是一點(diǎn)一滴的積累，升入高年級(jí)是孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，以后我們要面臨孩子的青春期、叛逆期，只有老師、家長(zhǎng)和孩子三股繩擰在一起，才會(huì)最強(qiáng)最好！和孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子一起思考，和孩子一起參與，和孩子一起成長(zhǎng)！我相信，有家長(zhǎng)的陪伴，老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子會(huì)健康的長(zhǎng)大，他會(huì)成為我們的驕傲！