吳京：經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子未必管用

◎文/龐椿盈

吳京：經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子未必管用

◎文/龐椿盈

人物介紹：

吳京，中國(guó)臺(tái)灣教育主管部門前負(fù)責(zé)人、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院士，其3個(gè)兒子分別畢業(yè)于斯坦福、布朗等著名學(xué)府。

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我的3個(gè)兒子從小成長(zhǎng)在美國(guó)。他們放學(xué)回來(lái)，我從不督促他們做作業(yè)，只和他們說(shuō)：“嘿，我們?nèi)ゴ蚯虬桑　彼麄冋f(shuō)：“爸爸，等我們把功課做完了，咱們?cè)偃ネ婧貌缓?？?/p>

中國(guó)家長(zhǎng)太緊張?？傁胫⒆舆M(jìn)一所好學(xué)校，進(jìn)了好小學(xué)，又想進(jìn)好初中、好高中、好大學(xué)?？晌蚁氩幻靼?，你們到底是要孩子進(jìn)下一所好學(xué)校，還是要孩子將來(lái)有出息？這是兩回事。

希望孩子有出息，就要讓他們有活力，能夠持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，要讓孩子有一顆強(qiáng)烈的進(jìn)取心。而進(jìn)取心不是你牽著他走就能夠練出來(lái)的。記得我小時(shí)候?qū)W毛筆字時(shí)，要先手把手學(xué)“描紅”，但描完后，老師一定會(huì)松手讓我們自己練，如果不松手，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)自己寫。

要讓孩子學(xué)會(huì)自己走路，因?yàn)椤敖裉煳覀円叩穆罚幢厥呛⒆用魈煲叩穆贰?。這是我給家長(zhǎng)的忠告，亦是我在中國(guó)臺(tái)灣做校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。孩子將來(lái)的生活和家長(zhǎng)現(xiàn)在的設(shè)想之間有時(shí)間落差。家長(zhǎng)們對(duì)當(dāng)年的升學(xué)之苦、工作之苦深有感觸，所以指示孩子這么做、那么做?？杉议L(zhǎng)們是否想過(guò)，你們當(dāng)年的升學(xué)之苦都是一二十年前的事了，而孩子要一二十年后才走入社會(huì)。你怎么知道未來(lái)會(huì)變成什么樣子？你不知道未來(lái)的樣子，又如何帶他走？以前讀書，似乎誰(shuí)記的知識(shí)多，誰(shuí)懂得就多一點(diǎn)。今天有了互聯(lián)網(wǎng)，什么知識(shí)一搜就有，比的是分析知識(shí)的能力。20年前誰(shuí)能想得到？你用幾十年前的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子應(yīng)付未來(lái)的社會(huì)，能行嗎？

要讓孩子學(xué)會(huì)自己走路，因?yàn)榻裉斓纳鐣?huì)已經(jīng)與過(guò)去大不一樣了。中國(guó)人信奉“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”的人生觀，因?yàn)檫^(guò)去的社會(huì)是單元的、封閉的，平民要走仕途的唯一通道是科舉?？山裉斓纳鐣?huì)多元而開(kāi)放，行行出狀元。一個(gè)打籃球的姚明，在美國(guó)的知名度已不亞于國(guó)家元首。這種情形以前會(huì)有嗎？以中國(guó)臺(tái)灣為例，拉動(dòng)臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的，很多不是臺(tái)大、成大的畢業(yè)生，而是從高職院校出來(lái)甚至高中都沒(méi)有畢業(yè)的企業(yè)家。讀博士雖然好，但不是每個(gè)人都需要去讀博士。臺(tái)灣很多高科技行業(yè)的創(chuàng)始人都不是博士畢業(yè)，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)需要很強(qiáng)的企圖心，也許就在讀博士的過(guò)程中，企圖心就慢慢地被磨滅了。

要讓孩子學(xué)會(huì)自己走路，因?yàn)閷?lái)有一件事情一定不會(huì)變，就是以后用人憑能力。所以不要一天到晚讓他做這個(gè)做那個(gè)，即使有時(shí)候會(huì)犯錯(cuò)。外國(guó)人常說(shuō)：“我們希望孩子有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)?！彼r(shí)候犯錯(cuò)不傷脾胃，長(zhǎng)大再犯錯(cuò)那就麻煩了。

記得我在臺(tái)灣推行教改時(shí)，有很多人問(wèn)我：“如何教育孩子？”我告訴他們：“小孩子要‘大玩’，長(zhǎng)大一點(diǎn)就少玩一點(diǎn)，到大學(xué)更要少玩一點(diǎn)，到研究院就一點(diǎn)也不要玩了?！笨涩F(xiàn)在是倒掛，小學(xué)、中學(xué)、高中很少玩，到了大學(xué)就放松了，隨便玩。孩子的成長(zhǎng)就像一個(gè)火箭發(fā)射臺(tái)，開(kāi)始的軌跡是最重要的，決定了以后的發(fā)展。

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來(lái)杭州之前，我在臺(tái)灣參加了成功大學(xué)的同學(xué)會(huì)。都是7旬老翁了，可我的一個(gè)同學(xué)還在抱怨，當(dāng)年他父親不該幫他選擇成功大學(xué)土木系這個(gè)專業(yè)……

老師有一個(gè)座右銘：“青出于藍(lán)”。家長(zhǎng)也有座右銘：“一代好過(guò)一代”。我的孩子如果不如我，我如何對(duì)得起我的父母？怎么開(kāi)導(dǎo)孩子，我把我的經(jīng)驗(yàn)告訴各位。

老二高中畢業(yè)那年，沒(méi)有告訴我，就申請(qǐng)了海軍預(yù)備軍官，并被錄取了。這是非常不容易的事情，因?yàn)槿绹?guó)只有100個(gè)名額。這意味著他讀大學(xué)期間的所有費(fèi)用由政府承擔(dān)，但是大學(xué)畢業(yè)后要為海軍服役5年。我不同意他去，但我沒(méi)說(shuō)“不可以”。我和他談了兩三天。我問(wèn)他：“假如不考慮學(xué)費(fèi)的因素，你會(huì)不會(huì)去？”他說(shuō)：“那我為什么要去！”問(wèn)題解決了。

我想父母與其替孩子做決定，不如替孩子分析所面對(duì)的情況更合適。不要把自己的決定強(qiáng)加到孩子身上，要把各種因素分析給他聽(tīng)，讓他自己做決定。

還有兩個(gè)故事，可以提供給家長(zhǎng)們參考。

當(dāng)我的兒子們小時(shí)候?qū)W打高爾夫球時(shí)，每次一揮桿，我就喊“好球”鼓勵(lì)他們?？珊髞?lái)當(dāng)我再這么說(shuō)時(shí)，他們說(shuō)：“不，爸爸，那不是好球！”別以為孩子什么都不懂，給他們機(jī)會(huì)，他們就會(huì)學(xué)會(huì)自己判斷。

當(dāng)我的兒子們做錯(cuò)事情時(shí)，我參照了英國(guó)人的做法，從不讓他們寫“悔過(guò)書”，只是讓他們就當(dāng)天的事情寫一篇作文。結(jié)果他們作文的開(kāi)頭經(jīng)常是“怎么搞的，我今天又寫作文了……”這樣做的目的是讓孩子們自己學(xué)會(huì)思考、判斷。而不是用家長(zhǎng)的權(quán)威去告訴他對(duì)錯(cuò)，這些作文現(xiàn)在成了我們的傳家寶。

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聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在的小孩子讀書很辛苦，用美國(guó)話說(shuō)叫“SEVEN—ELEVEN”，早上7點(diǎn)起床，晚上11點(diǎn)睡覺(jué)。我們有句話：“不要讓孩子輸在起跑線上?！蔽乙餐狻？珊⒆釉谄鹋茳c(diǎn)上最不能輸?shù)氖鞘裁矗渴巧眢w。在中國(guó)臺(tái)灣，有兩件事讓我很難過(guò)。

第一件事是在我上班地方的附近，就是臺(tái)灣師范大學(xué)的校園，經(jīng)常有體育系的學(xué)生在跑步。當(dāng)我去跑步時(shí)，學(xué)生告訴我，他們很多同學(xué)跑得還沒(méi)有我快。

第二件事，我推行教育改革時(shí)，經(jīng)常要下鄉(xiāng)調(diào)查、宣講。開(kāi)始是周周下鄉(xiāng)，后來(lái)是天天下鄉(xiāng)，最后變成上半天去這里，下半天去那里。記者跟著我，可最后年紀(jì)輕輕的他們實(shí)在跑不動(dòng)了，上午跟我下午就要休息，漏稿扣錢也不管了。

我的3個(gè)兒子讀的都是美國(guó)私立大學(xué)，學(xué)費(fèi)壓力很重。但是有兩件事情我是從來(lái)沒(méi)有吝嗇的，一是孩子可以隨時(shí)打電話回家；二是孩子要買任何體育器材盡量滿足?，F(xiàn)在他們都已經(jīng)是40歲的人了，每周還要跑幾十英里，騎自行車鍛煉。

今天的社會(huì)，沒(méi)有體力就沒(méi)有生活的品質(zhì)。這不是說(shuō)讀書不要讀，好學(xué)校不要去，但要看讓孩子付出多大的代價(jià)，尤其是身體的代價(jià)。這是他唯一不能輸?shù)谋惧X。

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在美國(guó)理發(fā)店，理發(fā)師只管理發(fā)，不管洗頭，很不舒服。所以我自己給孩子們理發(fā)。有一次，老二讀初中時(shí)，我正給他理發(fā)，他突然說(shuō)：“爸爸，如果你能讓全家人的年齡都停在這個(gè)時(shí)候，不再長(zhǎng)大，那該多好?！蔽矣X(jué)得好笑。可當(dāng)他理完發(fā)上樓后，我才意識(shí)到，他感受到了幸福，因?yàn)樾腋?，所以他不愿意長(zhǎng)大。

中國(guó)的家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)讀初、高中的孩子說(shuō)：“快了，熬過(guò)這個(gè)階段，考上大學(xué)就好了。”怎么會(huì)這樣？那是孩子人生中最快樂(lè)的一段時(shí)光，為什么要“熬”過(guò)去？

我們生孩子到底為了什么？為了讓自己吃苦？為了讓自己有點(diǎn)事做，好去擔(dān)心他們升學(xué)的事？為了陪他到晚上11點(diǎn)才睡？我們?cè)趺茨茏鲞@樣的傻事呢？

我們要學(xué)會(huì)享受孩子，也讓孩子享受我們。我和我的兒子就是這樣走過(guò)來(lái)的。

假期帶孩子出去玩，可回來(lái)時(shí)孩子們往往不高興，說(shuō)：“我們?nèi)チ税职謰寢屜矚g玩的地方?！蔽冶汩_(kāi)始想一家人出去玩，到底是為了玩，還是為了大家開(kāi)開(kāi)心心在一起？于是我就讓我的孩子們自己規(guī)劃。他們就非常在意我們開(kāi)不開(kāi)心，因?yàn)檫@是他們的規(guī)劃。

再比如老二大學(xué)畢業(yè)那年，說(shuō)要騎自行車從美國(guó)東部橫穿到西部，我們很擔(dān)心，盡力說(shuō)服他不要這么做。后來(lái)他改變計(jì)劃說(shuō)要沿西海岸騎一趟，我們最終只能讓他去。他上路后，我抽出一天時(shí)間，放下手邊所有的事，一大早坐飛機(jī)趕到西部，再租了一輛車，一路開(kāi)車陪他，幫他拍照。那段時(shí)間我真的很忙，這樣又坐飛機(jī)又坐車，真的很累，可這4小時(shí)我太享受了，讓我一輩子難忘。

現(xiàn)在想來(lái)，我最驕傲的是我給孩子們的時(shí)間是同事和朋友中最多的。別總說(shuō)自己沒(méi)有時(shí)間和孩子在一起，時(shí)間是擠出來(lái)的。當(dāng)你現(xiàn)在不掌握、不享受和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，等他們長(zhǎng)大了，就沒(méi)有時(shí)間和你在一起了。這段時(shí)光不是用錢可以買來(lái)的。

+（摘自春風(fēng)文藝出版社《名人是怎樣教育孩子的》一書）（責(zé)編滿天）