別人對(duì)你的態(tài)度，就是你允許的

秋小愚

溫柔要有，但不是妥協(xié)，我們要在安靜中，不慌不忙地堅(jiān)強(qiáng)。

——林徽因

許多年前，我在論壇上看到過一位家長(zhǎng)發(fā)的一個(gè)帖子，大致情況是：兒子上五年級(jí)，班上有個(gè)男生總是欺負(fù)他。

每天放學(xué)回家，兒子的衣服上都是各種鋼筆畫的圖案，清洗十分困難。和老師說了，老師只是批評(píng)批評(píng)就過去了。

身為母親，她每次看到兒子郁悶的表情，心里都很難過，也不知道怎么開導(dǎo)他。我記得下面清一色的是建議，諸如轉(zhuǎn)學(xué)啊，給老師打電話啊，只有一個(gè)人說了一句：他敢在孩子身上隨便亂涂亂畫，事實(shí)上，就是你兒子默認(rèn)的。

我想起一句話，不要小看自己在每一件事上的態(tài)度，因?yàn)樗苡锌赡軟Q定著別人對(duì)你的態(tài)度。

小時(shí)候，我是個(gè)特別懦弱的人。雖然在多年之后，我骨子里依舊還有年幼時(shí)懦弱的殘?jiān)?，但已?jīng)褪去了原來的默不作聲。

我要感謝小學(xué)時(shí)候的班主任，她是一個(gè)溫暖又特別有原則的人。當(dāng)時(shí)班上有一個(gè)男生，特別喜歡欺負(fù)女同學(xué)，最喜歡欺負(fù)的就是我了。因?yàn)槲也粣壅f話。

有一次，那個(gè)男生揪我辮子的時(shí)候，班主任路過，班主任沒有把那個(gè)男生叫出去，倒是先把我喊到了門口?！八灸愕念^發(fā)，你痛不痛？”班主任問。我點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳銥槭裁床徽f？”“我怕破壞與同學(xué)之間的關(guān)系?！碑?dāng)時(shí)，我覺得這個(gè)答案簡(jiǎn)直完美。班主任嘆了口氣：“他一直欺負(fù)你，你以為同學(xué)關(guān)系就會(huì)好了嗎？”我搖搖頭。

我從那時(shí)開始懂得，世界那么大，得寸進(jìn)尺的人那么多，逆來順受，從來不會(huì)讓事情變好，只會(huì)讓自己變得更糟糕。

后來，我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)我反抗時(shí)，那個(gè)男生竟然收手了。

在我的信箱里，每天都會(huì)收到許多夾雜著不滿情緒的郵件：為什么我老公對(duì)其他人都很好，卻對(duì)我大呼小叫、趾高氣揚(yáng)？

為什么單位的同事，總是差遣我做這做那，不幫她完成，她就開始說我的不是？

為什么我的朋友，每次都得我順著她，她還一副理所當(dāng)然的樣子？

你是不是沒有告訴對(duì)方你的情緒？你是不是從來沒有為自己的不高興而反抗？

你是不是從來都只是忍了，然后萬千苦水只往自己心里灌？

你看起來那么平靜，那么溫和，那么有耐性，大風(fēng)大浪里就算栽了跟斗，也從不抗?fàn)帯敲匆兹绶凑频臉幼?，自然可以把你圈禁在他的籠子里。

他高興的時(shí)候，你陪他高興；他不高興的時(shí)候，你陪他不高興。而他從來不需要問你高不高興，因?yàn)槟銓?duì)他的態(tài)度，從來都是一面鏡子，照著你和他，經(jīng)久綿長(zhǎng)。

我常常覺得，人與人之間，就像一場(chǎng)拔河比賽，勢(shì)均力敵的感覺最好，你獲得尊重，他獲得欣賞。

你的力量，決定著這場(chǎng)比賽里，無論輸贏，彼此是否都光彩無比。林徽因有一句話是：溫柔要有，但不是妥協(xié)，我們要在安靜中，不慌不忙地堅(jiān)強(qiáng)。

你要生動(dòng)而有靈氣，隨時(shí)高興，隨時(shí)難過。所有讓你反感的事，你都義正詞嚴(yán)地提出來；所有讓你討厭的事，你都盡力尋求一切幫助；所有讓你不愉快的事，在沒有觸犯法律之下，要養(yǎng)成一種驅(qū)逐力。那不僅僅是一種本事，更是一種原則。

可以什么都沒有，但一定要有態(tài)度。因?yàn)槟愕膽B(tài)度，決定別人對(duì)你的態(tài)度，是成年人，就要成為有血有肉有腦子的人，就要有血有肉有腦子地活著。