給孩子多一點(diǎn)維生素N

任天軍

兒子8歲了，可在我眼里，他沒(méi)有一般孩子的乖巧可愛(ài)，每天不是竄上跳下，就是跟著我問(wèn)東問(wèn)西叨叨個(gè)沒(méi)完，煩不說(shuō)，還影響我心情。

這不，收拾好家務(wù)，剛想坐下看一會(huì)書，兒子跑進(jìn)來(lái)，除了大花臉，剛換的衣服已經(jīng)到處沾滿了稀泥，一手的泥，活脫脫一個(gè)泥猴。自己的辛苦轉(zhuǎn)眼就被毀滅了，我憤怒極了，幾下扒掉他的衣服，把他趕進(jìn)衛(wèi)生間，手忙腳亂地給他洗澡，再重新?lián)Q好衣服，又費(fèi)勁地洗好臟衣服。為了讓他長(zhǎng)點(diǎn)記性，我罰他面壁思過(guò)一個(gè)小時(shí)。

剛洗完衣服，準(zhǔn)備對(duì)兒子進(jìn)行思想教育時(shí)，兒子的外婆忽然來(lái)了，看見(jiàn)孫子被懲罰，心疼地要我免除，我只好順從地答應(yīng)了。母親叫兒子自己玩去了，卻與我聊上了。母親說(shuō)：“孩子有孩子自己的天性。他們處在鋼筋水泥包圍的城市里，每天呼吸質(zhì)量很差的空氣，吃含有各種添加劑的食品，只能見(jiàn)到四角的天空，可沒(méi)有一丁點(diǎn)的‘地氣，而孩子的成長(zhǎng)除了豐富的物質(zhì)給養(yǎng)，你與孩子之間的玩耍，與孩子的互動(dòng)，當(dāng)然還包括孩子從豐富多彩的大自然吸收營(yíng)養(yǎng)啊?！?/p>

是呀，想我小時(shí)候，物質(zhì)條件不如兒子，但我們有廣闊的農(nóng)村，有無(wú)拘無(wú)束的玩耍，有花草樹(shù)木，甚至水流、泥巴等天然的物品可以親近。也就是在大自然的親近中，我們健康成長(zhǎng)，還來(lái)到了原以為美好的城市。

母親是位幼兒園長(zhǎng)，從事幼兒教育已經(jīng)很多年。她喝了一口茶，告訴我，美國(guó)暢銷書作家理查德在《自然法則：虛擬時(shí)代，重拾生活》一書中說(shuō)，人需要更多的維生素N，它是人的頭腦、身體和主人的聯(lián)系，是自然的縮寫。它有益于人的身體和心理健康，有利于孩子的感覺(jué)統(tǒng)合成長(zhǎng)，特別能改善孩子的視力、人際交往能力、創(chuàng)造力和想象力，減輕學(xué)習(xí)壓力，甚至能提高孩子的智商。如窗外的綠色就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和行為有提升興趣的積極影響。還有，孩子已經(jīng)夠累夠可憐了，還是多給孩子一些自由吧，多陪孩子出去走走，不但利于孩子接觸社會(huì)，融入生活，還會(huì)改善你自己的生活狀態(tài)的。

母親的建議，我知道是可能的。我決定檢驗(yàn)一下，解除對(duì)孩子的禁錮，允許他隨便去玩耍，只要孩子高興，我洗洗衣服又有什么麻煩呢。而且，只要有時(shí)間，我會(huì)帶孩子到有花草、有樹(shù)木的大自然中，和孩子一起做游戲，甚至一起玩泥巴、戲水，與大自然多些親密接近。而讓我驚喜的是，孩子乖巧聽(tīng)話了，身體好了，行動(dòng)能力增強(qiáng)了，能做好多家務(wù)了；學(xué)習(xí)時(shí)，注意力比以前增強(qiáng)了，對(duì)事物的感覺(jué)統(tǒng)合能力也增強(qiáng)了，總會(huì)有新異的想法；自己知道玩時(shí)盡興學(xué)時(shí)勤奮，自尊心大大增強(qiáng)，成績(jī)也大幅提高了，而且生活能力增強(qiáng)，也不再黏我了。

看著孫子的可喜變化，母親高興地贊嘆：看來(lái)，大自然的確是豐富的寶藏，給孩子補(bǔ)充更多的自然維生素N，他們就一定能從大自然中獲得源源不斷的“生命力”。