郭壽榮
家長教育小孩:“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來走上社會,看你怎么辦?”老師教育學(xué)生:“你現(xiàn)在惹是生非,我們?nèi)棠阕屇?,將來走上社會,看誰收拾你!”警察教育劣跡斑斑的少年阿飛:“小子,你現(xiàn)在落在我們手里,我們還可以耐心開導(dǎo)你,再不懸崖勒馬痛改前非,成年之后走上社會,幾時(shí)撲街都搞不清啊!”
社會,到底在哪里?
似乎在街上。車水馬龍,熙熙攘攘,三教九流,魚龍混雜。人人目不斜視,匆匆而過。突然間,巷子里沖出一個(gè)小青年,后面緊跟著幾個(gè)小青年,有的拿棍,有的提刀,似乎在上演一場生死大追殺。這群青年穿過大街,拐進(jìn)一條小巷,霎時(shí)不見……一個(gè)少年,背著行囊,站在十字路口,頓覺江湖險(xiǎn)惡,不知何去何從。
似乎在工廠。機(jī)器轟鳴,嘈嘈雜雜,一些人來回穿梭,搬運(yùn)著物品;一些人埋頭苦干,組裝著配件。一個(gè)工頭,倒背著雙手,來回檢閱,鷹一樣的眼睛掃視每一個(gè)角落;一個(gè)少年,手忙腳亂,幾次將配件灑落在地,幾次被工頭嚴(yán)厲喝斥。
似乎在機(jī)關(guān)。辦公室整潔明亮井然有序,那兒的人個(gè)個(gè)衣著光鮮文質(zhì)彬彬。一個(gè)少年,初來乍到,干什么都循規(guī)蹈矩按部就班,同事夸贊,領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng),少年心中充滿希望。慢慢地,少年發(fā)現(xiàn),干得多不如干得少,干得好不如干得巧;會干不如會吹,會吹不如會拍;表面一團(tuán)和氣,背地相互算計(jì)……少年,不,中年,迷惘了。
社會似乎在工地,在市場,在公司,在各種人際圈子中……一切人群聚集的地方,一切人與人之間必須相互關(guān)聯(lián)相互影響的地方,就是社會,都是社會。少年明白了小時(shí)候家長對自己的期望、老師對自己的教育、警察對自己的警告。對,走上社會,學(xué)好學(xué)壞,成功與失敗,榮耀與恥辱,萬眾敬仰還是千夫所指,碌碌無為還是建功立業(yè)……全在自己一念間。得失全在己,半點(diǎn)不由人。
你若光明磊落,社會何敢陰謀詭計(jì)?你若正氣凜然,社會何來烏煙瘴氣?你若奉公守法,社會何出歪門邪道?不要說蚍蜉撼大樹不自量力,不要說螳螂擋巨車自取滅亡。面對丑惡不公,你首先慫了、萎了、繳械投降了,社會又如何能風(fēng)清氣正陽光明媚?正因?yàn)楹芏嗳硕嫉眠^且過委曲求全,丑惡才敢橫沖直撞肆無忌憚;只要有一個(gè)人敢如唐吉訶德一般奮起抗?fàn)?,丑惡也必有所收斂顧忌,不敢太得意忘形。這個(gè)人,責(zé)無旁貸,應(yīng)該是你。
你若是塊真金,當(dāng)在社會蒙塵受垢之時(shí),請不要過分相信“是金子總會發(fā)光的”,你等著盼著,期限或許一萬年……這種口號式的叫喊,蒼白空泛,自欺欺人。當(dāng)不平降臨之時(shí),何不高聲吶喊?當(dāng)不公持續(xù)之時(shí),可敢死磕到底?尊嚴(yán)和權(quán)利如果不能正常收獲,以卵擊石是最后的選擇;即使曇花一現(xiàn),也必如耀目流星,發(fā)出萬丈光芒。
你想要什么樣的社會,你就必須成為什么樣的人。你成為了什么樣的人,然后才能要求還你一個(gè)什么樣的社會。你給社會什么顏色,社會便顯現(xiàn)出什么顏色。烏云密布的臉,照不出鮮艷動人的身影。你若卑鄙無恥,你的天空一定陰霾籠罩;你若高風(fēng)亮節(jié),你的天空一定陽光燦爛。你若斗志昂揚(yáng),一切牛鬼蛇神都會退避三舍;你若襟懷坦蕩,一切魑魅魍魎也會為你讓路。你是什么,你的世界就是什么,你所處的社會就是什么。
一言以蔽之,你就是社會,社會就是你。
【童 玲/圖】