分析對應因子分析法評價高校微信號運營狀況及合理化建議

季云

文章編號：2095-6835（2016）17-0059-01

摘 要：現(xiàn)階段的高校建設中，各種信息化技術和設備越來越齊全，很多高校都開通了微信公眾號。以對應因子分析法為研究方法，對高校微信號運營狀況進行了分析，介紹了高校微信號的運營現(xiàn)狀，并對提高微信號影響力的具體措施進行了討論。

關鍵詞：微信；對應因子分析法；網絡社交方式；網絡資源

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2016.17.059

微信是由騰訊公司研發(fā)的一種社交軟件，與QQ、微博相同，都是人們生活中經常用到的網絡社交方式。微信所占內存比較小，在手機上就可以使用，具有操作簡單、容易掌握的特點。在人們越來越習慣于網社交方式的今天，微信的使用變得越來越頻繁，其主要功能是利用文字、圖片、語音等方式，實現(xiàn)人與外界的溝通，完成網絡資源共享，為人們的生活提供了很大的方便。

1 利用對應因子分析微信號的運營狀況

1.1 對應因子分析法

對應因子分析法是將2個具有對偶性的因子相結合，利用相關的計算公式和計算原理，探究樣本之間的關系，或是對樣本變量之間的關系進行分析，從而找出影響變量關系的原因。對應因子分析法是由法國數(shù)學家Benezcri提出來的一種多元統(tǒng)計方法，利用這種方法可以發(fā)現(xiàn)變量中隱藏的共性因子，這些因子會影響到變量之間的關系。這些因子具有極強的隱藏性，一般情況下是難以發(fā)現(xiàn)的，需要構建相關模型才能實現(xiàn)，通過找出因子對變量影響的關系，可以對整個變量群進行更好的統(tǒng)計和評估。

1.2 微信號運營狀況分析

目前，很多高校都開通了學校官方微信平臺。為了對高校微信號運營狀況進行了解，擴大高校微信號的影響力，更好地發(fā)揮微信號的作用，需要對各個高校微信號的運營情況進行統(tǒng)計和分析。使用對應因子分析法可完成相關工作，找出變量群中的共性因子，提出相應的改進措施，推動微信號的高效運營。對不同高校微信號的閱讀數(shù)和點贊數(shù)進行統(tǒng)計，詳細列出總數(shù)、平均數(shù)和最大數(shù)的數(shù)值，將WCI與對應因子分析法相結合，并利用規(guī)范的計算標準和計算方法，分析這些變量之間的關系。通過WCI的均值可以看出哪所高校的微信號運營狀況最好，影響力最大。以WCI的均值作為標準，可以將各個高校微信運營狀況劃分為不同的等級，對其運營狀況進行評估。比較不同高校的WCI情況，可以得出他們之間的相似性，結合對應因子分析法對發(fā)布情況、閱讀情況、點贊情況進行分析，可找出對微信運營狀況影響最大的變量，從而制訂更好的方案，對微信號進行推廣，擴大其影響力。

2 高校微信號對高校的影響

微信是以網絡為核心構建的社交平臺，在很多方面都具較大的優(yōu)勢：加強了師生之間的聯(lián)系，通過學校的微信號，學?？梢约皶r發(fā)布學校的各項工作和政策，學生利用自己的手機關注學校的微信號，能及時了解學校的各項事務，還可以在相關內容下面發(fā)表自己的看法，與老師和同學交流，加強了師生之間的溝通；老師可以了解不同學生的想法和觀點，采納合理化的建議，這在加強學校各項事業(yè)建設的同時，還促進了師生之間的關系發(fā)展，營造了良好的校園氛圍。

利用微信平臺可以更加快速、有效地做好學校的各種宣傳工作，高校的很多學生獲取外界信息時，最主要的途徑是網絡。在快節(jié)奏的信息化時代，越來越多的學生習慣于使用網絡與外界聯(lián)系，而高校微信號正是利用了這一特點。將校園微信號在學校內部進行推廣，可以使學生實時了解學校的動態(tài)情況。通過微信將學校各種工作個政策發(fā)布到網絡上，學生在課余飯后利用網絡可以實現(xiàn)資源共享，通過身邊的手機快速了解學校的各種宣傳工作。學校不必再使用標語、告示、條幅等各種宣傳手段來完成相關工作，減輕了學校的工作任務，還達到了更好的宣傳效果。

3 擴大高校微信號影響力的措施

3.1 明確高校微信號的作用和目的

高校微信號是為了加快學校的建設步伐，促進高校各項事業(yè)的發(fā)展而存在的。為了更好地發(fā)揮高校微信號的作用，需要明確其存在的意義，最大化地發(fā)揮其作用，實現(xiàn)更好的應用目的。由于微信號是以網絡平臺構建的，網上信息多種多樣，其中，有很多都不利于學生成長的信息。因此，應該加強對微信號的管理，避免學生接觸到這些信息，更好地體現(xiàn)高校微信號的作用。

3.2 以“滿足師生的需要”為基本原則

高校微信號所推送、發(fā)布的信息要能滿足師生的真實需要，避免高校微信號的形式化，在確保微信內容的新穎性的同時，還要有實用價值，貼近師生的生活。微信內容只有足夠新穎，才能引起師生的閱讀興趣，實現(xiàn)相關內容的發(fā)布目的；微信內容具有實用性，師生才更加樂于接受，高校微信才可以得到推廣。

3.3 選用專業(yè)的管理人員管理微信號

在使用微信號對學校的工作進行宣傳時，要了解學生使用手機的習慣，明確哪些時間段學生使用手機的頻率較高，制訂合理的發(fā)布時間，在使用人數(shù)最多時利用微信推送學校的相關事務，可以實現(xiàn)更好的宣傳效果。學校的微信號運營需要專業(yè)人員的管理，管理人員需要熟悉網絡，掌握多種網絡技術，了解網絡的特點，能對各種網絡資源進行合理分配。

4 結束語

高校微信號在加強師生之間的交流與溝通、營造和諧的校園環(huán)境、加強各項工作的宣傳方面起到了重要的作用，是實現(xiàn)高校快速發(fā)展的重要途徑和方式之一。通過明確高校微信號的作用和目的，發(fā)布更多的滿足師生需求的內容，選擇合適的時間段推送，選用專業(yè)的管理人員管理，能擴大高校微信號的影響力，使其在高校建設工作中更好地發(fā)揮應用優(yōu)勢。

參考文獻

[1]范曉明.高校官方微信平臺信息內容影響力評價體系分析[J].新聞研究導刊，2015（05）.

[2]王瞿建，丁婉星，鄔力久.微信公眾平臺在高校宣傳工作中的應用探析[J].戲劇之家，2016（01）.

[3]李靜妹，陳穎，呂安琪.基于對應因子分析法的高校微信號運營的評價[J].新聞研究導刊，2016（02）.

〔編輯：張思楠〕